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文档简介

1、龙高片区线下第二次教学研修简报校级管理员 张海平2018年12月13日和14日，一场为期两天精彩的线下研修活动在龙高中学举行，此次研修活动的主题是“浅谈理化学科中核心素养的培养”。片区四所学校70位老师参加了此次课堂教学展示与交流活动。其中，省级教学能手香庙中学王建鹏和县级优秀教师龙高中学张新峰、段彩玲三位优秀教师进行了优秀课例备课、说课、评课分享，贺富平校长主持了此次活动并进行了总结。活动一：课例展示 首先，伴随着幻灯片的呈现，本节课的编排思路大体是：实验分析应用。教材首先由一组生活场景（图4-33）引入课题，引发学生思考，然后通过“活动1”和“活动2”中的碘升华和

2、凝华的实验，让学生认识升华和凝华现象，知道升华需要吸热，凝华需要放热，最后联系实际分析有关现象，如“STS”中的“人工降雨”等。孩子们通过老师点播、自主学习、专注倾听与小组合作，掌握本节课的重点内容。强化学生物态变化的分析能力以及帮助学生辨清易混淆的物态变化，并创设学生自主学习的情景，培养学生的自己解决问题的能力和意识。本节课最大的亮点在于，王老师善于引导学生去思考、讨论，探究新知。第二节课，是由我校骨干教师段彩玲同志，就化学学科中核心素养应如何进行培养？并以分子、原子为课题，上了一节高质量的汇报课，让学生认识到分子原子在永不停息的做无规则运动，思考分子运动的速度于什么有关？学生课堂气氛活跃，

3、小组讨论激烈，整节课充分体现了以学生为主的新的课堂理念，课后并组织全体坊员，集思广益，进行说讲评活动反复打磨，共同研讨本节课应该突出的核心价值观，此项活动有效提升了教师的教育教学能力和教育科研水平，让教师实实在在地在专业道路上不断成长。最后一堂课是省级教学能手香庙中学王建鹏进行教学了研磨活动培训辅导，该老师上了示范课成功，并针对教学重难点的把握、教学过程的设计，课堂的组织、说课、评课等进行了专题讲座，并具体指导了全坊教师的上课，为全体教师的成长起到了示范引领作用。活动二： 课后反思及交流三位老师从设计意图、教学理念、亮点、不足及改进点对所授课进行了反思。亮点：1. 选题紧扣“核心素养的培养”主题，并进行适度拓展；2. 重视学生探究，小组活动；3. 注重理解能力培养；4. 关注培养学生独立思考余思维拓展。 5. 课后都给活动三：张主任对此次活动进行了全面总结，并提出几项思考：1. 如何更好的进行教材整合教学？2. 作为教师，不能停止学习的步伐。3. 提倡好的教学方式，如思维导图、表格的使用。4. 注意美式发音与英式发音的读法差异。5关注教师各类网络培训。最后，感

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