幼儿园小班体育《球》教案范本五篇

1、幼儿园小班体育球教案范本五篇有趣的教案能 够让更多的学到更多的知 识，也能够增加学生学 习的爱好。下面就是小 编给大家带来的幼儿园小班体育球教案， 欢迎大家 阅读!游戏目标：1、培养幼儿参加体育活 动 的 兴趣。2、发展幼儿 动作的协调性，提高其控制能力。3、指 导幼儿练习双脚向上跳的 动作。4、能根据指令做相 应的 动 作。5、培养幼儿 边玩边记录的学习技能，并能 够用自己 简短、流利的 语言表达自己 记录 的意思。游戏准备：大皮球一个游 戏指 导教学过程：1、带领幼儿走 圆圈，学小 鸡走、小 鸭走、小兔跳。2、出示大皮球，教 师拍一拍，皮球跳一跳，增 强幼儿 经验 。3、教 师讲解游戏玩法

2、：幼儿围成一个大 圆圈，面向圈内， 边说儿歌边表演 动作：我是一个大皮球，会跑步， 会跳高。拍得 轻，跳得低;拍得重，跳得高;连着拍，跳跳跳。教师说：大风一吹四 处跑。幼儿四散跑开，游 戏 重新 进行。4、组织幼儿进行游戏，重点指 导幼儿双脚同 时向上 纵跳。5、讲评 ：表 扬 游戏中表 现好的幼儿。做小朋友的模范榜 样。6、 结 束：开着小火 车分组小便喝水。教学反思：以往的教学就是老 师先示范，幼儿跟着学。 现在我让幼儿自己先 尝试着玩，老 师再总结，然后大家跟着学，最后又 让孩子们自己用不同的 办法玩球。 这样就可以激 发孩子的 创新意识。活动目标1、练习拍球， 锻炼上肢力量，促 进孩子

3、动作的灵活性及 协调性。2、体会集体合作做游 戏 的 乐 趣。3、初步培养幼儿体育活 动 的 兴趣。4、让幼儿初步具有不怕困 难的意志品 质，体验健康活 动的乐趣。教学重点、 难 点教学重点：孩子在活 动中的灵活性及 协调 性的培养。教学难点：孩子参与的 积极性和个 别孩子动作协调 性的培养。活动准备气排球4个、小 经花10朵、纪念品12份。活动过程一、准 备工作：教师把孩子 带到操场中，平均分成四列排好，做准 备工作。二、游 戏过 程：1、要求：(1)每列第一名孩子在教 师的发号令下用 单手把球拍一个回合后交球到下一位孩子的 手中，以此 类推，直到最后一名孩子，哪一列先完成任 务就是本次冠

4、军，但是要 进行两次 比赛方才获胜。(2)未拍的孩子要 为 本组加油，不能打 闹、起哄。(3)点评：对表现好的孩子 进行表扬，奖励小 红花， 给冠军组颁发纪 念品。2、活 动结束。活动目标：1、学 习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。2、发展动作的 协调性。3、能 够努力完成任 务，培养耐心，感受体育游 戏的乐趣。4、培养幼儿 边玩边记录的学习技能，并能 够用自己 简短、流利的 语言表达自己 记录 的意思。5、培养幼儿健康活 泼的性格。活动准备：1、材料准 备：粉笔、小框子、 报纸 球（粮食）、棍子、音 乐2、经验准备：孩子已 经有拿棍子的 经验 。活动重难 点：学习用棍将球赶到指定地点，保

5、持身体平衡。发展动作的 协调性。活动过程：（一）、热 身运 动跟着音乐（兔子舞）有节奏的活 动活动全身。（二）、导 入： 谈话导 入师：小朋友 们好，你 们还记得我们上节课玩的是什么游 戏么?幼：小小运 动员 。师：对， 现在看我的手里端的是什么?幼：小球师：是的， 这些小球是我 们的好朋友，他 们今天迷路了，想 让你们送他 们回家，你 们愿意么?幼：愿意。（三）、熟悉游 戏场地，教 师讲解游戏玩法并示范。师:看到我 们 小框子里的小球了么?幼：看到了。师：我们要用手里的 “魔法棒”把这些小球运到 对面的小筐子里。在运小球的 过程中我们要让小球在小 桥上（两条线中间）滚动着前进，如果小球 滚落

6、小 桥就捡回来 继续往前赶，直到把所有的小球送回家 为止。（教师一边讲解，一 边示范）师：游戏时，不拥不挤一个一个的来送小球，送 过的小朋友 请你把“魔法棒”传递给下 一个小朋友，并站到 队伍后面等待，遵守游 戏规则 。（四）、游戏开始，教 师指导幼儿进行游 戏。小男生一 组，小女生一 组听音乐进行送小球。（教师观 察幼儿参与游 戏的情况，关注幼儿安全）（五）、活动结 束，教 师总结教师小结：今天你 们真是太热心了，帮助那么多的小球回了家，耐心地完成了任 务。 小球们很开心要 谢谢你们呢，给你们棒一个。接下来， 让我们跟着音 乐放松、放松。拍拍 我们的腿， 转转 我们的小手。活动目标：1、练习

7、将皮球从起点 滚到终点，初步学 习直线滚球和绕障碍物 滚球的方法。2、在教 师的语 言提示和自己的 尝试练习过 程中，逐 渐探索又快又 稳的滚球方法。3、在活动中努力听清教 师的要求， 坚持将自己的球 滚到终点，体 验游戏的快乐。4、学会与同伴 协商合作游 戏 。5、培养幼儿 对 体育 锻炼 的兴趣以及活 泼开朗的性格活动准备：1、皮球人手一只。2、系上 丝带的椅子六把。活动过程：一、音乐游戏大皮球。教师和幼儿 边 唱歌曲大皮球 边玩大皮球的游 戏二、学 习直线滚球和 饶障碍滚球。1、尝试把球从起点直 线滚 到终点直线。(1)教师：今天，大皮球又想和我 们班的小朋友做游 戏了，皮球想从你 们的

8、面前一直 滚到红线那里，小朋友你能帮助它 们吗?(2)幼儿人手一只皮球， 练习 将球从起点 滚到终点后，再将球取回站在老 师周围。(3)教师：你 们觉得皮球怎 样才能滚得又快又 稳?(4)教师总结 ：小朋友要跟着皮球往前跑，而且 滚球时不能用 劲太大。(5)幼儿再次 尝试 把皮球从起点 滚到终点。2、滚球绕障碍。(1)教师：这一次皮球想到大 树那里去 绕一圈再回来，你 们想想看 该怎么从椅子那里 绕回来呢?(2)教师总结 玩法：把皮球一直 滚到椅子那里，再从有 丝带的一边绕回来。(3)幼儿进行滚球绕障碍活动，教师在一旁 进行指导和语言提示。三、游 戏跺皮球。1、讲解游戏玩法：老 师的手里有一个

9、皮球，我把皮球往前扔，你们要躲开我的皮球，不能碰到 别的小朋友。2、幼儿开展玩躲皮球的游 戏。3、引 导幼儿把自己的皮球扔 进筐子里，然后， 带领 所有幼儿坐在花 坛边 或场地旁跟随老 师的口令做放松腿部的 动作。幼儿在上学期学 习的基础上，会拍大皮球了。 对直线滚球和绕障碍物 滚球的方法。大 多数幼儿能掌握，平 时不愿 动手的优优、田雨欣、徐 兰玲都愿意学 习了。【活 动目 标】1、通 过创新培养幼儿的想象力和 发散思 维能力，使幼儿了解球的多种玩法。2、培养幼儿 对球产生浓厚兴趣和体 验一起玩球的快 乐。3、提高 动作的 协调 性与灵敏性。4、喜 欢与同伴合作，体 验运动的挑战与快乐。【活

10、动准备】1、快乐转转转 、健康歌磁 带、塑料球（每人一个）2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、 报纸 、塑料袋、 纸杯、 易拉罐、（若干份）3.一盆水、不同种 类的球【活动重难点】 主要培养幼儿的想象力和 发展思 维的能力，并且使幼儿知道球有多种玩法。 主要发展幼儿的想象力和 发展思 维的能力，并且使幼儿能体 验到一起玩球的 乐趣。【活动过 程】一、开始部分：老 师放快乐转转转 歌曲，小朋友 们来和老师一起做运动。 二、基本部分：1、小朋友 们很累了吧!请你 们 坐在小椅子上休息一下。2、今天，老 师给小朋友准 备了一份礼物，小朋友看一看是什么?（出示塑料球）3、小朋友想玩

11、吗?（想）在玩球之前，老 师有一个要求（小朋友要 说一说你是怎 样来玩球 的，才能玩塑料球）。老 师相信你 们 一定会是最棒的!4、 请 小朋友把球的玩法告 诉你边上的小朋友 们 。5、小朋友 说的真是太棒了，想不想自己拿着球 亲自体 验一下球有多种玩法和 乐趣。 看老师这里给小朋友准 备了这么多好 东西。请小朋友拿着球 轻轻走到老师这里。今天，你 们就用 这些材料来跟球玩一玩。看一看 谁能把这些材料都用上，看看 谁的玩法最多。6、老 师边放音乐健康歌，小朋友可以自由 选择 喜欢的材料来玩球。（一定注意安全，玩 过的要放回原 处）7、在玩球的 过程中老师问一问小朋友球的多种玩法。音 乐停止， 现在呢?请小朋友赶 快把你手中的材料放回原 处 ，看哪个小朋友放得最快。8、老 师总结（小朋友真棒，有的用 乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用 绳 子绑 球的、有的用易拉罐打球的、有的用 报纸 、手巾包球的等）。9、老师发现了一个问题，有的材料 还在静静地躺着。哪个小朋友能大胆的 给小朋友 去试一试