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文档简介
1、线段的比较与作法课题: 1.4 线段的比较与作法 课型:新授课一、学习目标:1、会用尺规画一条线段等于已知线段;2、会比较两条线段的大小;3、理解线段中点的概念,了解“两点之间,线段最短”的性质。二、重点、难点: 重点:线段的中点概念,“两点之间,线段最短”的性质。难点:画一条线段等于已知线段。三、自学指导 认真阅读课本P18-P19的内容,完成下列内容:1、作一条线段等于已知线段 如图,已知线段a,求作一条线段等于已知线段。 作法:(1) (2) 应用:已知线段a、b,求作线段AB=a+b。 线段AB=a-b 2、比较两条线段的长短 (1) 法:用刻度尺分别量出两条线段的长度从而进行比较。
2、(2) 法:把一条线段移到另一条线段上,使一端对齐,从而进行比较。3、线段的中点及等分点 如图(1),点M把线段AB分成相等的两条线段AM与BM,点M叫做线段AB的_;记作AM=MB或AM=MB=1/2AB或2AM=2MB=AB。ABMABMN(1)(2)() 如图(2),点M、N把线段AB分成相等的三段AM、MN、NB,点M、N叫做线段AB的三等分点。类似地,还有四等分点,等等。4、线段的性质 (1)两点所连的线中, 简单地说成:_ 你能举出这条性质在生活中的一些应用吗? (2)两点间的距离:_ 注意:距离是用“数”来度量的,它是线段的长度,而不是线段本身。四、典型例题:例1:如图,C是线段
3、AB上的一点,M、N分别是线段AC、BC的中点,已知AB=14,求线段MN的长。例2:用直尺和圆规作图。(保留作图痕迹并写出作法)已知:线段a、线段b、线段c.求作:线段AB,使AB=a+2b-c.五、对应训练1、观察图形,下列说法正确的个数是( ) A. 1;B. 2;C. 3;D. 4(1)直线BA和直线AB是同一条直线;(2)射线AC和射线AD是同一条射线;(3)AB+BDAD; (4)三条直线两两相交时,一定有三个交点. 2、下列四个有关生活、生产中的现象,可用“两点之间,线段最短”来解释的现象有( ) 用两个钉子就可以把一根木条固定在墙上;把弯曲的公路改直,就能缩短路程. 植树时,只
4、要定出两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线; 从地到地架设电线,总是尽可能沿着线段错误!未找到引用源。架设; A. B. C. D. 3、若A、B、C三点在同一直线上,且AB=5cm,BC=3cm,那么AC=_cm4、已知线段AB=12cm,线段AB上有一点C,且BC=6cm;M是线段AC的中点,则AM_ _.5、已知线段AB=4cm,延长AB到C,使BC=2AB,取AC的中点P,求PB的长(画出图形并解答)6、如图,在公路l的两旁有两个工厂A、B,要在公路上搭建一个货场让A、B两厂使用,要使货场到A、B两厂的距离之和最小,问货场应建在什么位置?为什么?当堂检测下列说法:延长射线OA;直线
5、MN比射线AB长,射线CD比线段EF长;线段AB的一半就是线段AB的中点;连接两点间的线段叫做这两点间的距离,其中正确的是( ) A、0个 B、1个 C、2个 D、3个2、在直线上顺次取A.B.C三点,使 AB=4,BC=3,点O是线段AC的中点,则线段OB的长是 A、2 B、1.5 C、0.5 D、3.53.如图,在线段AD上有两点B、C,则AD=_+_+_,AC=_+_,BD=_+_,BC=_-_-_4、已知线段AB5,C是直线AB上一点,若BC=2,则线段AC的长为 5、把弯曲的河道改直后,缩短了河道的长度,这是因为 .6、已知线段AC和BC在一条直线上,如果AC=5.6cm,BC=2.
6、4cm,线段AC和BC的中点之间的距离为_7、如图,A、B、C、D四个村庄,现准备建一个变电站向四个村庄供电,为了使架设的线路最短,变电站应建在何处?请你画出变电站的位置。8、如图,线段错误!未找到引用源。,线段错误!未找到引用源。,错误!未找到引用源。分别是线段错误!未找到引用源。的中点,求线段错误!未找到引用源。的长.9、如图,已知AC= AB,AD=CB,AB=66cm,求CD的长。拓展提升1、如图,点C在线段AB上,AC=8cm,CB=6cm,点M、N分别是AC、BC的中点。求线段MN的长;若点C为线段AB上任意一点,满足AC+CB=a cm,其它条件不变,你能猜想出MN的长度吗?说明理由;若点C在线段AB的延长线上,且AC-BC=b cm,点M、N分别是AC、BC的中点,你能猜想出MN的长度吗?请写出你的结论,并说明理由。2、已知线段错误!未找到引用源。,试探讨下列问题: (1)是否存在一点错误!未找到引用源。,使它到错误!未找到引用源。两点的距离之和等于错误!未找到引用源。? (2)是否存在一点错误!未找到引用源。,使它到错误!未找到引用源。两点的距离之和等于
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