学校制度建设计划方案

1、学校制度建设计划方案篇一：构建现代学校制度实施方案 构建现代学校制度实施方案 近年，我校教育外延扩张与内涵发展相融共进。随着 新校区建设的重大项目的实施，市教育局、党委政府及人民 群众对学校下步发展倾注了更高的期望值。如何建设现代学 校制度，争创制度新优势，更高层次建设好学校、管理好学 校、教育好学生、发展好教师，是推进我校教育内涵发展、 科学发展，全面实施素质教育，实现跨越式发展的重大战略 行动。为进一步激发学校内部活力，建立和完善充满活力、 富有效率、更加开放、有利于教育科学发展的现代学校教育 制度，让学校回归教学本质，为学校“二次创业”注入新动 力。为稳步有序地推进现代学校制度建设，根据

2、国家中长 期教育改革与发展规划纲要及省厅与市局有关文件精神， 结合我校实际，特制定本方案。一、指导思想 以科学发展观为引领，尊重教育发展规律，针对职业 教育发展中基本的、重大的、亟待解决的制度问题，有效整 合行政、研究与实践等各方力量，通过制度改造、制度重建 等方式， 构建思想理念先进、 法规依据充分、 具体运行正常、 实践成效显著的现代学校制度框架，使教育教学质量稳步提 升、办学活力不断增强、特色品牌不断彰显，教师不断成名 成家。二、主要目标与总体部署（一）主要目标 用半年左右时间，推进依法办学、自主管理、民主监 督、社会参与的现代学校制度建设，构建政府、学校、社会 之间的新型关系。以创设有

3、利于学校发展的外部环境，调整学校内部治理结构，解决 制约和影响学校发展的制度性障碍为目的，科学统筹，明确 目标，增强建设现代学校制度的针对性和有效性。（二）具体目标 建立和完善现代学校制度，主要包括“三大板块，六 大任务”。核心是“民主、科学、高效、创新、专业、特色” “三大板块” ：一是调整新型政校关系的制度板块，二是调 整学校内部关系的制度板块，三是调整学校与家庭及社区关 系的制度板块。“六大任务” ：构建效率型的扁平化管理模式； 构建人本型的系统化规章制度；构建和谐型的合作化外部关 系；落实学校办学自主权；健全现代学校资产管理制度；建 立现代学校监督评估制度。（三）行动策略1. 观念引领

4、建起先进的制度观念基础。形成现代 民主与法制理念，形成现代教育观、师生观、课程观、教学 观、质量观等，使现代教育理念深入人心，为现代学校制度 建设奠定先进观念基础。当前，最重要、最紧迫、最便捷的 办法，就是认真学习全教会精神和国家中长期教育改革与 发展规划纲要及省市教育工作会议精神，切实用新的思想 观念武装头脑、指引行动。2. 重点突破部分重大制度取得实质性突破。规范 制定学校章程 ，形成决策、执行、监督相对独立、相互 支持的新型学校治理结构；推进校本发展性评估，建立健全 学校民主管理制度、文化建设制度、校长 与教师专业化发展制度、现代课程制度等关键性制度， 全面激发学校活力。3. 点面结合紧

5、贴中心全面铺开。现代学校制度的 建立非一日之功，必须围绕中心按照“顶层设计一一试点先 行 有序推进 全面铺开”的思路进行，制度经过精心 设计一旦确立，就应当有它的稳定性与连续性，运行过程中 可能仍然有这样那样的不足，要进行行当的微调。点成熟的 制度经验需要转化为更大面的共享成果，使点上的经验在面 上推开，面上的问题在点上得到解决，形成点上突破，面上 覆盖，质上提高的良性循环。（四）总体部署按照“整体规划、 分步实施、 全面推进” 的工作思路， 稳步推进现代学校制度建设，总体部署如下：第一阶段：准备阶段（2012年1月-2月）。成立现代学校制度建设工作领导小组、工作小组、研究小组与专家 小组等；

6、聘请法律顾问；形成现代学校制度建设与研究的总 体工作方案；召开动员会，做好现代学校制度实验的思想、 组织、人员、经费等各项准备工作。第二阶段： 实验与推广阶段 （201 2 年 3 月2013 年 10 月）。全面开展现代学校制度实验工作，突破重大制 度，形成现代学校制度基本框架， 并在实验基础上稳步推广。第三阶段：总结与深化阶段 （201 2 年 11 月 12 月）全面反思与总结现代学校制度建设经验与成效，研究部署下 一阶段工作，为现代学校制度持续发展奠定基础。三、主要制度内容 现代学校制度建设涉及教育管理、师资队伍建设、教 学组织形式、德育研究、教育方式、教育评价等诸多方面， 以及通过行

7、动研究形成有效的制度，初步实现学校教育内涵 发展的基本目标。认真思考“培养什么样的人，如何培养人”的问题。 各校要把育人为本、提高质量作为学校一切工作的主题与核 心，制度建设必须考虑是否面向全体学生，是否落实课程方 案，是否促进学生全面发展， 是否有利于培养学生服务国家、 服务人民的社会责任感，是否有利于培养学生勇于探索的创 新精神，是否有利于培养学生解决问题的实践能力，是否有 利于落实学生主体地位 , 促进学生个性发展及全面和谐发展， 是否有利于学生形成正确的人生观、世界观、价值观，是否 有利于推动教师的专业成长与发展。1. 学校自我发展规划（主题：把群体智慧融入共同的 创造发展中。 关键词

8、：共同愿景、 具体规划、自己选定目标、 自己进行调研、自己选择伙伴；自己制定对策，自己组织实 施，自己检查效果，自己分析原因，自己评估总结） 。2 .学校安全与应急预预案制度（主题：将一切发展置 于安全保障的前提下。键词：安全内容、保障措施、组织建 设、应急处置）。3 .学校课程与教学管理规程（主题：将高质量落实到 每一个课程实施过程中。 关键词：总体原则、 教学行政管理、 课程计划、教材开发、日常教学、闲暇教育、考核评定）4. 教学质量评估实施办法（主题：教育质量保障行动 关键词：常态下的教学质量、学科质量标准、达标策略与办法、过 程监控、诊断矫正激励方式） 。 .5 .学校全员育人导师制度

9、（主题：全方位将育人融入 教育教学的全过程。关键词：育人规格、育人途径、育人方 式、育人方法、育人成效、育人经验、典型案例）6八大类学生群体特殊教育制度（主题：让不同类别 的学生均得到健康成长。关键词：类别特征、强化长项、弥 补缺陷、问题解决、形成规律，特殊班级的组建与管理）7. 以特色育人为导向的校本课程建设制度（主题：校 本课程是绿色教育。关键词：课程目标、开发原则、主要内 容、课程形态、实施方式、效果评估）8. 校园文化建设与创新制度（主题：把核心价值观内 化为每一个人的教育理念。关键词：环境文化、制度文化、 建设文化、团队文化、课程文化等） 。9. 教师阶段教育教学质量诊断与评价制度（

10、主题：给 教师工作作出发展性评价。关键词：诊断方法、评价体系、 示范典型）。10. 教师校本研修创新行动制度（主题：在学校中实现 教师的共同成长。关键词：校本研修目标、研修内容、研修 方式、个人规划、实践反思、同伴互助、专家引领、学校支 持）。11. 智慧型班主任的发现、培养制度（主题：让教育行 为充满爱意与智慧。关键词：教育事件、分析诊断、理念支 撑、实践策略、活动跟进、篇二：现代学校制度完善实施方案 现代学校制度完善项目实施方案 为深入落实依法治国基本方略，大力推进依法治校， 进一步完善现代学校制度，增强学校依法自主办学的活力， 促进我区教育事业均衡、快速发展。根据国家中长期教育 改革与发

11、展规划纲要 、教育部关于加强依法治校工作的若 干意见及有关法律、法规、相关文件，结合我区实际，制 定本方案。一、指导思想 以科学发展观为引领，以现代教育理念和先进管理理 论为指导，按照“整体规划、分步实施、全面推进”和“行 政主导、学校主动、科研引领”的工作思路，完善“依法办 学、自主管理、民主监督、社会参与”的现代学校制度 , 构 建政府、 学校、社会之间新型关系。 健全学校民主管理机制， 提升教育质量，为稳步推进绿园教育现代化提供制度保障。二、总体目标到 XX 年，构建起较为完善的现代学校制度框架，基本 形成教育行政部门依法宏观管理，学校按照章程自主办学、 社会参与监督的办学格局，为提升学

12、校教育质量创造更好的 内外部制度环境，促进教育内涵发展、科学发展。三、具体目标1. 树立先进的教育理念。以现代教育观为指导，形成 现代质量观、师生观、教学观、课程观、评价观等，全面实 施素质教育，为现代学校制度建设奠定先进观念基础。2. 完善现代学校制度的基本框架。包括决策模块、执 行模块、监督评估模块、保障模块等，即形成以章程为核心的自 主管理制度体系，包括学校内部的组织制度、管理制度、评 价制度、文化制度以及与家庭、社区关系的制度等，确保制 度的连续性，提高制度建设的质量。3有效落实、执行现代学校制度。制度的效用取决于 制度的执行，学校自主管理制度的高效运行是现代学校制度 建设的关键环节，

13、完善学校目标责任制考核机制、教育督导 评价机制，学校多元自评机制，促进制度的有力执行，落实 到位。四、重点工作（一）构建多方参与的民主管理机制1. 依法制订和完善具有自身特色的学校章程。依据国 家教育法律法规，组织各学校重新修订完善学校章程。学校 在修订完善学校章程时，要严格执行章程制定的程序，基本 经过修订起草、审议通过、核准和公布几个阶段，以确保学 校章程合理、合法。2. 成立中小学校务委员会。指导各中小学建立由学校 领导、教师代表、家长和社区 （社会 ）代表等多方人员组成的 校务委员会，依据学校章程对学校事务进行民主决策、 民主管理、民主监督和咨询。完善校务公开制度，搭建学校 信息公共服

14、务平台 , 及时、准确地公开学校教育信息。3. 完善教职工代表大会制度。按照教育部XX 年发布的学校教职工代表大会规定 ，进一步健全和完善学校教职 工代表大会制度，保障广大教职工的知情权和参与决策权。4. 健全校级、班级家长委员会制度。协助学校选举产生 校级、班级家长委员会， 建立学校和家长委员会的协作机制。5. 完善学生参与学校民主管理制度。切合本校实际， 创新学生参与学校管理的形式，完善学生参与学校民主管理 制度，通过校务公开、 学生代表提案、 校长信箱、 网上论坛、 师生座谈、问卷评价等形式保障学生参与学校管理，实现学 生的自我管理和自我服务。（二）构建科学有效的监督评价机制1. 完善学

15、校目标责任制考核机制，从班子建设、教学质量、综合管理、督导工作四方面对学校进行综合评价，并 建立相应的奖励机制。2. 完善发展性督导评估运行机制，依据学校的办学现 状和学校自主确定的发展目标，注重过程性督导，对学校发 展的态势和绩效进行科学评估，提高学校依法自主办学的意 识和能力。（三）构建充满活力的人员管理机制1. 完善校级干部选拔任用机制。教育局完善校长选拔、 任用、流动、评价等机制。建立健全校长公开招聘、竞争上 岗、民主考核等制度；建立校级干部定期流动制度；建立校 长专业化发展制度。2. 改革教师管理机制。深化“局管校用”的教师管理 模式，学校按照岗位设置，合理安排教师分工 , 并依照规

16、定对 聘用教师进行考评。（四）完善学校文化建设推进机制1. 以学校文化建设，促进内涵发展作为学校发展方向。 通过构建管理和文化相融合的管理体系，建设符合实际、与时俱进的学校文化。2. 加强特色学校创建，不断完善特色学校建设机制。 促进学校办学特色的凸现，形成全区“一校一品牌、一校一 特色”的办学格局。五、实施步骤第一阶段：准备阶段（XX年）。成立现代学校制度建设 工作领导小组、形成现代学校制度建设总体方案；做好现代 学校制度建设工作的思想、组织、人员等各项准备工作。第二阶段：启动阶段（XX年-XX年）。在全区各中小学 中全面启动现代学校制度建设项目，举办专题讲座，下发关 于校务委员会建设、关于

17、加强教职工代表大会建设等各项指 导意见，指导各中小学校构建起现代学校制度的基本框架， 整体推进现代学校制度建设工作。第三阶段：总结提高阶段 （XX 年） 。总结经验，查找并 修正现代学校制度建设中存在的问题，召开现代学校制度建 设工作推进会。六、保障措施1观念引领，提高认识。现代学校制度建设是提高执 政能力，努力改善教育民生的有效措施。各学校要从贯彻落 实国家中长期教育改革与发展规划纲要的高度，从满足 老百姓需求，依法办学、民主办学、规范办学的要求出发， 进一步统一思想，提高 认识，认真研究，主动实践，积极做好现代学校制度的 推进工作。2加强领导，突出重点。为使现代学校制度完善项目 稳步顺利推

18、进，区教育局成立现代学校制度完善项目领导小 组，负责工作的组织领导、宣传协调和分类指导等。各学校 也要建立相应的领导小组，一把手负总责，加强对工作的领 导和指导。 紧紧抓现代学校制度建设的重点内容， 认真研究、 大胆探索。3结合实际，注重总结提升。各学校要紧密结合学校 的实际情况，高度重视推进工作中涉及的相关问题，及时提 出切实可行的意见建议。做好宣传教育、培训和发动工作， 确保现代学校制度完善项目的顺利实施。绿园区现代学校制度建设标准篇三：现代学校制度完善实施方案 444 现代学校制度完善实施方案 建设现代学校制度是新时期教育体制改革的重要任务 之一，也是未来现代学校管理的发展方向。为进一步

19、深化学校管理体制改革，提高办学效益和教 育质量，增强学校依法自主办学的活力，促进我区教育事业 科学和谐发展。 根据国家中长期教育改革与发展规划纲要及省市有关文件精神，结合我区实际，特制定本方案。国家中长期教育改革和发展规划纲要 (XX-2020 年) 指出：“建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的 现代学校制度，构建政府、学校、社会之间新型关系。一、指导思想 以科学发展观为指导，坚持研究与实践、试验与推广 相结合工作方针 , 以现代教育理念和先进管理理论为指导， 以建立健全现代学校民主管理制度、发展性评价制度和文化 制度为重点，构建政府、学校、社会之间新型关系，明确政 府管理权限和职责，

20、落实学校办学自主权，优化学校内部治 理结构，健全学校民主管理机制，促进学校内涵发展、特色 发展和可持续发展，提升教育质量，办人民满意的教育，为 稳步推进绿园教育现代化提供制度保障。二、总体目标 争取用四年时间，构建起先进教育理念，逐步形成现 代学校制度基本框架，并逐步建立适应现代社会发展需要的 依法自主办学、权责清晰、民主管理、社会参与、制度完善 的现代学校制度运行体系，基本形成政府宏观管理、学校自 主办学、社会积极支持的办学格局，促进教育内涵发展、科 学发展，全面推进教育现代化建设。三、具体目标1构建先进的制度理念和教育理念。形成现代民主与 法制理念，形成现代教育观、师生观、课程观、教学观、

21、质 量观等，使现代教育理念深入人心，为现代学校制度建设奠 定先进观念基础。2建立现代学校制度的基本框架。包括决策模块、执 行模块、监督评估模块、保障模块等，即建立健全依法办学 机制、民主决策机制、新型组织结构、创新管理机制、监督 评估机制等， 形成有效的教育投入与保障机制、 学校与家庭、 社区的互动合作机制。3形成依法办学、按章办学的格局。逐步理顺各种关 系，重点完善学校内部聘用与收入分配制度， 创新管理机制， 不断加大自主办学的力度。学校制定办学章程 ，形成决 策、执行、监督相对独立、相互支持的新型学校法人治理结 构；推进校本评估，建立健全学校民主管理制度、文化建设 制度、教师专业化发展制度

22、、现代课程制度等关键性制度， 全面激发学校活力，全面提高教育公共服务能力。主要包括“两个层面、三大板块” 。核心内容是： “法 人治理、 政校分开、管办分离、责权明确、管理科学” 。“两 个层面”：一 是政府层面的制度，如现代学校的举办制度、 政府对学校的管理制度等；二是学校层面的制度，指学校内 部的各类管理制度及其 与家庭、社区关系的制度等。 “三大 板块”：一是调整政府与学校关系的制度板块，二是调整学 校内部关系的制度板块，三是调整学校与家庭及社区关系的 制度板块。调整学校与政府关系的制度板块，转变政府教育管理 职能，退出微观管理，加强宏观管理，实行“管、评、办” 分离。 主要有政府教育管

23、理、 教育投入、 目标责任制管理、 教育督导与评估等具体制度。调整学校内部关系的制度板块， “以学生发展为本” 建 立的现代学校法人治理结构和学校内部制度系统。包括学校 组织制 度、管理制度、评价制度、文化制度等具体制度。调整学校与家庭、社区关系的制度板块，形成“社区（会） 、家庭与学校的互动机制， 让家长成为教育的同盟， 包括家长、社区代表参与学校管理制度，推进家校合作等具 体制度。开发并形成社会对教育的支持、服务与监督系统。重点工作：1. 依法制订和完善具有自身特色的学校章程。依据章 程自主管理是学校的法定权利。章程是学校内部管理的纲领 性文件，是学校自主管理、自我约束、依法接受监督的基本

24、 依据，是学校制定其他规章制度的基础。学校章程包括培养 目标、办学理念、办学特色、学校的组织机构和职责、教职 工的权利与义务、学生的权利与义务、学校的课程与教学、学校资产管理等。学校章程由主管教育行政部门核准。2. 制定学校发展规划。学校发展规划是学校一个时期、 一个阶段的发展蓝图 , 内容包括发展背景、指导思想及办学 理念、发展目标及目标体系、重点发展项目、发展保障机制 等。各校以“十二五”发展规划为基础，完善学校目标管理 和绩效管理机制，制订年度发展性评价指标，促使学校自我 约束、自主发展。3. 进一步落实学校办学自主权。政府及其部门要树立 服务意识，改进管理方式，完善监管机制，减少和规范

25、对学 校的行政审批事项，依法保障学校充分行使办学自主权和承 担相应责任。试点学校在办学模式、专业设置、招生、教师 职称评审推荐、合作办学、经费支配、固定资产报废、社区 服务等方面享有自主权。4. 健全现代学校法人治理结构。完善普通中小学校长 负责制，完善校长、校级干部任职条件和任用办法，健全公 开选拔、竞争上岗的校长、校级干部任用机制。建立健全教 职工代表大会制度，不断完善科学民主决策机制。建立健全 中小学家长委员会、教育议事会或校务委员会，引导社区和 有关专业人士参与学校管理和监督。职业学校可建立由行业、 企业代表组成的理事会制度，不断提升学校管理的科学化、 民主化和规范化水平。5. 健全现

26、代学校内部管理制度。深化教职工聘用合同 制和岗位责任制改革，积极探索富余人员转岗机制。充分发 挥绩效工资分配的激励导向作用，健全符合教育系统特点的 教师考核奖惩制度，将考核结果作为调整人员岗位、工资以 及解除、续订聘用合同的基本依据。6. 完善科学的考核评价机制。创新教育督导手段和方 法，完善学校目标管理和绩效管理机制，依据学校章程和发 展规划加强对学校的督导评价。探索引入第三方评价，构建 社会化评价体系。建立和完善学生综合素质评价机制、校长 专业发展评价机制和学校发展性评价体制。7. 推进现代学校文化建设。学校文化是学校核心竞争 力的基础，是学校办学理念、办学目标、学校传统、校风和 校貌的综

27、合体现，具体包括精神文化、物质文化、制度文化 和行为文化等内容。通过设计、总结、提炼、提升现有学校 文化，形成学校的办学特色，推动学校内涵发展和可持续发 展。五、实施步骤按照“整体规划、试点先行、全面推进、总结深化” 和“行政主导、学校主动、科研引领”的工作思路，稳步推 进现代学校制度建设。第一阶段：准备发动阶段（XX年）。教育局成立现代学 校制度试点工作领导小组、工作小组，结合实际制定现代学 校制度试点工作实施方案， 确定首批试点学校， 召开动员会， 做好现代学校制度试验宣传发动等各项工作。试点学校起草 或修订学校章程，拟订现代学校制度建设的基本框架。第二阶段：试点校运行阶段（ XX 年）

28、坚持理论研究与行动研究相结合的探索方式，引领试 点学校构建起现代学校制度的基本框架。着力在学校民主管 理制度、文化建设制度、校长与教师专业化发展制度、现代 课程制度等某一方面或几方面进行制度设计和实践探索，形 成绿园区现代学校制度建设指导手册 ，为在区域内全面 推广积累经验。第三阶段：全面推进阶段（ XX） 试点校引领，在全区中小学校全面推进，积极构建政 府管理部门、学校、深灰、家庭的新型关系，探索适应不同 类型教育和人才成长的学校管理体制和办学模式。第四阶段：总结与深化阶段（ XX 年） 全面反思与总结现代学校制度建设经验与成效，研究 部署下一阶段工作，为现代学校制度持续发展奠定基础。六、保

29、障措施1观念引领，提高认识。加快事业单位改革，积极推 进政事分开，开展现代学校制度试点工作，是贯彻落实十八 大精神的具体体现。同时也是提高执政能力，努力改善教育 民生的有效措施。各学校要从贯彻落实十八大精神的高度， 从满足老百姓需求，依法办学、民主办学、规范办学的要求 出发，进一步统一思想，提高认识，认真研究，主动实践， 积极做好现代学校制度的推进工作。2加强领导，突出重点。为使现代学校制度完善项 目稳步顺利推进，区教育局成立现代学校制度试点工作领导 小组，负责试点工作的组织领导、宣传协调和分类指导等。 各学校也要建立相应的领导小组，一把手负总责，加强对工 作的领导和指导。按照“整体规划、试点

30、先行，全面推进” 和“行政主导、学校主体” 的思路，本着积极、稳妥、渐 进的原则，认真研究、大胆探索。3结合实际，注重总结提升。各学校要紧密结合学 校的实际情况，高度重视推进工作中涉及的相关问题，认真 研究、大胆探索，及时提出切实可行的意见建议。各科室要 认真做好宣传教育、培训和发动工作，共同推动好现代学校 制度完善项目的顺利实施。四、重点工作（一）构建多方参与的民主管理机制1. 依法制订和完善具有自身特色的学校章程。依据国 家教育法律法规，组织各学校重新修订完善学校章程。学校 在修订完善学校章程时，要严格执行章程制定的程序，基本 经过修订起草、审议通过、核准和公布几个阶段，以确保学 校章程合理、合法