人性化论文思想政治论文：浅议人性化思想政治教育

1、论文发表专家一中国学木论文网J人性化论文思想政治论文：浅议人性化思想政治教育摘要：当前，国际形势呈现出经济全球化、政治多极化、文化价值多元化的趋势，国内进入经济体制转型的关键时刻。经济成分和经济利益出现多样化,社会生活方式变化剧 烈,生活质量差距过大，新的社会组织形式开始出现。思想政 治教育面临一个与传统环境大为迥异的新环境。要提高思想 政治教育的针对性，增强实效性，保持和发扬其优势作用，就 必须要优化思想政治教育方法，引入人性化的思想政治教 育。关键词：人性化思想政治教育 一、人性化的思想政治教育及其诉求人性化的思想政治教育就是以人为中心，依据人性发展 的需要，以人性的和谐和全面发展为终极目

2、标的一个发展的 过程。人的发展需求具有双重性， 一方面人具有与一般动物 相同的求生本能和生理欲望，同时人又具有超越物欲的精神 追求。现实中的人的需求是前者和后者不同比例的组合，也 就是说人既有物性，又有人性。人的物性包括了人的生理、 身体属性，而人的人性则在于其精神层面的存在。正是由于 人性的复杂从而导致了育人的复杂，而作为育人之核心的育 德自然远比制器、造物要复杂得多。使人们形成符合社会主 义核心价值的思想品德的实践活动。 人性化的思想政治教 育， 从本质上来讲应当“以人为本”，是指根据构建社会主 义和谐社会的总要求，注重从人的本性出发，以促进人的人 格完善和全面发展为特定目标，体现对人的尊

3、重和信任的思 想政治教育。为此，思想政治教育应该建立在人性的基论文发表专家一中国学木论文网J础之 上，人是思想政治教育的出发点， 也是思想政治教育的归宿 要充分发挥出受教育者的主观能动性，积极启发引导， 促使他们认识自我，完善自我，把握住自身发展的主动权。 马克思主义认为，人的发展不屈从于其它任何活动和条件， 能为个人驾驭。人对自身发展规律的自觉认识、自觉遵循， 人对自身发展的主动权的获得，是人的发展的重要标志之 一。因此人的自身发展呼唤人性化的思想政治教育。马克思在关于费尔巴哈的提纲中说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总 和。”他还在1844年经济学-

4、 哲学手稿中指出：“一个种的全部特性，种的类特性就在于生命活动的性质，而人 的类特性恰恰就是自由的、自觉的活动。”反思思想政治教 育的实践，不难发现在思想政治教育过程中往往把自我与他 人、个体与群体绝对地对立起来， 强调将群体利益高于个体、 自我利益，忽视了个体的存在和自我价值的实现。二、 人性化的思想政治教育的实现路径（一）、要为受教育者的发展、完善、提高创造条件， 提供服务。要从解放思想、转变观念入手，解除各种束缚，建立负责的意识，树立新的思想政治教育观。不仅思想政治教育目标、内容、方法及有关政策都要处处体现对人性和谐 完善的渴求，而且，每一个从事教育工作的人，都必须具有 明确的服务意识。

5、思想政治工作者要针对思想状况，有的放 矢地开展工作，解决思想问题、心理问题和生活困难。管理 者在决策过程中，要尊重受教育者的论文发表专家一中国学木论文网J意见， 考虑他们的需要， 保护他们的利益，为他们的学习与发展提供良好的条件；教 师在教学中应调整自己的教学观和学员观，树立平等意识， 加强师生对话与合作，因材施教，提供高水平的教学服务；全体教职员工应该通力合作，形成适合人才健康成长的环境 氛围。（二）、要构建人性化的德育机制，教育要“表现个性、 培养个性”。现代思想政治教育的本性不再是管理、控制、 约束，而是对人性的唤醒和对人性的尊重，使受教育者自发 投入到自我教育、自我管理中。因此，要在认识上理解学员、 信任学员、赏识学员；在情感上尊重学员、关心学员；在行 为上鼓励学员、帮助学员，使教育方法具有人情味，通过教 育者的情感、人格、威信等影响学员，更好地促进学员的健 康成长。在教育中为学员的成长创造一种愉快的氛围，使学 员经常体验到成功和