生物的进化(1)

1、第五章生物的进化（一）生物多样性体现在不同层次上 生态系统多样性 物种多样性 基因多样性1 1、物种：、物种： 能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。群生物。生殖隔离生殖隔离： 不同物种之间一般是不能互相交配的，即使交配成不同物种之间一般是不能互相交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代，这种现象叫生殖隔离。功，也不能产生可育的后代，这种现象叫生殖隔离。驴驴骡骡马马是否存在生殖隔离是区分物种的标准狮子跟老虎是一个物种吗？狮子跟老虎是一个物种吗？交配受精受精活的可育后代活的可育后代不同物种的个体合子前屏障合子前屏障合子后屏障合子后屏障时

2、间隔离：交配、开花期不同栖息地不同：地理隔离行为隔离：雌雄间无性吸引机械隔离：生殖器官、花结构上的差异配子隔离：雌雄配子不能在受精中结合杂种无活力：合子不发育或不能活到成年杂种不育：杂种不能产生有生殖功能的配子分子水平：分子水平：细胞水平细胞水平个体水平个体水平（二）作为生物多样性基础的是统一性（二）作为生物多样性基础的是统一性元素、遗传密码、元素、遗传密码、DNA、蛋白质、蛋白质生命的统一性是因为起源于共同的祖先。生命的统一性是因为起源于共同的祖先。简单简单复杂复杂低等低等高等高等原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞单细胞单细胞多细胞多细胞无性生殖无性生殖有性生殖有性生殖原始异养厌氧原始异养厌氧

3、自养厌氧自养厌氧自养需氧自养需氧水生水生水陆两栖水陆两栖陆生陆生生物多样性的形成一、生物的多样性和统一性是进化的结果一、生物的多样性和统一性是进化的结果（一）生物多样性体现在不同层次上（一）生物多样性体现在不同层次上 生态系统多样性生态系统多样性 物种多样性物种多样性 遗传多样性遗传多样性（二）作为生物多样性基础的是统一性（二）作为生物多样性基础的是统一性二、化石等多方面的证据证明生物进化是事实。（一）化石是保存下来的以前的生物体的遗迹或印痕。（二）物种之间特定的解剖学相似性蕴含着进化史的证据。比较解剖学的证据（三）亲缘关系相近的生物体在它们的胚胎发育阶段形态相似。不同生物的细胞色素c与人的比

4、较生物名称氨基酸差别生物名称氨基酸差别黑猩猩猕猴袋鼠豹马鸡响尾蛇01101l121314金枪鱼鲨鱼天蚕蛾小麦链孢霉酵母菌212331354344 从上表中可以看出，黑猩猩与人的亲源关系最近，从上表中可以看出，黑猩猩与人的亲源关系最近，酵母菌与人的亲源关系最远。酵母菌与人的亲源关系最远。（四）关系密切的物种其DNA和蛋白质的序列都相似分子生物学上的证据三、解释生物进化的动力和机制的假说三、解释生物进化的动力和机制的假说在不断完善在不断完善（一）拉马克提出（一）拉马克提出“环境改变导致生物进化环境改变导致生物进化”的的进化学说。进化学说。拉马克（拉马克（17441829）无脊椎动物系统（1801）

5、动物哲学（1809）主要内容：所有生物都不是上主要内容：所有生物都不是上帝创造的，而是由古老的生物帝创造的，而是由古老的生物进化来的；生物由低等到高等进化来的；生物由低等到高等进化进化生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。生物进化的原因反对神创论和物种不变论。历史上第一个系统地提出了进化理论的学者。拉马克提出的用进废退和获得性遗传的观点 缺少科学证据的支持，大多来自主观臆测。拉马克过于强调环境的变化直接导致物种的改变。（二）达尔文在观察的基础上，提出了自然（二）达尔文在观察的基础上，提出了自然选择学说来解释进化的动力。选择学说来解释进化的动力。物种起源物种起源达尔文达尔文达尔文

6、 查理达尔文（18091882）是英国的博物学家，是最终建立进化论的人。 达尔文曾随英国海军勘探船“贝格尔”号，做了历时五年（18311836）的环球航行考察，在动植物和地质等方面进行了广泛的观察，并采集了大量的生物标本和矿物标本，经过深入研究，形成了生物进化的观点。长颈鹿的祖先过度繁殖生存斗争长颈、长肢个体 （遗传积累）适者生存现代长颈鹿（变异）长颈、长肢个体短颈、短肢个体自然选择利用达尔文的观点解释长颈鹿为什么脖子长？鳕鱼的年产卵量是500万粒。如果鳕鱼所产的卵全部能孵化长大成鱼,那么不出6年,整个大西洋就会被鳕鱼塞满。 事实1：生物都有过度繁殖的倾向事实2：物种内的个体数能保持稳定事实3

7、：资源是有限的：个体间存在着生存斗争事实4：个体间普遍存在差异(变异)事实5：许多变异是可能遗传的：具有有利变异的个体，生存并留下后代的机会多：有利变异逐代积累，生物不断进化出新类型1 1、说明自然选择学说的主要观点、说明自然选择学说的主要观点是什么因素使是什么因素使加拉帕戈斯群加拉帕戈斯群岛上的鸟类变岛上的鸟类变得不同？得不同？它们长得如此相似它们长得如此相似绝不会是碰巧而已。绝不会是碰巧而已。由于在不由于在不同的岛屿同的岛屿上得到的上得到的食物不同，食物不同，鸟喙的形鸟喙的形状发生了状发生了差异。差异。决定了决定了生存生存在不同在不同的岛屿的岛屿上的鸟上的鸟儿交配儿交配的对象的对象最可能最

8、可能来自何来自何处？处？经过经过生殖生殖隔离。隔离。选择的对象：选择的对象：选择的基础：选择的基础：连续选择的结果：该物种的性状变化。连续选择的结果：该物种的性状变化。变异导致的差异。变异导致的差异。取决于该性状与环境取决于该性状与环境之间的适合程度。之间的适合程度。同一物种的同一物种的群体群体表现出多样性表现出多样性。个体个体的某一特定的性状。的某一特定的性状。选择发生的过程：选择发生的过程： 环境中的某种因素影响环境中的某种因素影响了生存和繁衍。了生存和繁衍。一次选择的结果：是保留（或淘汰）个体？一次选择的结果：是保留（或淘汰）个体？物种的性状发生了改变！物种的性状发生了改变！人工饲养下生物新品种的形成人工饲养下生物新品种的形成人工选择人工选择 为了培育新为了培育新品种，从种群中品种，从种群中挑选出合乎要求挑选出合乎要求的变异个体进行的变异个体进行繁殖，经过数代繁殖，经过数代积累，得到新品积累，得到新品种。种。2、贡献：（1）相对系统地解释了生物进化的原因，揭示了生物的统 一性；（2） 科学地解释了生物的多样性和适应性；（3）反对神创论和物种不变论，为辩证唯物主义世界观提供了 有力的武器3、局限性：（1）不能解释遗传和变异的本质 （2）对生物进化的解释也局限于个体水平（3）强调物种的形成是渐变的结果，不能解释物种大爆发现象岩