安徽省六安市裕安区郭店中学2015-2016学年八年级(上)第一次月考物理试卷(解析版)

1、 乡智教育物理训练题一、选择题1测量就是将待测量与标准量的比较，对生活中常见物体尺度的感悟是提高估测能力的基础以下对常见物体尺度的估测中正确的是（）A物理课本的宽度约为16.9dmB一支普通牙刷的长度大约是20cmC普通教室的高度约为15mD自行车车轮直径约为1.5m2虽然看不到火车，但把耳朵贴在铁轨上，就能够听到远处火车开来的声音，这是因为（）A声音在铁轨中的传播速度比在空气中的传播速度快B声音在铁轨中的传播速度比在空气中的传播速度慢C声音在铁轨中的传播速度比光在空气中的传播速度快D声音在铁轨中频率变大传得远3小云同学在一次测木块长度时，用两把刻度尺进行了测量，如图所示，则以下测量结果最接近

2、木块真实值的是（）A3.2cmB3.25cmC3.3cmD3.5cm4甲声音波形如图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是下列图中的哪一幅（）ABCD5下列对声现象四个实验的分析，正确的是（）A图甲正在发生的音叉把静止的乒乓球弹开，说明声音的传播需要介质B图乙抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，说明声音可以在真空中传播C图丙同学把耳朵贴在桌面上，轻敲桌子，听到敲击声，说明声音是由物体的振动产生D8 个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，会听到它们发出声音的音调不同二、填空题6“中国好歌曲”比赛现场，歌手弹奏吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变

3、声音的；现场观众会将手机调成静音状态，目的是为了在减弱噪声7最小刻度值是1mm的刻度尺测200页书的总厚度，四次测量记录分别为7.5mm、7.7mm、7.8mm和7.85mm，其中错误的记录是，书的厚度为mm，合m8医院利用超声打掉人体内的结石说明声音可以传递；汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递9城市主要道口设有噪声监测设备，某时刻设备的显示屏上显示41.10的数字，这个数字的单位是；若有大卡车路过，显示屏上显示的数据将（选填“增大”、“不变”或“减小”）10夜间学生已入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学，甲同学起身关

4、上了窗户，乙同学索性用被子把头蒙住睡，丙同学打电话到歌厅，要求将音量放小一点他们减弱噪声所采用的途径是：甲在中减弱，乙在处减弱，丙在处减弱五、简答题、计算题11晓明对着对面的山头大声喊叫，5秒后听到回音，请问晓明距离山头多远？用回声测距的方法能不能测出地球与月球之间的距离？为什么？12科学工作者探测到海底某处深度为6000m，从海面向海底垂直发射超声波，已知声音在海水中的速度为1500m/s，求经过多少秒后接到回波信号？2015-2016学年安徽省六安市裕安区郭店中学八年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题1测量就是将待测量与标准量的比较，对生活中常见物体尺度的感悟是提高估测

5、能力的基础以下对常见物体尺度的估测中正确的是（）A物理课本的宽度约为16.9dmB一支普通牙刷的长度大约是20cmC普通教室的高度约为15mD自行车车轮直径约为1.5m【考点】长度的估测【专题】应用题【分析】首先要对选项中涉及的几种物体的长度有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案【解答】解：A、物理课本的宽度约18cm左右，即1.8dm左右，绝不会达到16.9dm（即1.69m）；故A错误；B、一支普通牙刷的长度大约是20cm；符合实际情况；故B正确；C、普通教室的高度约6m左右，而15m倒像是教室的长度；故C错误

6、；D、自行车车轮直径一般在1m以内，绝不会达到1.5m（接近成年人的身高）；故D错误；故选B【点评】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，选出符合实际的选项即可2虽然看不到火车，但把耳朵贴在铁轨上，就能够听到远处火车开来的声音，这是因为（）A声音在铁轨中的传播速度比在空气中的传播速度快B声音在铁轨中的传播速度比在空气中的传播速度慢C声音在铁轨中的传播速度比光在空气中的传播速度快D声音在铁轨中频率变大传得远【考点】声音在不同介质中的传播速度【专题】应用题【分析】声音传播需要介质，可以在固体、液体和气体中传播，声音在不同介质传播的速度不同【解答】解：声音在固体中的

7、传播速度最快，在液体中其次，在气体中最慢因此声音在铁轨中传播的速度比在空气中快，把耳朵趴在铁轨上能够听到远处火车开来的声音故A说法正确故选A【点评】本题需要学生对声音在不同介质中的传播速度的了解和掌握，能运用物理知识解释其中的原理3小云同学在一次测木块长度时，用两把刻度尺进行了测量，如图所示，则以下测量结果最接近木块真实值的是（）A3.2cmB3.25cmC3.3cmD3.5cm【考点】长度的测量【专题】长度、时间、速度【分析】使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；注意长度是否从0刻度线量起，起始端从0开始的，读出末端刻度值即为物体长度，同时注意刻度尺要估读到分度值的下一位【解答】解：由

8、图知：上面的刻度尺上1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；木块左端与0刻度线对齐，右端与3.25cm对齐，所以物体的长度为LA=3.25cm下面的刻度尺上1cm之间有2个小格，所以1个小格代表的是0.5cm=5mm，即此刻度尺的分度值为5mm；木块左端与0刻度线对齐，右端与3.2cm对齐，所以物体的长度为LB=3.2cm因为上面刻度尺的准确程度较高，所以木块的长度更接近于3.25cm故选B【点评】一般说，测量工具的分度值越小，测量的准确程度越高所以我们要根据具体测量要求选择合适的测量工具4甲声音波形如图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置

9、的示波器，乙声音的波形是下列图中的哪一幅（）ABCD【考点】频率及音调的关系【专题】声现象【分析】音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高【解答】解：从图中可以看出，A和D振动的频率都比甲声波小，C振动的频率与甲相等，只有B振动的频率比甲大，所以B的音调比甲高故选：B【点评】通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响，解题的关键是能够从波形图上看懂频率5在探究树荫下的光斑综合实践活动中，小明同学做了如图所示的一张卡片（卡片上孔的尺寸约为1厘米），另外手中还有一张没有孔的卡片，在探究光斑的形状与哪些因素有关的活动中，进行了如下三个操作：将有孔的卡片置于白纸上方约1米处，让太阳光透过不同的

10、小孔，观察白纸上光斑的不同，可研究光斑的形状是否与孔的形状有关；保持卡片到白纸的距离不变，用另一张卡片覆盖住左边的三个孔，并慢慢向右移动逐渐遮住菱形的小孔，观察光斑的变化，研究光斑的形状是否与孔的大小有关；用另一张卡片覆盖住右边的三个孔，只留下圆形的小孔，将卡片慢慢靠近白纸，观察光斑的变化，可研究光斑的形状是否与孔到白纸的距离有关其中错误的有（）ABCD【考点】光在均匀介质中直线传播【专题】应用题；实验探究题；控制变量法；光的传播和反射、平面镜成像【分析】（1）小孔成像是由光的直线传播形成的，成的是倒立的实像，像的大小与屏和孔之间的距离有关，形状与物体的形状相同（2）认真审题，分析实验步骤、实

11、验现象，然后得出结论【解答】解：将有孔的卡片置于白纸上方约1米处，让太阳光透过不同的小孔，由于孔的形状不同，所以我们可以观察白纸上光斑是否相同，可研究光斑的形状是否与孔的形状有关，但由于孔到白纸的距离太远，所以该实验不能完成，故错误；保持卡片到白纸的距离不变，用另一张卡片覆盖住左边的三个孔，并慢慢向右移动逐渐遮住菱形的小孔，小孔的形状发生改变，故我们观察光斑的形状是否改变，故研究光斑的形状是否与孔的大小有关，故正确；用另一张卡片覆盖住右边的三个孔，只留下圆形的小孔，将卡片慢慢靠近白纸，孔到纸的距离发生了改变，故观察光斑的形状是否变化即可，故可研究光斑的形状是否与孔到白纸的距离有关，故正确故选A

12、【点评】本题考查了实验现象分析、小孔成像原因分析，认真审题、根据题意获取所需信息是正确解题的关键6下列对声现象四个实验的分析，正确的是（）A图甲正在发生的音叉把静止的乒乓球弹开，说明声音的传播需要介质B图乙抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，说明声音可以在真空中传播C图丙同学把耳朵贴在桌面上，轻敲桌子，听到敲击声，说明声音是由物体的振动产生D8 个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，会听到它们发出声音的音调不同【考点】声音的综合利用【专题】声现象【分析】（1）声音是由物体振动产生的，声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，声音在不同介质中的传播速度不同，真空不能传声

13、；（2）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；（3）明确声音的诸多实验中，分别是用来探究声音哪方面的知识（如产生、传播、特征等）【解答】解：A、图甲正在发生的音叉把静止的乒乓球弹开，说明声音是由物体振动产生的，故A错误；B、图乙抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，是因为介质在减少，说明声音不能在真空中传播，故B错误；C、图丙同学把耳朵贴在桌面上，轻敲桌子，听到敲击声，说明固体能够传播声音，故C错误；D、8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，在敲击时，振动发声

14、的是瓶子和水柱，瓶子中的水量的多少制约了瓶子振动的频率，水量越多，瓶子振动越慢，即振动频率越小，音调越低，相反，水量越少，振动越快，音调越高，所以敲击它们，会听到它们发出声音的音调不同，故D正确故选D【点评】此题考查声音的多个知识点；深入理解声音的传播知识、声音的三个特征；明确声音的几个实验所探究的内容，可做出选择7去年暑假，小梦陪着爷爷到湖里叉鱼小梦将钢叉向看到鱼的方向投掷，总是叉不到鱼如图所示的四幅光路图中，能正确说明叉不到鱼的原因是（）ABCD【考点】作光的折射光路图【专题】光的折射、光的色散【分析】从鱼身上反射出的光线由水中进入空气时，在水面上发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人

15、眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得鱼变浅了【解答】解：水中鱼反射出的光，在水面处发生了折射，光由水斜射入空气时发生折射，折射角大于入射角，人认为光是沿直线传播的，所以逆着折射光线看上去，看到的是变浅的鱼的虚像所以有经验的渔民应该用鱼叉瞄准看到鱼的下方位置，才能将鱼叉到；如图所示：由此可知，A、C选项光的传播方向错误，D选项折射角等于入射角，故错误，只有B选项正确故选B【点评】此题主要考查光的折射现象，理解掌握光的折射规律是解决此类折射问题的关键，无论是从水中看岸上的物体，还是从岸上看水中的物体，看到的都是升高的虚像本题属于基础题8下列图中，主要描述声音能够传递能量的是（）A探测海深B敲

16、瓶底火焰摇动C回声定位D超声波探查【考点】声与能量【专题】声现象【分析】声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械【解答】解：探测海深、回声定位、超声波探查都是利用声波传递信息；敲瓶底时火焰摇动利用声波来传递能量故选B【点评】此次考查的是声的利用，是一道基础题9常言道，水火不相容，但用透明冰块磨制成的一个光学器件却可以取火，这个器件相当于下面的（）A平面镜B凸面镜C凸透镜D凹透镜【考点】凸透镜的会聚作用【专题】应用题【分析】辨别凸透镜和凹透镜可以从形状上判断；也可以从对于光线是会聚还是发散来判断【解答】解：透明冰块磨制成一个光学器

17、件，光线可以透过；可以取火是因为这个光学透镜可以会聚光线，凸透镜又叫会聚透镜故选C【点评】此题考查了对凸透镜的认识及其作用，凸透镜对光线有会聚作用，凸透镜的材料可以是玻璃、水、冰或其他透明物质，材料不同，对光线的会聚作用是相同的10一个凸透镜的焦距是20cm，若将一物体放在此透镜前30cm处，可在凸透镜的另一侧得到一个（）A倒立缩小的实像B倒立放大的实像C正立放大的实像D倒立等大的实像【考点】凸透镜成像规律及其探究实验【专题】透镜及其应用【分析】凸透镜成像的三种情况：U2f，成倒立、缩小的实像2fUf，成倒立、放大的实像Uf，成正立、放大的虚像根据物距和焦距的关系判断凸透镜的成像情况【解答】解

18、：凸透镜的焦距是20cm，物距是30cm，故物距在一倍焦距到二倍焦距之间，应成倒立放大的实像故选B【点评】本题考查了学生对凸透镜成像的三种情况的了解与掌握，确定物距的范围是本题的关键二、填空题11“中国好歌曲”比赛现场，歌手弹奏吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的音调；现场观众会将手机调成静音状态，目的是为了在声源处减弱噪声【考点】频率及音调的关系；防治噪声的途径【专题】声现象【分析】（1）声音是有物体振动产生的，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；（2）减弱噪声有三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱【解答】解：（1）弹奏电吉他时

19、不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变琴弦的振动快慢，即改变声音的音调，（2）观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动是在声源处减弱噪声故答案为：音调；声源处【点评】本题考查声音的三要素以及防止噪声的途径，解决此类问题要结合声音的产生和传播进行分析解答12最小刻度值是1mm的刻度尺测200页书的总厚度，四次测量记录分别为7.5mm、7.7mm、7.8mm和7.85mm，其中错误的记录是7.85mm，书的厚度为7.7mm，合7700m【考点】刻度尺的使用；长度的测量【分析】本题主要考查对最小分度值的意义及多次测量求平均值减小误差的理解与运用在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位

20、；其数据由准确值和估读值组成，但只准确到分度值所对应的那一位，如分度值为毫米的刻度尺则准确到毫米级，毫米级以下为估计值；为了减小误差通常进行多次测量求平均值，在数据处理时通常是先将错误数据删除，然后求平均值并保留到最小分度值的下一位【解答】解：由题意知该刻度尺的分度值是1mm，在进行长度的测量时所记录的测量数据应该准确估读到到毫米的下一位，所以7.85mm 这个记录数据是错误的排除错误数据7.85mm之后，将数据7.5mm、7.7mm、7.8mm相加后求平均值得7.66667mm，因测量时估读到分度值的下一位，所以最接近真实的测量记录应为7.7mm故答案为：7.85mm；7.7；7700【点评

21、】本题的解题关键是找准分度值所对应的数位，并估读到分度值的下一位13医院利用超声打掉人体内的结石说明声音可以传递能量；汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递信息【考点】声与信息；声与能量【专题】声现象【分析】（1）声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等；（2）声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等【解答】解：医院利用超声打掉人体内的结石说明声音可以传递能量；在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声波能传递信息故答案为：能量；信息【点评】本题考查

22、学生对生活中具体实例与声音可以传递信息和传递能量这一特点的联系能力，要学会用物理知识解释身边现象14某水池中水深为1.5m，池边的路灯高出水面5m路灯在水中的倒影是由光的反射形成的，倒影到水面的距离是5m【考点】光的反射；平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案【专题】应用题【分析】倒影属平面镜成像现象，所以所成的像是虚像，其原理是光的反射，根据平面镜成像特点可知平面镜所成的像与平面镜的距离等于物体与平面镜的距离【解答】解：倒影属平面镜成像现象，其原理是光的反射，根据平面镜成像特点可知所成的像是虚像，当路灯高出水面5m时，路灯倒影到水面的距离也是5m故答案为：反射；5【点评】本题考查平面镜成像

23、特点及光的反射原理，要会应用平面镜成像的特点分析解决实际问题但此题中的水深1.5米是题干设置的干扰因素，注意不要被其迷惑15师生用来整理仪表仪容的镜属于平面镜，汽车车窗外的后视镜属于球面镜中的凸面镜【考点】平面镜的应用；凸面镜和凹面镜【专题】光的传播和反射、平面镜成像【分析】解决此题要知道平面镜成的像与物等大，凸面镜具有发散作用【解答】解：因平面镜成像与物等大，所以整理仪表仪容的镜应该是平面镜；汽车车窗外的后视镜是凸面镜，利用了对光发散的原理，可以扩大视野，从而更好地注意到后方车辆的情况；故答案为：平面；凸面【点评】解决此类问题要根据各种镜子的工作原理，结合生活实际需要进行选择16城市主要道口

24、设有噪声监测设备，某时刻设备的显示屏上显示41.10的数字，这个数字的单位是分贝（dB）；若有大卡车路过，显示屏上显示的数据将增大（选填“增大”、“不变”或“减小”）【考点】声音的等级和噪声的危害【专题】应用题；声现象【分析】解答此题关键要知道声音的强弱等级，即人耳能感觉到的声音大小用分贝来表示，声音越大，分贝值越大【解答】解：噪声的大小是指声音的响度，所以，噪声监测器测定的是声音的响度，因为用分贝划分噪声的等级，所以显示屏上显示的数字单位是分贝（dB），若此时有一辆大卡车路过此地，噪声会增大，所以显示屏上显示的数将增大故答案为：分贝（dB）；增大【点评】本题主要考查学生对声音强弱等级的表示方

25、法与生活实际的结合，是一道基础题17夜间学生已入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学，甲同学起身关上了窗户，乙同学索性用被子把头蒙住睡，丙同学打电话到歌厅，要求将音量放小一点他们减弱噪声所采用的途径是：甲在传播过程中减弱，乙在人耳处减弱，丙在声源处减弱【考点】防治噪声的途径【分析】根据所学知识可知，减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声【解答】解：甲同学起身关上了窗户，这是在传播过程中减弱噪声；乙同学索性用被子把头蒙住睡，这是在人耳处减弱噪声；丙同学打电话到歌厅，这是在声源处减弱噪声；故答案为：传播过程，人耳，声源【点评】解决此类问题要结合防治噪

26、声的途径进行分析解答三、实验，探究题18如图，小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，所用凸透镜焦距为15cm（1）在实验时，应先调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度（2）实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图所示时，移动光屏的位置，可在光屏上得到一个清晰的像，这个像是倒立（选填“倒立”或“正立”）、缩小（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像生活中常用的照相机就是利用这个原理制成的（3）若固定凸透镜不动，向左移动蜡烛，为了还可在光屏上得到一个清晰的像，光屏应该向左（选填“右”或“左”）移动，其所成的像变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）【考点】凸透镜成像规律及其探究实验【专题】探究型

27、实验综合题【分析】（1）为使像能成在光屏的中心，应调整烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度（2）根据凸透镜成像规律分析答题，凸透镜成像规律：uf，成正立、放大的虚像，应用：放大镜；u2f，成倒立、缩小的实像，2fvf，应用：照相机；2fuf，成倒立、放大的实像，v2f，应用：幻灯机；（3）像距与物距的关系：物近像远像变大，物远像近像变小【解答】解：（1）实验过程中，调整凸透镜和光屏的高度，使蜡烛、凸透镜和光屏三者中心大致在同一高度，目的是使烛焰的像成在光屏的中央（2）由题意知，物距为35厘米，凸透镜的焦距为15厘米，物距大于二倍焦距，根据凸透镜成像的规律可知，此时物体成倒立的、

28、缩小的实像生活中的照相机就是利用凸透镜的这种成像情况制成的（3）若固定凸透镜不动，向左移动蜡烛，即物距变大，则像距必然减小，因此光屏应该向左移动，并且像变小故答案为：（1）同一高度；（2）倒立；缩小；照相机；（3）左；变小【点评】此题是探究凸透镜成像的实验，考查了学生对实验操作的要求一定要注意实验前的调整工作为使像成在光屏的中央，应使凸透镜、烛焰、光屏的中心大致在同一高度处同时还考查了凸透镜成像的规律及应用19在探究平面镜成像特点的实验中，关键是如何确定像的位置和比较像和物的大小，经过观察、思考，某小组同学用如图所示器材进行探究（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点

29、，便于确定像的位置；（2）为探究平面镜所成的像与物的大小关系，小明应该进行如下操作：将棋子A放在玻璃板前，再拿一只相同的棋子B放在玻璃板后移动，直到从玻璃板前任一位置看上去都（某一位置看上去/任一位置看上去都）重合，这表明平面镜所成像的大小与物的大小相等；（3）为探究平面镜所成的像是实像还是虚像，他将一块与玻璃板等大的不透明的白板竖放在玻璃板与蜡烛B之间，从棋子A侧观察，仍能看到棋子A的像，说明平面镜所成的像是由光的反射形成的；拿走棋子B，将这块白板移动到棋子A像的位置时，从棋子B（A/B）侧观察白板，发现白板上不能承接到棋子A的像，这说明平面镜所成的像是虚（填“实”或“虚”）像；（4）拿走白

30、板，他将棋子A向玻璃板靠近2cm，再将棋子B移到A像的位置，通过测量比较，他发现棋子A与它在玻璃板中像的距离变化了4cm，同时发现像的大小不变（填“变大”、“变小”或“不变”）；（5）实验中玻璃板与水平桌面保持“垂直”，若不垂直，将对实验观察带来不便请说出不垂直会带来怎样的不便：棋子A的像无法与B重合【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案【专题】实验题；探究题；实验分析法；探究型实验综合题【分析】（1）利用玻璃板透明的特点，可以观察到玻璃板的另一侧，便于找到像的位置（2）另外一个相同的棋子与在玻璃板前面的棋子的像能完全重合，可知棋子和他成的像大小相等；（3）平面镜成像的实质是光的反射

31、现象；平面镜所成的像是与物体等大的虚像（4）平面镜成像，像物到镜面距离相等，像大小跟物体的大小相等（5）由平面镜的成像特点，像物关于镜面对称可知：玻璃板如果不竖直，棋子A的像与蜡棋子B不能重合【解答】解：（1）因为玻璃板是透明的，能在观察到A棋子像的同时还可以透过玻璃清楚的看到放在后面B棋子，便于确定像的位置；（2）为探究平面镜所成的像与物的大小关系，将棋子A放在玻璃板前，再拿一只相同的棋子B放在玻璃板后移动，由于平面镜成的是虚像，所以在寻找棋子A的像的位置时，直到从玻璃板前任一位置看上去都棋子B与棋子A在玻璃板中所成的像重合；这表明平面镜所成像的大小与物的大小相等；（3）因为平面镜成的像是光

32、的反射，而不是光线的真实到达，而是反射光线的反向延长线的交点，所以在玻璃板与棋子B之间放上不透明的白板，从棋子A侧观察，仍能看到棋子A的像；拿走棋子B，将这块白板移动到棋子A像的位置时，从棋子B侧观察白板，发现白板上不能承接到棋子A的像，这说明平面镜所成的像是虚像；（4）他将棋子A向玻璃板靠近2cm，棋子A的像也向玻璃板靠近2cm；因此，再将棋子B移到A像的位置，通过测量，发现棋子A与它在玻璃板中像的距离变化了4cm；平面镜所成的像与物体等大，此过程像的大小不变（5）实验时平面镜必须要竖直放置，如果不竖直，不论怎样移动后面的棋子都不可能与前面棋子的像完全重合故答案为：（1）确定像的位置；（2）

33、相同；任一位置看上去都；相等；（3）反射；B；虚；（4）4；不变；（5）棋子A的像无法与B重合【点评】本题考查学生动手操作实验的能力并能根据实验现象得出正确结论，动手操作实验时，能根据实验现象得出正确的结论，提高实验能力四、作图题20AO是AO在平面镜中成的像，如图，请画出平面镜的位置【考点】平面镜成像的相关作图【专题】作图题【分析】根据平面镜成像的特点知，物与像关于镜面对称，故连接AA，作出AA的中垂线就是平面镜所在的位置【解答】解：根据平面镜成像的特点：像与物大小相等、像与物到镜面的距离相等、像与物连线与镜面垂直，即像物关于平面镜对称，利用这一对称性用虚线连接AA或OO，作它们的垂直平分线

34、，既是平面镜的位置，物体AO在右侧，平面镜的反射面就在右侧，阴影部分应画在左侧【点评】本题考查了平面镜成像的特点：平面镜所成的像是虚像；像与物体的大小相同；像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等；像与物体相对于平面镜对称21画出图1中的光线AB经过凸透镜后的折射光线；如图2所示，光从水里射向空气请画出其反射光线的方向及对应的折射光线的大致方向根据平面镜成像特点，在图3中画出物体AB在平面镜MN中所成的像AB【考点】透镜的光路图；平面镜成像的相关作图；作光的折射光路图【专题】作图题；光的传播和反射、平面镜成像；透镜及其应用【分析】（1）在作凸透镜的光路图时，先确定所给的光线的特点再根据透镜的光学特点来作图（2）先过入射点作出法线，然后根据入射光线、反射光线以及法线在同一平面内，并且反射角等于入射角，画出反射光线；根据入射光线、折射光线以及法线在同一平面内，折射角大于入射角，确定折射光线的方向（3）平面镜成像的特点是：像物大小相等、到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、左右互换，即像物关于平面镜对称，利用这一对称性作出AB的像【解答】解：（1）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点，据此做出折射光线，如图所示：（2