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文档简介

1、体育课安全教育体育课安全教育健康是生命的象征，是幸福的保证。人们愈来愈认识到健康的重要性。体育教课拥有身体活动的特别性，体育讲堂不免出现不测损害事故。教师的安全意识不行少，安全举措更是重中之重。为了保护学生安全，防备事故发生。应做到教课安全举措“七要素”1 课前要增强场所器械的安全性检查设定好安全的活动区，除应试虑本班学生上课的需要外，还应试虑其余班级的上课状况，要预先和其余教师打好招呼，场所大小要留有余地，要有显然的界限，最好能安排小助手或见习生在场所四周做好戒备工作。器械的检查相同重要，对一些破旧的器械要实时裁减。2 要认识学生健康状况要依据学生的身体状况安排详细的教课活动，对体质特别或有

2、疾病的学生，要在课前有所认识，在课中赐予适合的照料。3 要重视专项准备活动准备活动的安排要灵巧、充足，除一般性准备活动外，适当增添上肢、肩部、腰腹部位的活动。4 组织管理要严实安排教课步骤时，注意指引学生，让学生做到先易后难，组织练习时，选择安全的练习队形，课中教师思想一定高度集中，做到全神贯注，熟知在什么时候易发惹祸故，清楚学生简单发生安全事故的原因有针对地对不安全要素进行防备，进而安全、高质量地达成教课任务。5 要着重自我保护教会学生自我保护的方法，练习时思想要集中，教育学生要有安全意识。6 夸奖与鼓舞要实时实时到位的鼓舞有益于减少学生心理负担，减少不测损害事故，合时适合的夸奖会产生踊跃的

3、影响，有助于发掘学生潜力；提升练习兴趣，增强安全责任感。在必定程度克制和除去了不安全要素，也是保障教课安全的重要手段之一。7 课后要实时总结课后教师要实时对已达成的一次教课任务作一个脚踏实地的总结，累积丰富的防备事故的实践经验，为下一次课供给教课指导。总之，作为体育教师不单要能在出现运动损害事故后实时采纳必需的现场办理，还要认识这项运动易发生损害事故的原由，进而在教课中增强组织管理，做到最大可能地预防损害事故的发生，保证学生的身体健康。我们体育教师第一要为学生创建健康的讲堂环境，应以学生身体健康为本，建立安全意识，要有高度的责任感，在课前要仔细备课、备教材、备教法、备场所、备学生，缺一不行。做到对环境、场所、器械进行仔细地检查，清除安全隐患，根绝事故发生，让学生安全、快乐地学习。假想一下，假如教师在课前、课中仔细一些，那么以上几个课例中的失误都

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