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文档简介

1、二年级第一学期语文第一次教材分析发言稿一、单元分析本单元围绕“大自然的秘密”这个主题编排了小蝌蚪找妈 妈我是什么植物妈妈有办法3篇课文，侧重于体现大 自然的一些科学知识学生通过阅读知晓其中的变化规律和科学 道理后，会更加喜爱大自然，更想去仔细观察大自然，去探究其 中的科学奥秘本单元的学习重点之一：积累并运用表示动作的词语。此学 习重点是本单元的语文要素，体现了本套教科书按宽泛的人文主 题和语文要素双线组织单元结构的特点。3篇课文中的动词用得 准，用得巧，增强了表达效果。我是什么中的“穿、披、落、 打、飘”。本单元的学习重点之二：借助图片，了解课文的内容。3篇 课文都配有多幅插图，画面色彩鲜艳，

2、形象活泼生动，极具吸引 力和感染力。要注意引导学生借助图片理解重点词句，了解课文 内容，借助图片来讲述、背诵课文。二、教材分析我是什么是一篇寓水的知识于趣味故事中的科学童话， 采用拟人手法，以第一称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了 自然界中水的变化及其利与害。文中始终不点明“我”就是水， 而是通过描述水的种种变化、状态和与人类的关系，让读者去猜, 更增强了文章的趣味性。三、教学目标1 认识“晒、极”等14个生字，读准多音字“没”，会写“变、 极，等10个字，会写“天空、傍晚”等10个词语。2,能正确、流利地朗读课文，简单说说水的变化过程，体会“落、 打、飘”用词的准确，并能仿照说句子。3,知

3、道水在一定条件下会变成汽、云、雨、冰雹和雪，了解水既 能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。四、教学重、难点重点：简单说说水的变化，体会“落、打、飘”用词的准确，并 能仿照说句子。难点：知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、冰雹和雪。五、教学具体安排（一）预习1、养成良好的学习习惯2、学会自己学习的方法3、有效学习课文奠定基础（二）合理设计教学环节每课分2课时或3课时1、第一课时：识字初读课文写字2、第二课时：精读课文写字课后题（三）课上教学识字1、集中识字2、随文识字初读课文1、要求学生把字读准确，句子读通顺。（注意指导文中的长句 子）2、二年级学生要求提高，说一说文章写了一件什么事？学习概 括文章内容，逐步提升阅读能力。精读课文1、根据本单元教学要求，及本课教学重点进行教学。2、指导学生阅读重点段落，重点语句，了解文中内容，学习阅 读技巧。写字低年级教学重点1、教师范写正确漂亮，在田字格中的书写，注意教学每个字的 结构（先整体），每一笔所占位置、顺序、大小、长短（再部分）。 扎实每个字的教学，时间会告诉学生学习的效果。2、学生要描写，自己在写，组词，说句子，学会这个字。课后题指导学生做好每道课后题。对课文的再一次复习

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