示范校个人工作总结个人工作总结.doc

1、示范校个人工作总结个人工作总结示范校个人工作总结个人工作总结 最近发表了一篇名为示范校个人工作总结的，感觉很有用处，为了方便大家的阅读。篇一：示范校阶段性工作总结 示范校阶段性工作总结 我系示范校建设工作于年 5 月正式启动，先后经历了项目申报阶段，佐证材料准备阶段，复审材料细化阶段，将来还要有项目建设落实阶段。在前三个阶段中，在长达七个月的时间里，在示范校的材料准备中，每个阶段我们都倾注了大量的心血，机械工程系在每个阶段付出的同时，也有收获，也有提高，更有内涵上的提升。总体说有三个方面的收获：一是对师范校建设的认识有了实质性的改变。在示范校项目申报初始阶段，我们只是认为国家的建设项目非常庞大

2、，离我们也非常遥远，我们也不具备示范校的实力，领导布置的工作任务，就是把它当作命题作文来做。当然示范校项目能够争取成功，必须得益于学院领导班子具有战略性的发展思考和历史性的发展定位。随着学院领导质量建设年工作的一次次推进，学院发展的规划前景也逐渐明析。特别是在这次千载难逢的发展机遇中，学院领导以敏锐的目光，以绝不放弃的气概，以知难而进不甘落后的信念，抓住了发展机遇，国家示范校建设的光荣_历史性的落到了我们肩上。示范校建设是国家加大中职的重要举措，能够争取到示范校的建设项目，无疑对牡丹江技师学院改变现有的格局，加速技师学院的内涵发展，提升和扩大社会影响力将会起到积极作用。示范校建设将会改变技师学

3、院的发展命运，将会激励我们为国家的经济建设培养更优秀的人才，将会为社会的发展做出更大的贡献。二是在示范校申报佐证材料的准备当中看到了希望。我们在示范 校建设当中主要承担数控专业的示范建设，准备佐证材料是一个比较痛苦的过程，思想汇报专题如果要是没有一定的史料积累，如果平时对工作不上心，或不注意留有痕迹，将很难提供具有有说服力的、详实的佐证材料。机械工程系在以往的工作中，比较注重工作的规律性，也比较注重教学工作的规范化，在具体的教学工作中，针对如何提高教学质量，做到了从实际出发，做到了做扎实工作。多年来较好的坚持了在学生当中，开展了学科知识竞赛和实操技能竞赛。坚持开展了教科研工作和教学专题研讨，在

4、说课、公开课、集体备课中，都有较丰富的资料积累。在省级国家级课件、论文、教案、录像课大赛中都取得了优异成绩，并获得了各种先优证书。多次参与了省市技能大赛并取得教师组、职工组团体二、三名的好成绩，在校企合作中，在工学结合中，在实施一体化教学中也都具有详实的成果和记录。此外在教师培训方面，在参与企业课题研究方面，在常规教学管理方面也都做到了有过程，有记录。经过我们的精心准备，通过我们的努力，为示范校建设提供佐证材料尽到了我们的职责。通过这些佐证材料，也让我们增添了建设示范校的信心。以前没有示范校的建设，我们已经取得了一定的成绩，如今有了示范校建设，我们还会在示范建设的引领下，取得更大的成绩。三是对

5、示范校建设的内涵有了很大的提升。写作示范校的建设，建设什么？怎么建？是摆在我们面前的重要课题。建什么？主要是建设新型的人才培养模式，新型的课程体系，新型的教学模式，新型的评价模式。通过改变以往的传统的教学方式，以培养模式的创新，带动师 资队伍的培养和提升，以校企合作的推进，提高学生动手能力和职业技能的培养和提高。怎么建？示范校建设不是一个人、两个人的事，也不是一个部门、两个部门的事，必须要集集体的智慧。示范校建设实质就是一个过程建设，是一个全员参与、全员提高、全体受益的过程建设。这一过程也是极其艰难的过程，在此当中面对诸多的课题我们要调研、要探索、要尝试、要挖掘、还要创新。我们还要有充分的思想

6、准备，还要打一场前所未有的，事关我们前途命运的硬仗。我们相信示范校建设是通过两年的建设期，会让每一位教师在内心深处受到一次洗礼，让每一位教师的自身素质得到一次提升。这两年是我们必须要付出的两年，它关系到我们未来在中职中，如何以独有的特色立足于社会，如何在竞争中展示引领辐射功能。示范校选择了我们，是我们的荣耀。用我们不懈的努力，就可实现我们的自豪，相信在两年的实践当中，让学生骄傲，让家长欣慰，让社会称道的一天一定会来临。不足：一是教材编写难度太大，是否可以适当调整。二是教师参与的意识还要提升，激发参与的积极性。三是组建示范校建设专业建设团队，专兼结合的开展工作。篇二：学校团队个人工作总结 年，我

7、市学校团队工作按照省委十届四次全会、全国少工委五届五次全会、团省委十二届二次全会和团市委十五届三次全会部署，围绕学校团队组织根本任务和纪念建国、建队 60周年、五四运动 90 周年等重要节庆，抓基层、抓落实，坚持用社会核心价值体系引导青少年学生，大力推动品牌活动普及化、项目化和社会化，促进学校团队工作机制创新和活动创新，充分发挥团队组织先进文化在净化未成年人成长的社会文化环境中的积极作用，服务侨乡青少年健康成长。少先队江门市工作委员会被广东省少工委评为年度广东省少先队工作先进单位，市局副局长、市少工委主任叶一鸣同志被广东省少工委授予年度广东省少先队先进工作者称号。一、以体验为途径，切实加强侨乡

8、青少年思想道德建设1、深入开展各种主题鲜明的活动。团市委、市少工委联合下发关于做好庆祝建国和建队 60 周年工作的通知等文件，引导全市学校各级团队组织紧贴青少年的现实生活，抓住纪念建国 60 周年、五四运动 90 周年、建队 60 周年、志愿服务活动月、5.12 大地震周年纪念和母亲节等契机，开展一系列主题鲜明的活动，如江门市景贤学校开展纪念五四 90 周年暨诗歌朗诵比赛;江门市中医药学校开展庆五四，我爱祖国文艺晚会;100 蓬江区紫茶小学开展献出千颗心，举起万斤爱铭记 5、12 活动;江海区礼东小学开展心中的领巾永远红 庆祝建队 60 周年演讲比赛;新会圭峰小学开展清明祭扫烈士墓活动;开平市

9、西郊小学开展我是妈妈的好帮手相片征集比赛等让广大青少年学生在活动中争当学校道德模范、践行文明新风，把公民道德规范和社会荣辱观真正融入到学习生活中，把八荣八耻的具体内容转化为自觉行动。据统计，去年全市各级学校团队组织开展青少年思想道德主题活动达 6000 多次。2、深入开展义工意识。在青少年学生中进一步宣传推广义工精神，不断完善青少年学生参与义工服务的管理机制，积极加强学生义工的引导和培训，探索将参与义工服务纳入学校德育的必修课程。同时，联合市局和义工联出台关于在三区学校少先队组织中建立健全红领巾义工预备队的通知，以此将红领巾学雷锋活动与义工服务体系有机衔接起来，借此探索在广大侨乡少年儿童中形成

10、长效的学雷锋志愿活动机制，为我市学雷锋活动注入新的活力，使今天的学雷锋积极分子，成为明天的义工。参考写作网站在团市委的指导下，江门市景贤学校已经尝试把义工服务纳入学校第二课堂的综合实践中。蓬江区和江海区分别有 12 支和 24 支红领巾义工预备队 成立。3、深化江门_宣誓日系列活动。针对 18 岁这个在青少年成长过程中具有转折意义的重要时刻，举行人仪式活动，对青少年进行社会核心价值观，不断增强青少年的公民意识和社会责任感，引导青少年弘扬和培育民族精神，陶冶情操，提高本领，学会关心他人、关心社会。去年 10 月至 11月期间，团市委和市局、市精神文明办结合当前加强义工建设和全国文明城市创建工作，

11、广泛开展了以爱国青春奉献为主题的年江门人宣誓日系列活动。内容包括心系祖国，健康成长公民意识、侨乡历史，我爱我知主题、知荣明耻，青春奉献人预备期义工(志愿)服务等。全市有 36000 多名 18 岁青年参加去年的人宣誓，并获赠江门人宣誓日纪念册。4、出版科学发展与五邑青少年工作研究论文集。去年 5月份，团市委把在全市共青团组织中开展青少年工作课题研究和在全市学校团队干部中开展学校团队工作与德育论文征文比赛的优秀作品结集整理，出版了科学发展与五邑青少年工作研究，收集 67 篇，以此对我市共青团和少先队工作宝贵经验、创新做法进行总结提炼，更好地指导新时期学校团队工作。二、以素质拓展为内容，全面提升侨

12、乡青少年综合能力 1、积极践行雏鹰争章新体系。一是全面参与南粤雏鹰之星竞赛活动。为深入贯 彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和全国少先队辅导员工作纲要，推动我市中小学素质发展，更好地服务侨乡少年儿童健康成长，年 5 月，市少工委结合省、市少先队先进个人和集体的评选工作，全面发动全市广大少先队员积极参加广东省首届 南粤雏鹰之星竞赛活动，尝试借助新媒体和社会化动员方式使团队活动影响更广泛的青少年，全面带动并活跃基层少先队组织，将弘扬社会主流价值观融于生动活泼的活动过程。该活动受到了社会的广泛关注，大批少先队员踊跃报名，展示自我风采。据统计，我市共有 650 名学

13、生和 111间学校参加了本次南粤雏鹰之星活动，并且喜获佳绩。其中范罗冈小学熊宇和江海区外海银泉小学范德畅分别获南粤雏鹰奉献之星、活力之星，另外 12 名选手获最佳人气奖。二是参与雏鹰争章网络培训。为配合省探索用新途径推进南粤少年雏鹰行动，我市推报了紫茶小学、范罗冈小学、江华小学、北苑小学、银泉小学、圭峰小学 6 所学校作为试点参与雏鹰争章网络培训。学习如何利用雏鹰争章新体系促使我市中小学素质发展，更好地服务侨乡少年儿童健康发展。同时我们还充分发挥江门市青少年宫作为红领巾校外实践基地的作用，推动了雏鹰争章活动的创新开展，取得显著成果。我市让雏鹰奖章在青少年宫闪耀这一项目荣获 年度广东省少先队工作

14、创新奖。2、持续推进大中专学生志愿者三下乡社会实践活动。坚持以面向全体学生，扩大参与面为原则，推动大中专学生志愿者三下乡社会实践活动制度化和经常化。去年 6 月，以庆祝新中国成立 60 周年和纪念五四运动 90 周年为契机，下发关于组织开展年江门市大中专学生志愿者暑期文化科技卫生三下乡社会实践活动的通知，7-8 月在我市开展了以深入实践求真知 科学发展促和谐为主题的大中专学生志愿者暑期文化、科技、卫生三下乡社会实践活动。通过活动，引导广大青年学生全面贯彻落实科学发展观，深入基层，在社会实践中成长成才。如新会区组织的大中专学生科技兴农服务队，结合信息直通车行动，协助开展了省第三届农村青年科技文化

15、活动月活动、农村信息员培训等，并持续发送农业实用技术和市场需求信息，截至 12 月份，发送信息共达 27000 多条，下载信息 18000 多条，及时有效地解决了农民生产生活中遇到的难题，深受农民欢迎。3、积极组织参与飞扬的红领巾少先队队日竞赛。去年，我市少工委积极参与省少工委组织开展的年飞扬的红领巾广东少先队队日竞赛活动，展示我市少先队工作成果。经网上投票和专家评选，在活动前三赛季中我市共有 48 个队日方案项目获奖(全省共 241 个项目获奖)，占全省总获奖项目数量的五分之一。全年，我市参与飞扬的红领巾少先队队日竞赛活动项目达 181 个，数量雄居全省第一。三、以服务引导为手段，大力促进侨

16、乡青少年健康成长 1、打造青春创业品牌，全力促进青年就业创业行动。为了建立健全促进青年就业创业的长效机制，从制度和政策层面探索促进青年就业创业的有效途径，着力解决青年就业创业遇到的突出困难和问题，去年 3 月份，团市委联合江门市劳动和社会保障局共同开展江门市青年就业创业行动，出台关于开展江门市青年就业创业行动的通知，制订我市开展青年就业创业工作的目标任务和工作措施，通过建立全市青年就业创业指导中心，建立青年就业创业见习基地、创立青年就业创业基金，举办江门市青年创业设计大赛、举办青年创业报告会、在青年文化广场设立提供青年创业广场、开展扶持青年创业的小额贷款服务、开展有针对性的资金、技术、信息服务

17、和就业培训等多种方式，尽最大可能帮助青年就业创业。据统计，目前全市建立青年就业创业基地 70个，提供就业见习岗位 1534 个，已经见习青年 680 人，其中 21 人在见习后被正式聘用;全市各级团组织联合相关部门开展青年就业技能培训人数达 13408 人;全市目前有 81 名青年向农信社申请创业小额贷款，实际贷款金额达 748.1 万元;全市各级团组织举办的创业报告会达 20 多场，其中市青企联与江门市职业技术学院联合举办与企业家同行-青年企业家进校园谈创业报告会、蓬江区团委举办的创业创新， 青年争先的青年创业创新报告会特别受青年欢迎。为在全社会进一步营造关心支持青年创业的良好氛围，积极培养

18、我市青年的创业意识，提高青年创业能力，激发青年创业热情，在建设富裕和谐新侨乡进程中努力奋斗，团市委现已启动以青春创业，梦想飞翔为主题的首届江门市青年创业项目设计大赛，邀请市四所高校的在校学生和 35 岁以下有创业意愿、创业潜力和创业计划的社会青年参加。2、深化扶困助学行动。去年，团市委继续通过加强宣传，面向社会，充分发掘社会资，开展形式多样的助学活动，切实为困难学生办好事、办实事。上半年，团市委发放助学金 11900 元，资助 37 位困难家庭学生完成阶段学业。7月，和中国移动江门分公司联合举办了我爱广东第二届希望工程南粤会亲江门会亲活动，共筹资 10 万元，为我市 100 名来自单亲、贫困、

19、低保及低收入等特困家庭孩子找到结对资助的好心人，资助标准为每人一学年 1000 元，帮助他们解决学习和生活中的实际困难。12 月份，与澳门公职人员协会、暨南大学医学院(澳门)同学会联合举办了澳门江门扶困助(奖)学会亲仪式，受惠的学生有 100 名，每人每学年获赠助学金 500 元，使困难家庭的学生切实感受到社会各界的关爱。据统计，过去一年，全市各级团组织通过扶困助学行动、南粤会亲活动、青联委员牵手希望小学和各种形式的助学慰问活动，共发放助学金近 80 万元，资助了 120_多名困难青少年学生。通过这些扶困助学行动，既增进了捐助方与受助学生的联系和沟通，又加强了特困青少年的感恩，引导他们积极参与

20、义工服务，用实际行动回报社会。3、开展青少年维权工作。去年，团市委、市少工委积极在全 市 中 小 学 中 开 展 12355 青 少 年 维 权 与 ( 转 载 于:wWw.wang :示范校个人工作总结)心理热线的宣传推广，向广大学生团员、少先队员宣传推广这项维权服务平台。我市各级团队组织针对预防未成年人犯罪问题，扎实开展了普法宣传、法律援助等活动。例如，以红领巾广播站、团队报展览、主题团队会等形式，开展远离毒品，关爱未来的禁毒宣传，使少先队员从小远离毒品，预防毒害;深化团市委联合市委宣传部、文明办、局、文广新局实施为了明天江门未成年人网络文明工程，加强对未成年人网络环境的整治管理，建设积极

21、健康的网络文化，共同构建面向未成年人的积极向上、健康文明、充满活力、功能全面的网络环境;参与我市学校周边环境的整治，并协同、交警部门开展少年儿童平安行动，聘请交警担任校外辅导员，开展交通安全讲座，提高少年儿童的自护意识，组织交警的骨干力量在上学、放学高峰期维持秩序，确保学生安全。四、以搭建平台为抓手，切实加强学校团队自身建设 1、召开年江门市少先队代表大会。为牢牢把握今年纪念建国 60 周年和少先队建队 60 周年的重要契机，推动我市少先队事业在新的历史时期实现新的发展，去年 10 月 28 日，在市委市政府大礼堂隆重召开年江门市少先队代表大会。这是自江门市少先队组织成立 60 年以来的空前盛

22、会，来自全市各级学校的 216 名代表参加了会议。大会总结回顾我市少先队工作过去多年取得的成绩和经验，科学谋划未来五年的发展方向，还表彰了一批少先队工作的先进集体和优秀个人，选举产生了新一届中国少年先锋队江门市工作委员会委员及正、副主任。陈继兴、谭继祖、黄悦胜、赵翠玲、谢日荣、李旭、叶一鸣等市领导，团广东省委党组成员、副巡视员林万松，市关工委主任、市政协原主席李熊光出席会议。会上，陈继兴书记对今后我市少先队工作提出三点希望：一是要把少先队员培养成为社会事业的合格建设者和接班人。二是要把少先队组织建设成为少年儿童健康成长的摇篮。三是要把少先队工作建设成为全社会共同关注的系统工程。2、深化广东省红

23、领巾示范校创建活动。为切实加强我市学校少先队文化建设，促进少先队工作科学化、规范化、制度化，团市委、市少工委联合在我市全面推广广东省红领巾示范校创建活动。去年 4 月和 5 月，我市分别召开了广东省红领巾示范校创建工作座谈会和我市广东省红领巾示范校创建考核初评工作会，指出我市 21 所申报学校创建过程中存在的问题和不足，帮助他们及时整改完善。6 月，通过筛选，我市 10 所创建校迎接省 级考核，蓬江区紫茶小学等 6 所学校成功获得首批广东省红领巾示范校 称号，新会区平山小学等 4 所学校获首批广东省红领巾示范校创建先进单位。我市被评为首批省红领巾示范校的数量位居全省第二，同时我市也是全省率先评

24、选地级市红领巾示范校的城市，台山、恩平召开创建红领巾示范校工作现场会，发动各校踊跃开展申报工作，并借此机会完善提升少先队文化建设。3、努力构建科学的工作机制。一是召开年全市学校团队工作会议。去年 4 月 2 日下午，团市委和市少工委联合在蓬江区紫茶小学召开学校团队工作会议，总结 年我市学校共青团和少先队工作的开展情况，研究部署年的工作任务。会议强调，年是五四运动 90 周年、少先队建队 60 周年的重大纪念日，总结梳理团队工作多年的经验成果，更好地把握团队工作规律，指导新时期学校共青团和少先队组织实现新发展是全年工作的核心内容。二是推进学校团队干部的培训工作。去年 3 月份，团市委下发关于组织

25、参加年省少先队辅导员培训班的通知，组织全市 70 多名辅导员分别参加我省的少先队辅导员的初级培训班和高级培训班，以此进一步提高辅导员的业务能力和综合素质。11 月 24 日27 日，还组织了各市(区)、市直学校团队负责人参加团江门市委组织举办的第六期团干部培训班，通过紧扣时势、内容丰富、形式新颖的培训，切实增强学校团队干部的服务意识和工作能力，对推动我市团队工作发展具有积极意义。三是加强学校团队信息报送工作。整合社会资，去年 2 月份创办五邑少年报，展示我市少先队工作成果。并于 10 月 13 日启用五邑少年网，开通网上直报渠道。同时，出台关于加强江门市少先队信息报送工作的通知，进一步完善信息

26、报送机制。据统计，去年学少战线上传到团省委网站达 67 篇，上传到团省委少年部网站 2363 篇，上传到江门青少网 228 篇。我市信息工作成绩突出，团市委学少部副部长关志钒同志荣获年度广东省少先队信息工作先进个人称号。篇三：校本教研示范校工作总结 校本教研示范校工作总结 宝应县城中小学 我校是一所近百年历史的老校，在多年的办学过程中，有着浓厚教研传统，形成了鲜明的办学特色，在全县是一所教学质量高、学生素质全、社会声誉好的龙头学校。自开展课程改革实验工作以来，我校高度重视校本教研工作，努力探索校本教研新机制，注意加强师资队伍建设，狠抓教学内部管理，进一步完善了校本教研制度，开展特色校本课程，致

27、力课改实验的行动研究，将教师的教学实践与教学研究、校本培训有机融为一体，有效促进教师的持续发展，提升教师的整体素质，学校教学质量稳步提升。我校先后被评为省实验小学、市素质先进学校、市艺术特色学校、市教科研样本校、县教学质量先进学校、县体艺卫生工作先进学校、县教科研先进学校等。下面就我们校本教研的一些做法作简要汇报。一、建立管理机构，落实管理体系 学校成立教科研领导小组，校长为第一负责人，建立教科研领导小组-教研组-课题组-教师的管理体系。(1)建立校长室教科室、教务处教研组、备课组校本教研管理机构，明确职责，畅通渠道，责任到人。组织机构：校长室 教科室、教务处 教研组、备课组 主要职能：决策、

28、规划 组织、协调 落实、研究 在校长负责制的前提下，校长(分管副校长)是校本教研的决策者和带头人；学校教科室、教务处履行校本教研和教学工作的常规管理职能，履行校本研究、校本培训的组织、协调、服务等管理职能；教研组组织教师以学科为单位开展校本教研活动；备课组是校本教研的基本单位，为解决教学中的实际问题，定期或不定期开展研究讨论活动。(2)建立完善的校本教研管理体系，发挥整体功能，保证对校本教研工作实施合理、科学、有效的管理。具体而言：第一级教研学校层面的教研。是由校长(分管副校长)牵头，教科室、教务处具体负责组织实施，教研组长积极配合，全体或大部分教师参与，以解决学校教 学中的重大问题为主要目的

29、的研究活动。第二级教研学科层面的教研。是在教科室、教务处的管理和指导下，由各学科的教研组长牵头，全体学科教师参与，以解决学科教学中存在的共性问题为主要目的的研究活动。第三级教研备课组层面的教研。是在教研组长的指导下，由各年级的学科备课组长牵头，备课组全体教师参与，以解决同一备课组教师教学中的共性问题为主要目的的研究活动。二、健全教研制度，规范活动开展。建立领导听课和深入教研活动制度。领导经常深入教研活动，掌握分管学科的教学和教研情况，及时解决问题。有的放矢，有针对性地听课，课后和任课教师及时交换意见，及时反馈，及时做出评价，以促进教学。因此，我校建立了推门听课制度。建立教研组校本教研制度。要求

30、各学科组、备课组不但要有教研活动计划，而且要认真记录每一次活动情况。抓好各学科组的理论学习，有计划有目的地开展专题研究，围绕重点专题研究开展听课、举办观摩活动。认真总结本学科行之有效的经验，进行交流、宣传、推广，组织本学科教师参加有关的继续学习。建立教师校本教研评估制度。教科室、教导处及时掌握教师参加教研活动的情况，并把参与情况和质量纳入业务考评，并规定教师参加教研活动计入继续学时。在校本教研活动制度上，做到时间定、地点定、人员定、内容定。每周都安排各学科的集中备课，在备课制度上做到五定定时间、定地点、定人员、定专题、定主讲人。通过实践，我校校本教研制度做到了有章可循，初步建立了依法治校、教研

31、工作规范化的机制。建立校本教研奖励制度。学校先后制定了教师校本培训有关规定、校本教研先进评选办法教研成果奖励办法等，实行教师培训四挂钩，即与年度考核挂钩，与评优评先挂钩，与教师聘任挂钩，与绩效工资挂钩。每年召开一次校本教研总结表彰会，对校本教研成绩突出者给予奖励。建立校本教研经费保障制度。为了保障教师开展校本培训，提升校本教研能力，我校不断加大投入，先后建起了多媒体教室、教师阅览室，为教师办公室和培训教室配置了电脑、电视机、实物投影仪等，完善了培训设施。同时还从资金上优先解决用于派教师外出学习考察和对校本教研成绩突出的教师进行奖励。三、构建崭新模式，促进自主教研 教学创新是学校核心发展力的动力

32、，没有创新的学校，其核心发展力根本无从谈起。让教师跳出无反思的、习以为常的工作状态，在教学中研究、在研究中教学是校本教研制度的基础。(1)基于岗位练兵，训练教师教学基本功的观摩评议模式。立足课堂教学、研究课堂教学、实践课堂教学是教师的根本。如果离开了课堂教学去空谈什么研究，就如鱼儿离开了水，没有了生命力。因此教师上课、评课是最有效的岗位练兵活动，应立足平时的教学岗位，扎实训练教学基本功。这种上课、评课的校本教研活动是一种常态化的、行之有效的教研活动。因此我校充分利用 一人一课、示范课、研究课、观摩课、送交下乡课等形式，让每位教师都明确课堂教学的方法、模式，从而提高教师整体教学水平。近几年，我校

33、有十多位教师先后在市县教师基本功竞赛中获奖；有二十多位教师获县新荷杯赛课获奖。(2)基于日常教学问题研究的集体备课模式。备课组是学校开展校本教研的最基本单位。集体备课有利于发挥集体的智慧，把握正确的教学方向和恰当的教学要求，解决日常教学中存在的问题，防止单兵作战。因此，集体备课是打好团体战，大面积提高教学质量的一种最有效的校本教研模式。因此我校要求以教研组为单位，每周四下午为集体备课时间，在这期间要求主抓领导必须深入年级组认真参加教研组备课活动。要求主备教师要提前两天把教案送到组内教师手中，组内教师要认真阅读教案，并提出改正意见，在上课前进行讨论交流，进一步完善教案设计，经过大家讨论形成共识，

34、再进行上课。(3)基于解决教学中热点、难点问题的专题研究模式。课题研究的生命力，在于给实践以指导，解决实践中的问题。在组织开展教研活动和课题研究中，不应追求课题的级别和成果的获奖等级次数，而是要鼓励广大教师把自己在实践中遇到的问题作为研究对象，立足于课堂教学，多开展一些小型、高效的研究，以解决当前教学中的热点、难点问题。十五以来，我们立项课题有 21 个，其中省级课题 2 个、市级课题 4 个、县级课题 15 个。(4)基于推广教学经验，扩大教科研成果的交流研讨模式。我校每学期定期举办交流研讨会，推广教学经验，扩大教科研成果。例如举办全校性的教学论文研讨会、班主任工作经验交流会、课题研究成果交

35、流会等。目前，我校有县级以上骨干教师 21 名，骨干教师达教师总数 21.4。一支结构合理、勇于创新、素质过硬、充满活力的教师队伍正走向成熟。在研究中，教师对课改的精神有了深刻的领会，对课改的认识有了全新的提高，对课改的做法有了深刻的理解。全校先后有 20_多篇教科研论文，在省级以上刊物发表，20_多篇教师论文在省级以上评比获奖，先后 30 多人被评为教科研先进个人，有 50 多人在城区、县、市上过示范课。四、挖掘优质资，创办特色课程 实施个性化发展，办特色校本课程，树立品牌，是我校办学思路，也是走内涵发展的必然之路。近年来，我们积极挖掘优质资，坚持不懈创特色校本课程，以乒乓球、大阅读特色校本课程带动学校工作全面发展。、乒乓球校本课程。自上世纪七十年代，我校小乒乓、小篮球、小足球、小排球、小羽毛球等五小球活动在全国已有一定影响。近年来，我们根据学校实际情况，抓住小乒乓这根主线。在低年级开设乒乓球课程，普及乒乓球基本知识。我们还狠抓乒乓球训练