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文档简介

1、一年级下册数学导学案 东风铁路学校导学案 铁路学校一年级下册数学导学案主备:_杜丹丹_审核:_张弦_授课人:_杜丹丹 _备课时间:_课题:认识图形(二)【学习目标】1、通过摸一摸、看一看、画一画等操作活动,认识长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆,经历从“体”到“面”的过程,逐步形成空间观念。2、能辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。3、体会长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆在生活中的普遍存在,感受数学与生活的密切联系。【重点难点】重点:通过实践活动体会“体”与“面”的联系,认识、辨认五种平面图形。难点:经历从“体”到“面”的过程,体会“面”在“体”上。【学习流程】n 复习旧知:

2、我会说出下面图形的名称。 ( ) ( ) ( ) ( )n 自主学习:1.画一画观察课本第1页上面的主题图,你能用他们的方法画出上面每一个物体的表面吗?试着画出来吧!备 注1 / 62.看课本第1页我发现四个新名字: ( ) ( ) ( ) ( ) ( )n 合作探究:1、小组合作,试着说出下面图形的特征。 特征:( )条边,每条边都( )。 特征:( )条边,相对着的两条边( )。 特征: 特征: 特征: 2、你知道身边哪些物体的面是我们今天学到的图形?试着说说看。n 展示提升:1、 数一数。有( )个 ;有( )个 ;有( )个 ;有( )个 。2我知道。(用哪个物体可以画出左边的图形,把

3、它圈出来。)n 达标检测把“ ”涂上红色,把“ ” 涂上黄色,把“”涂上黑色。 n 总结评价:今天的学习,我学会了 ,我在 方面表现的很好,在 方面表现的不够。【归纳反思】 东风铁路学校导学案 铁路学校一年级下册数学导学案主备:_杜丹丹_审核:_张弦_授课人:_杜丹丹 _备课时间:_课题:十几减九【学习目标】1、经历与他人交流各自算法的过程,能够比较熟练地口算十几减九的退位减法。2、初步学会用加法和减法解决简单的问题。3、培养主动探索、合作交流的能力。【重点难点】掌握十几减九的算法【学习流程】n 自主学习:一、拍手游戏:10的组成两个数凑十时,我们看到9,想到几?看到8,想到几?看到7,想到几

4、?看到6,想到几?看到5,想到几?二、忆一忆:1、抢答:(课件显示)2、口算:9+2= 9+5= 9+7=9+3= 9+8= 9+6=9+9= 9+4=13-10= 15-10= 18-10=16-10= 17-10= 12-10=3、开火车口算3、开火车口算。三、学一学备 注1、第一种方法:12-9=说一说,你是怎么算出来的?12可以分成( )和10,10-9=( )第二种方法:12-9=想:9+( )=12 所以 12-9=n 合作探究:试一试1、这两题怎么算的呢?选其中任意一题画一画。15-9= 14-9=2、我有16个风车,卖了9个,还剩下多少个? 16-9=( )16可以分成( )和( )。n 展示提升:1、完成课本做一做第1题。 3、十几减9的算式有哪些?自己写写看。你发现了什么?n 达标检测1、(1)18-9=( )(2)( )-9=5(3)17-( )=92、换奖品3、( )-910你有几种填法,试试看。

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