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文档简介

1、着力“双减”实现教育公平均衡发展近日，“双减”正在成为热门词汇一一减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。X月XX日，中共中央、国务院发布关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定（以下简称决定），提出降低生育、养育、教育成本。将教育成本视为贯彻国家生育政策和影响人口长期均衡发展的重要因素之一，可见决策层对经济社会发展的统筹和宏观调控正越发精准化。毋庸讳言,将教育成本列为当前影响家庭生活成本最终负担之一，想必鲜有人反对。毕竟，数十年来日渐功利化的教育倾向将教育负担转嫁到家庭、学生身上，却让资本赚得盆满钵满，早已广受全社会诟病。围绕“推进教育公平与优质教育资源供给”，决定提出，推进城镇小区配

2、套幼儿园治理，持续提升普惠性幼儿园覆盖率，适当延长在园时长或提供托管服务。推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，有效解决“择校热”难题。依托学校教育资源，以公益普惠为原则，全面开展课后文体活动、社会实践项目和托管服务，推动放学时间与父母下班时间衔接。改进校内教学质量和教育评价，将学生参加课外培训频次、费用等情况纳入教育督导体系。平衡家庭和学校教育负担，严格规范校外培训。不难发现，无论是学前普惠教育还是义务教育均衡发展,无论是解决“择校热”难题，还是提升校内教学质量和规范校外培训降低培训负担和推动放学时间与父母下班时间衔接一桩桩一件件均一一对应民之所想和民之所急。当然，如果说激发“双减”作用是促

3、进人口均衡发展政策的外溢。那么，对于教育事业本身而言，“双减”则被赋予了促进教育重回“遵循教育规律，着眼学生身心健康成长”轨道的重要使命。X月XX日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见（以下简称意见），要求学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相对应精力负担X年内有效减轻、X年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。时间明确提出了“X年''和“X年"两个重要节点，评价则用“人民群众教育满意度明显提升''作为标准。从家庭教育成本支出而言，只要成本显著降低，同时能够确保孩子获得同等质量甚

4、至更优质的教育资源，自然会感到“满意度明显提升"。而这也正是意见试图要达成的目标。意见要求坚持从严治理，全面规范校外培训行为，其中，对于备受注重的收费，意见确定XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX为全国试点，其他省份至少选择X个地市开展试点，试点内容为坚决压减学科类校外培训、合理利用校内外资源、强化培训收费监管等三项重点内容，其中不乏对校外培训机构预收费进行风险管控，加强对培训领域贷款的监管，有效预防“退费难""卷钱跑路''等问题发生的举措。最为关键的是，意见要求大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好。提出要促进义务教育优质均衡发展、提升课堂教学质量、深化高中招生改革等一系列要求。而这也正是备受广大家庭和学生的心之所向。毕竟，唯有

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