幼儿园大班体育游戏详案教案《玩球》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园大班体育游戏详案教案玩球含反思 设计意图 在体育活动中让幼儿从爱玩球发展到会玩球。鼓舞幼儿大胆求异，培育发散性思维。全面提高素养完善人格，自定游玩规则。经常左右手运球，还能开发左右大脑，使肢体各部位平衡。在活动中鼓舞幼儿手脑并用，以会玩为切入点，激发学生对健身的兴趣，体会到玩的乐趣。依据大班的年龄特点，设计了体育活动玩球。力求在“教”与“学”的共同努力下，达到一些把握玩球的方法，增加幼儿体质，发展幼儿的思维能力，创新精神，塑造健全人格的发展的隐性目标相结合，以球为载体让幼儿玩出个性。 活动目标： 1.发展幼儿行进拍球、传接球的综合能力。 2.利用不同的器材，探索球的多种玩法。 3.在活动

2、中，让幼儿体验与同伴共游玩的欢乐，愿意与同伴一起游玩。 4.通过活动幼儿学会游玩，感受游玩的乐趣。 5.培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动预备： 小篮球、呼啦圈、小棍、跳绳、瓶子、障碍物等。 活动过程： 一、开头部分 1.报数：从排头开头1、2报数，1、2报数后，数2的幼儿向后退一步，变成两队。 2.队列练习左右分队 由两列变四列 要求：小朋友听口令，有节奏的进行。 二、基本部分 1.预备活动：;有针对性地对玩球时会受伤的地方进行训练。 如：膝关节、腕关节、踝关节 2.身体活动球操 要求：做操时动作精确、做到位、用力。 3.花样玩球 小朋友们，我们以前已经想出了许多的花样玩球的方法，今日老师

3、还带来了一些器材，有呼啦圈、小棍、跳绳、瓶子、布、障碍物等等，请小朋友们和你的好朋友来试试，这个球还可以怎么玩?咱们一起来看一看今日你们能想出一些更新颖更好玩的拍球方法吗? 教师观看幼儿活动，确定幼儿的想法，鼓舞幼儿想出更多不同的玩法。引导幼儿重点行进拍球、传接球的能力。 三、结束部分 让幼儿做放松练习。 教师小结 今日大家的表现都不错，努力熬炼，热爱集体，相互团结，遵守纪律，×××同学被球砸了，也不哭，很坚韧，×××同学在截住空中球的游玩中断球最多，肯动脑筋。期望大家连续努力。 活动反思 师生共同营造了一个和谐、布满乐趣的情景，学生在自主的空间里，积极投入地进行了自练自悟。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正“活动”了起来。放手让幼儿自主尝试，把传统的预备活动改成学生自娱活动，让幼儿模仿老师(其他幼儿)或自己创想玩球的方法。活动效果好出乎我的意料。由此我熟悉到，只要让幼儿插上想象的翅膀，给他们供应自主的空间，幼儿都能具有将创新思维转化为成果的能力。 小小的一个玩球活动让我感悟很深：教师应当多给孩子供应尝试的机会，通过尝试调动

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