小学法制校本教材

1、第 1 课宪法法制学问概述宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律位置、法律权威、法律效力；对我们学校生来说，宪法是母法；就像家里的母亲一样； 全部的法律都必需依据宪法产生，不得违反宪法，违反宪法的法律是无效的；宪法仍是爱法；就像母亲爱护自己的孩子一样；宪法规定了公民的基本权益 和义务；使我们的人格、人身、财产权益受到爱护；法制学问浏览12月 4 日，是中国的“宪法日；”之所以确定这一天为“宪法日，”是由于中国现行的宪法， 在 1982 年 12 月 4 日正式实施，所以将宪法实施日定为“宪法日，”意义非常重大；宪法是国法；宪法不是家法，也不是校规，而是规定整个国家基本制度的国法

2、；宪法第 1 条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农同盟为基础的人民民主的社会主义国家；规定了我国的根本制度是社会主义制度，宪法第 2 条 中华人民共和国的一切权益属于人民；规定了国家权益的来源是人民，而不是某一个国家领导；小组合作沟通宪法与我们学校生有什么关系？宪法中有哪些规定是跟我们有关的？宪法第 46 条：中华人民共和国公民有受 教 育 的 权 利 和 义务；国家培育青年、少年、儿童在品质、智力、体质等方面全面进展；宪法第 53 条：中华人民共和国公民必需遵守宪法和法律，保守国家隐秘，疼惜公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，敬重社会公德；同学们要知法、懂法、守法，会利用法律来爱护自

3、己， 远离违法与犯罪；学问拓展延长同学们，下面这些人的行为违法吗？为什么？第 2 课义务训练法法制学问概述中华人民共和国义务训练法已由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会其次十二次会议于6 月 29日修订通过，现将修订后的中华人民共和国义务训练法公布，自9 月 1 日起施行；法制学问浏览第一章其次条国家实行九年义务训练制度；义务训练是国家统一实施的全部适龄儿童、少年必需接受的训练，是国家必需予以保证的公益性事业；实施义务训练，不收学费、杂费；第一章第四条凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有公平接受义务训练的权利，并履行接受

4、义务训练的义务；其次章第十四条禁止用人单位招用应当接受义务训练的适龄儿童、少年；第三章其次十三条各级人民政府及其有关部门依法爱护学校周边秩序，爱护同学、老师、学校的合法权益，为学校供应安全保证；第四章第三十七条学校应当保证同学的课外活动时间，组织开展文化娱乐等课外活动；社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动供应便利；小组合作沟通1、我们学习用的教科书能不能循环使用？2、对在义务训练实施工作中做出突出奉献的社会组织和个人，人民政府应当怎么做？学问扩展延长第四章其次十九条， 老师在训练教学中应当公平对待同学， 关注同学的个体差异，因材施教，促进同学的充分进展； 老师应当敬重同学的人格，不得鄙视

5、同学，不得对同学实施体罚、变相体罚或者其他羞辱人格尊严的行为，不得侵害同学合法权益；第 3 课国旗、国徽与首都法制学问概述中华人民共和国国旗法于1990 年 6 月 28 日第七届全国人民代表大罕常务委员会第十四次会议通过，1990年 6 月 28 日中华人民共和国主席令第 28 号公布，自 1990 年 10 月 1 日起施行，全文共二十条；为了爱护国徽的尊严，正确使用国徽，1991 年 3 月 2 日，第七届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过了中华人民共和国国徽法，并于1991 年 10 月 1 日起施行；我国的首都是北京；北京是我国的政治、经济、文化中心；法制学问浏览同学们：每当

6、看到国旗飘扬的时候，你心中是否也由然而生一种骄傲感吧！国旗是国家的一种标志，是国家的象征；国旗法 其次条规定：中华人民共和国国旗是五星红旗；国旗题旗面红色象片革命脉，是很多革命先烈前赴后继用鲜血染红的，大五星代表中国共产党，四颗小五角星代表全国各族人民，象征中国共产党领导下的人民大团结；国家教委为执行国旗法 ，特殊对中学校生升降国旗制度做了严格的规定；举办升国旗仪式时，在校的全体师生参与，整齐列队，面对国旗，肃立 致敬；国旗法第十六条规定：在直立的旗杆上升降国旗，应当渐渐升降；升起时，必需将国旗升至杆顶；降下时，不得使国旗落地；普法小儿歌国旗国旗真漂亮，五颗星星在一起；一颗大来四颗小，金光闪闪

7、照大地；国旗国旗真漂亮，学校生们喜爱你；升国旗时要立正，我们向你敬个礼；国徽法 其次条中华人民共和国国徽，中间是五星照射下的天安门，四周是谷穗和齿轮；国徽法 第三条中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志；一切组织和公民，都应当敬重和疼惜国徽；国徽是代表国家的徽章,是民族的象征；象征中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的产生；普法小儿歌五颗星，照天空；天安门，在正中；齿轮麦穗红绸缎；观察国徽挺起胸！北京是中国的首都、中心直辖市、中国国家中心城市，中国政治、文化、训练和国际沟通中心，同时是中国经济金融的决策中心和治理中心；北京

8、交 通发达，是中国最大的铁路、大路及航空交通中心，拥有完善的城市交通网；天安门天坛故宫颐和园小组合作沟通同学们，我们在哪些地方仍见过国旗、国徽？学问拓展延长国家教委升降国旗仪式有严格规定，作为升降国旗的参与者，你应当怎样做呢？第 4 课未成年人爱护法法制学问概述为了爱护未成年人的身心健康，保证未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面进展，培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，依据宪法，制定本法；本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民；i法制学问浏览家庭爱护家庭爱护是指父母或其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护和训练的义务及其职责；禁止对未成年人实施

9、家庭暴力，禁止虐待、抛弃未成年人，禁止溺婴和其他损害婴儿的行为，不得鄙视女性未成年人或者有残疾的未成年人；父母或者其他监护人应当敬重未成年人接受训练的权益，必需使适龄未成年人依据规定接受义务训练，不得使在校接受义务训练的未成年人辍学；学校爱护学校爱护，是指学校、幼儿园及其他训练机构依照法律的规定，对未成年人进行训练，并对他们的身心健康和合法权益实施爱护；学校应当全面贯彻国家的训练方针，对未成年同学进行德育、智育、体育、美育、劳动训练以及社会生活指导和青春期训练； 学校应当关怀、 疼惜同学；对品德有缺点、学习有困难的同学，应当耐心训练、帮忙、不得鄙视；学校应当敬重未成年同学的受训练权，不得随便开

10、除未成年同学；学校、幼儿园的教职员应当敬重未成年人的人格尊严， 不得对未成年同学和儿童实施体罚、 变相体罚或者其他羞辱人格尊严的行为；社会爱护中学校校内周边不得设置营业性歌舞消遣场所、互联网上网服务营业场所等不相宜未成年人活动的场所；营业性歌舞消遣场所、 互联网上网服务营业场所等不相宜未成年人活动的场所， 不得答应未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入 标志；对难以判明是否已成年的， 应当要求其出示身份证件；任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外；小组合作沟通学问拓展延长第 5 课消防法法制学问概述消防法是为了预防火灾和削减火灾危害，加强应急救援工作，爱

11、护人身、财产安全，爱护公共安全，所制定的法律规范；中华人民共和国消防法自 5 月 1 日起施行；内容包括总就、火灾预防、消防组织、灭火救援、监督检查、法律责任、附就，共7 章 74 条；我国消防宣扬日你知道吗？是每年的 11 月 9 日；火 警 电 话 号 码 "119" 拔 打 电 话 时 要讲清晰位置，火势大小；法制学问浏览1、平常要考虑好几条不同逃命路线；2、火灾时不能钻到阁楼，床底，大橱柜内；3、火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；4、不要流连财物，要尽快逃显现场，已胜利逃出切不行再跑回去取物找人；5、在浓烟中避难逃命要放低身体，最好用湿毛巾捂住口鼻，向安全出口俯

12、身行走或匍匐前进，不能往烟大的有火的地方去，千万不要乘坐电梯，要走安全通道；6、如身上已着火不行乱跑，要就地打滚使火熄灭；7、生命受威逼时，楼上居民不要盲目跳楼，可用绳或床单撕成条状连结起来，并紧拴在门窗框上滑下；8、如逃命之路被火封锁，在无奈的情形下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；9、充分利用阳台，天窗等进行自救；小组合作沟通同学们，一起说说你都熟识哪些消防标志吧！学问拓展延长1、同学们请开动脑筋，画一幅家里的平面图，在图上标出全部可能的逃生出口，假如是高层建筑,标出出门后的疏散楼梯方向；2、尽量给每个房间画出两条逃命路线；3、熟识疏散通道、疏散出口位置；4、尽量将绘制家庭

13、火灾逃命示意图熟记于心；第 6 课 道路交通安全法法制学问概述中华人民共和国道路交通安全法是为了爱护道路交通秩序，预防和削减交通事故，爱护人身安全，爱护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益，提高通行效率，而制定的；10 月 28 日第十届全国人民代表大会常务委员会第五次会议通过；法制学问浏览一、熟识交通信号：交通信号包括 交通信号灯 、交通标志 、交通标线 和交通警察的指挥；交通信号灯交通标志交通警察的指挥交通信号灯、交通标志、交通标线的设置应当符合道路交通安全、畅通的要求和国家标准，并保持清晰、醒目、精确、完好；依据通行需要，应当准时增设、调换、更新道路交通信号；增设、调换、更新限制

14、性的道路交通信号，应当提前向社会公告，广泛进行宣扬；交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成；红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示；二、熟识交通安全标志道路交通标志：是用图形符号和文字传递特定信息，用以治理交通、指示行车方向以保证道路畅通与行车安全的设施；适用于大路、城市道路以及一切专用大路，具有法令的性质，车辆、行人都必需遵守；道路交通标志分为主标志和帮助标志两大类；主标志中有警告标志、禁令标志、指示标志和指路标志四种；大路标志的外形、颜色、尺寸、图案种类和设置地点均按现行的道路交通标志和标线 gb5768 的规定执行；全部的交通标志应做到位置适当、精确、完整、醒目和美观；交通安全标志的

15、作用警告标志是警告车辆、行人留意危急地点的标志；禁令标志是禁止或限制车辆；指示标志是指示车辆、行人行进的标志；指路标志是传递道方向、地点、距离信息的标志；小组合作沟通在这些地方常常会显现什么安全标志？我们来试着画一画，然后给大家介绍一下；学问拓展延长熟识交通安全设施： 交通安全设施指的是为保证行车和行人的安全，充分发挥道路的作用，在道路沿线所设置的人行地道、人行天桥、照明设备、护栏、标柱、标志标线等设施的总称；同学们，请 看看我们身边有没有安全设施被破坏的情形？第 7 课 环境爱护法法制学问概述中华人民共和国环境爱护法 最初是我国于 1989 年 12 月 26 日颁布的，它为爱护和改善环境，

16、防治污染和其他公害，保证公众健康，推动生态文明建设，促进经济社会可连续进展制定的国家法律；后由中华人民共和国第十二届全国人民代表大会常务委员会第八次会议于20xx 年 4 月 24 日修订通过，现将修订后的中华人民共和国环境爱护法公布，本法共七章，七十条，自 20xx 年 1 月 1 日起开头实施；法制学问浏览第一条为爱护和改善环境，防治污染和其他公害，保证公众健康，推动生态文明建设，促进经济社会可连续进展，制定本法；其次条本法所称环境，是指影响人类生存和进展的各种自然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、湿地、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然爱护区、

17、风景名胜区、城市和 乡村等；第四条爱护环境是国家的基本国策；第五条环境爱护坚持爱护优先、预防为主、综合治理、公众参与、损害担责的原就；第六条一切单位和个人都有爱护环境的义务；第九条训练行政部门、学校应当将环境爱护学问纳入学校训练内容，培育同学的环境爱护意识；第十一条对爱护和改善环境有显著成果的单位和个人，由人民政府赐予嘉奖；第十二条每年 6 月 5 日为环境日；环保法修订案，被称为“史上最严格”的新法；环保部20xx 年 10 月发布按日计罚、 查封扣押、 限产停产、信息公开的4 套详细方法， 8 种环境违法行为纳入按日计罚，最大惩罚期限为30 天；小组合作沟通1小故事地球爷爷生病了；地球爷爷

18、发烧了，他痛楚的对月亮婆婆说：“不知道地球上的人们怎么了，一天到晚就知道开空调，弄得我浑身发热，跟发烧似的， 就快要爆炸了，假如这样，地球上的人们就无法生活了，期望他们要快点改 了一天到晚开空调的坏习惯，节省能源，使我能像以前一样欢乐的旋转，这 样，地球上的人们也能欢乐的生活；”这个故事告知我们什么道理？2. 争论：污染会给我们带来哪些危害？雾霾使我们的空气环境不断恶化排污严峻污染了水源水源的污染危害了动物的健康污染给人类带来的损害乱卡滥伐造成了泥石流污染让我们有的地方水资源匮乏废气排放造成了严峻的空气污染原始森林被严峻破坏3、争论：哪些人必需遵守中华人民共和国环境爱护法？学问拓展延长1、你仍

19、明白哪些你身边存在的环境遭到破坏的情形？2、你觉得你身边谁在环境爱护方面做的更好？3、你觉得环境爱护从小事做起，你今后应当怎么做？4 读儿歌爱护环境入校内，衣冠整；心情昂，步履正；花儿美，草青青；爱校内，护环境；见纸屑，弯弯腰；爱环境，人人争；社区里，讲文明；有垃圾，不乱扔；爱干净，人赞成；第 8 课 食品安全法法制学问概述民以食为天，食品的质量担心全，将会影响到人们的健康；食品的安全问题关系到人类的生活、生存、连续，是人类进展的一个重要课题；为保证食品安全，保证公众身体健康和生命安全，制定本法；在我国， 国家高度重视食品安全，早在1995 年就颁布了中华人民共和国食品卫生法；在此基础上， 2

20、 月 28 日，十一届全国人大常委会第七次会议通过了中华人民共和国食品安全法；食品安全法是适应新形势进展的需要，为了从制度上解决现实生活中存在的食品安全问题，更好地保证食品安全而制定的，其中确立了以食品安全风险监测和评估为基础的科学治理制度，明确食品安全风险评估结果作为制定、修订食品安全标准和对食品安全实施监督治理的科学依据；法制学问浏览禁止用非食品原料生产的食品或者添加食品添加剂以外的化学物质和其他可能危害人体健康物质的食品，或者用回收食品作为原料生产的食品食品生产经营者应当依照法律、法规 和食品安全标准从事生产经营活动， 对社会和公众负责，保证食品安全，接受社会 监督，承担社会责任；国家勉

21、励社会团体、基层群众性自治组织开展食品安全法律、法规以及食品安全标准和学问的普及工作，提倡健康的饮食方式，增强消费者食品安全意识和自我爱护才能；小组合作沟通1、我们身边有哪些担心全食品？地沟油不合格辣条加工染色馒头厂2、你仍能想到哪些担心全的食品？小组沟通，说说你所知道的？学问拓展延长1、谈谈你平常购买食品时要留意什么？例如：不随便购买、食用街头小摊贩出售的劣不质购食买品三无产品2、不当心吃了问题食品怎么办？附 1学校生守就1. 喜爱祖国，喜爱人民，喜爱中国共产党；2. 遵守法律法规，增强法律意识；遵守校规校纪，遵守社会公德；3. 喜爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参与社会实践和有益

22、的活动；4. 珍爱生命，留意安全，锤炼身体，讲究卫生；5. 自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康；6. 积极参与劳动，勤俭朴实，自己能做的事自己做；7. 孝敬父母，敬重师长，礼貌待人；8. 喜爱集体，团结同学，相互帮忙，关怀他人；9. 诚恳守信，言行一样，知错就改，有责任心；10. 喜爱大自然，疼惜生活环境；附 2学校生日常行为规范1、敬重国旗、国徽 ,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼；2、敬重父母，关怀父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事；听从父母和长辈的教诲，外出或回到家要主动打招呼；3、敬重老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教诲，与老师沟通；4、尊老爱幼，公平待人；同学之间友好相处，相互关怀，相互帮忙；不欺侮弱小，不讥笑、戏弄他人；敬重残疾人；敬重他人的民族习惯；5、待人有礼貌，说话文明，讲一般话，会用礼貌用语；不骂人，不打架；到他人房间先敲门，经答应再进入，不随便翻动别人的物品，不打搅别人的 工作、学习和休息；6、诚恳守信，不说谎话，知错就改，不随便拿别人的东西，借东西准时归仍，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意；考试不作弊；7、虚心学习别人的特长和优点，不嫉妒别人；遇到挫折和失败