中考作文满分教程——让中心凸显出来

1、中考作文满分教程-让中心凸显出来 若将一篇文章比作一个人，文章的中心便是这个人的精气神,精气神旺盛,人才能神采奕奕，精神焕发，同样的道理，中心突出了，文章才能文气蓬勃，给人与众不同的感觉。因此，中心突出与否便成为各省市历年中考评判作文是否能够评为高分作文的首要“评分标准”，也就是说，中心突出了，才有可能得高分。怎样才能做到中心突出？我们可从下面四种方法中任选一种。第一、详略得当,运用描写。与中心有关的内容详写，与中心无关的内容略写或不写。语文书中有个典型的例子：曹刿论战。作者大胆取舍、精心剪裁，合理安排详略。略写“论战”背景：十年春，齐师伐我，公将战；略写战争经过：齐师败绩。详写论战

2、经过，作者运用描写，详写曹刿和鲁庄公三问三答，又详细描写曹刿分析胜利的原因，充分表现了曹刿的谋略，中心突出。详略得当，离不开描写。概括叙述和空洞议论而缺乏具体生动的描写的记叙文绝不是好的记叙文。能表现中心的细节、情节，写的时候放慢节凑、详细生动地描写，才能做到写得详，不然只能是一句空话。关于描写，本书第二讲已经讲过，本讲不再重复。第二、巧妙插叙。我们先看一篇文章。我们一起走过日复一日，冬去春来。转眼间，我已是一名初三学生，又要面临一次人生的转折点。你是否依然陪我一起走过。“一、二、一，一、二、一。”“立正！稍息！”军训真是惨不忍睹的回忆啊！“滴答、滴答”汗水顺着每个人黝黑的脸颊流下。“咚！”“

3、唉，又有一个人倒下了。”“这就是拼体力的赛场啊！”我眼睁睁看着一个小伙伴晕倒了。我只能暗自叹息了。你，依然像棵笔直的小白杨稳稳地站着。我忍不住多看了你几眼。队伍中，好多人都坚持不下去了，晃动的、弯腰的大有人在，好多人被教官罚夹纸牌、咬树根了。一声哨声传来。“解散”教官说。大家一窝蜂飞到了大树底下和喝水区。我总能看到你孤单的身影，我向你的方向走去。现在想来，我的搭讪水平还不错哦！“你站军姿累不？”“还好吧！”“看你一动不动，真厉害啊！”“还行吧。”“那啥？你叫啥来着？”我们有一句没一句的聊着，感觉有些小别扭。如今，我们已是好朋友了，从初一到初三，已有两年多了，我们曾商量还要一起上高中、大学，还有

4、一起找工作让我们一起走过各种各样的道路吧。这篇文章的语言还算流畅，最大的问题是中心不突出。“我们一起走过”这个题目的指向比较清楚。通过写“我们”共同走过的一段经历，表现自己的感受、收获等。需要注意的是：“一起走过”最好是比较长的一段经历而不是一次经历，一次经历不足以说明问题。上文写了共同的军训经历，但想表现什么呢？不清楚。为了中心突出，我们可以运用插叙，把我们共同的经历，写得丰富一点，让中心更突出一点。看一看运用插叙，修改之后的效果。我们一起走过“吴美，坚持！”听到喊声，我再一次放慢了脚步，无力地瞥了一眼向我跑来的许佳楠。“我不行了，我要放弃，跑完800米会要了我的命。”我低着头、弯着腰气喘吁

5、吁地说。头晕，恶心，腿发软，我快崩溃了。“不会的，你可以稍微放慢速度，用口呼吸，渡过了困难期，你就会好起来。看着我，我和你一起跑。”许佳楠笑了笑，轻松地说。唉，中招体育考试的女子800米难为死我了，从小体弱的我跑四百米就受不了。放弃吧，不甘心，努力吧，太难了。每次练习就像上了一次刑场，虽然练了这么长时间，进步也有，但太难受了。又跑了半圈，我感到好多了。看了看身边的许佳楠，我百感交集。为了我的800米成绩，她没少付出，我要放弃，她不愿意，几乎每次练习，都是她跑完后又来陪我。可最初我并不感激她，一如军训时我烦她一样。刚到这个学校，我最先认识的人是她。当年我们头顶烈日，在操场站军姿，汗水流淌，嗒嗒地

6、落在滚烫的地面上。我曾小声对身边的她说：“休息一下吧，你给教官说一声，就说我们两个不舒服，我们到树下喝点水。”她摇摇头，不以为然地说：“不行，如果耍滑头，我们怎能说经历了军训呢？”这以后，她成了我的监督员，每当我松懈的时候，她总是提醒：“抬头！挺胸！收腹！”虽然很烦，但是，我也小有收获，我经受住了考验，坚强了许多，并且军训结束的时候，我和她都被评为军训标兵。平心而论，一路走来多亏有她，是她让我变得坚强，也是她让我让我明白了做人要有责任心、做事要一丝不苟。每次和她一起做值日，总是要我把这儿扫净，别留死角；要我把工具放整齐，桌凳摆整齐，做到尽善尽美。现在，她放弃了休息陪我跑步，我有什么理由退缩呢？

7、我要坚强。想到这儿，我加快了脚步。也许是她鼓舞了我，也许是我度过了最难受的时期，最后100米我跑得较轻松，到达终点，老师报了成绩，我提高了10秒，这一项过关有望。许佳楠听到了成绩，她比我还高兴。我知道她是因为我的进步而高兴。许佳楠，谢谢你陪我走过了难忘的一段时光。一路有你，让我柳暗花明；一路有你，让我变得坚强；一路有你，让我知道了责任和担当。修改后的文章从我练习八百米跑写起，插入了同学监督我认真站军姿，提醒我认真扫地等学校生活经历，既紧扣了题目一起走过，又突出了中心我们一起走过，让“我”变得坚强，有了担当。运用插叙可以使文章结构紧凑，也可以是所写人物形象更加鲜明，中心更突出。比如杨修之死，在写

8、曹操借故杀了杨修之后，又插叙了杨修之前所做的六件事，让我们对曹操的虚伪、奸诈，杨修的恃才放旷有了更加深入的了解。需要注意的是：插叙结束之后还要回到原来所写的轨道上。第三、运用对比手法。没有平地，不显高山。通过对比，中心就会凸显出来。故乡一文中少年闰土和中年闰土、青年杨二嫂和老年杨二嫂的对比，让我们明显感受到了辛亥革命之后农村经济萧条、农民日益贫困的现实。对比一般有横向、纵向两种。横向对比是通过两者不同的表现、不同的态度来表现中心。例如：等 待 “到底怎么了？怎么还不来，急死人了！”寒风中我蜷缩着身体，不停地抱怨着。我开始后悔，不该答应和爸爸来置办年货，要是在家呆着该有多好啊！“等急了吧，嘿嘿。

9、”不知什么时候，爸爸悄然出现在我的面前。我掉头没有理他，大步走向他的摩托车。“生气啦，咋不说话呢？”“我快冻死了，你怎么才来。”我指着潮湿的裤脚，嘲他大吼。爸爸急忙放下东西，笨拙地弯下腰，摸了摸我的裤脚。那一刻，我有点懊悔刚才粗暴的行为。“走，我们去买条新裤子，然后你去洗个澡，反正我们不急着回家。”他立刻拉起我的手，走向对面的服装店。他的手是那么地凉，我想他一定是忘了带手套了。他小心翼翼地呵护着我，生怕我在结冰的地面摔倒。“你怎么出来了，不是让你去洗个澡吗？”他不解地问。“里面的人太多了，明天和妈一块来吧。”“那不行，明天还会有雪，你这样会感冒的。快去，我在这儿等你，我们不急着回家。”我只好转

10、身又走进了浴室。终于洗完了，走出浴室时吃了一惊，天已经有点黑了。我慌乱地找着爸爸的身影。在小院的廊檐下，爸爸坐在那里居然睡着了。我开始懊悔听了他的话。摩托车上已经落了一层雪，爸爸的脚上也落了一层雪，不知道会不会渗到鞋里。我轻轻地弯下腰，为他拂去头发上的雪花，他却立刻被我惊醒了。“洗好啦。哟，天都黑了，快回家吧，你妈该着急了。”“爸，冷吗？在这里睡觉冷吗？”“没有啊，我没睡，这不，你一出来我就知道了。”他一脸错愕，像个做错事的孩子，起身擦拭车上的雪。我站在他身后注视着，不知不觉一股暖流涌上了我的心头。我怎么忘了，爸爸从打工地上海，一路辗转，今天早上刚到家；我怎么忘了，路上为了省点钱，连一顿热饭都

11、舍不得吃；我怎么忘了，他这么辛苦还不都是为了我。而我却做了什么，只知道抱怨，就因为等了一小会。他的等待远远大于我，他对我的关爱远远远大过自己，他的爱也远远大于我。这么多年的不等号，我却从未发现。爸爸，今后的日子里，我会把不等号改为等号，让我来呵护你吧！“我”的“等待”和爸爸的“等待”对比，“我”的态度恶劣，语言刻薄，爸爸态度温和，语言亲切，两相比较，爸爸对我的爱，鲜明的表现了出来。纵向对比是用一个人或一件事前后差异形成的对比，也叫前后对比。纵向对比是以时间的更替为条件的。例如：我的家呢我是一只小鸟，我的家园很美丽。它是一片茂密的树林，那里是我们鸟的大家庭。春天，我们从南方飞回来的时候，那嫩绿的

12、小草舒展着手臂，光秃秃的树干已长出了绿色的小嫩叶，让冬天沉睡了的树木接受了春的绿色洗礼。在我的家园里还有一条小河，我十分喜欢它。柔和的阳光照在小河上，荡漾的微波闪着金色，仿佛无数颗宝石在闪烁；河水清澈见底，水中小鱼，有的嬉戏，有的停歇；岸上绿树红花映入水中，湛蓝明亮的天空悬挂几朵彩云，彩云飘落河底，犹如一块里面有蓝天、彩云、树影的透明琥珀。黄昏时分，太阳拿一条红霞做的纱布遮住脸庞，河边的垂柳轻柔地挥着手，恋恋不舍地送别夕阳 好长时间都没有回家了。一天，我怀着急切的心情向我美丽的家园飞奔。就在离家不远的地方，我遭到了风的袭击，而且还夹着沙。我的眼睛被沙粒打着了，被迫停在地上。我揉揉眼，怀着忐忑不

13、安的心情缓缓地前进着。过了好久好久，我终于看到了我多日不见的家园，我愣住了，简直不敢相信眼前的景象：茂密的树林不见了，地上一片枯桩，风沙到处肆虐着。那昔日的潺潺流动的小河也失去了往日的美貌：脸被弄得黑漆漆的，上面还漂浮着许多垃圾我伤心地哭了。我向四周看了看，结果发现：原来是新建的化工厂把废水排入了水中，污染了小河。“咳咳.”我干咳了几声，不知怎么回事喉咙极不舒服，原来那纯清的空气也遭到了破坏而变得污浊了。一只小鸟的美丽家园被毁了，我无家可归，成了一个流浪儿，再也不能同姐妹们在这里玩耍了。人类啊！你们为什么要破坏我们的家园？为什么要破坏这美丽之地？难道为了你们自己的一点利益就让我们千千万万鸟儿失

14、去栖息的家园吗？如果真是这样，那你们就太可恨了。看！现在的风沙狂舞，我们的家园毁了。迟早有一天你们的家园也会因为你们的那点小利益而被破坏。到那时你们再后悔已来不及了！现在你们应该为我们建造家园并保护我们，那也是保护你们自己！人类啊，醒醒吧！我那阳光和煦，碧波闪闪，百花争艳，树木苍翠的家园，你什么时候才能回来啊？本文采用了鲜明的对比。从前，家园是树木丛生，小河清澈，百花争艳和天空湛蓝如洗。而如今却是一片荒漠，小河变得漆黑以及天空中漂浮无数的粉尘和垃圾的大量堆积。一切都是显得毫无生机和活力。强烈表达了对美好家园的向往和渴望之情这一中心。第四，运用欲扬先抑的写法。欲扬先抑，是一种人物描写技巧。用这种

15、方法，可以使情节多变，波澜起伏，形成鲜明对比，引人深思，对人物的性格、品德产生更深刻的认识。比如阿长与山海经。看一篇运用这种写法的作文。摆渡的老哑巴那河，蜿蜒在山林间，它是小镇的命脉，是小镇人与外界惟一的沟通渠道。那船，沧桑中透着古朴，它是小镇惟一的交通工具。正因为有了那河，那船，才有那摆渡人感人的故事。 蓬乱的头发，细小无神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比例地镶在一张皱巴巴的脸上他的确很丑，再加上天生不会说话，人们都叫他“老哑巴”。 不知什么时候，老哑巴成了小镇上惟一的摆渡人。他默默接过许多人都不愿意拿的撑竿，每天风里来雨里去，一趟一趟地接送着小镇的乡亲，从不间断。那个古老的开满无名野花的渡口，

16、印满了他蹒跚的脚印。老哑巴的工作，没有丝毫报酬，他也从无要求，人们都说他“傻”。 那天，我和村民一起来到渡口，老哑巴孤独地坐在野花丛中呆呆地望着天。“老哑巴!开船了!”村民一声吆喝，他嘴里“呀呀”应着，很利索地解下绳子撑开了船。船慢慢行着，两岸的芦苇和马尾草摇在微风中。我为了不看老哑巴的尊容，特意坐到船尾，静静地戏着水。不料，一不小心，新买的拖鞋掉到了河里，我急得大叫，因为那是妈妈早晨买的，丢了肯定会挨骂的。正在运时，老哑巴纵身跳进了河里，一会儿拖鞋便被丢到了我手上，我当时激动得快哭了，竟然顺口说了句“谢谢老哑巴”。村民哈哈地笑着，弄得我颇有几分尴尬。 今年春天，我又来到那个小山村，可不见了老

17、人的影子。几天后，我从乡民口中听到了关于老人不平凡的故事，那位聋哑摆渡人，搭救一个落水儿童时，终因体力不支，静静地安息在伴随他渡过千万次船的河里。当我再一次走过这个渡口的时候，对老人的感受是那么的深刻，是这条河让我看到了他美好动人的一面。静静地站在渡船上，我在心里轻轻地说：“老伯伯，谢谢您!”是什么让我对一个丑陋的“哑巴”产生了敬意？是他美好的品德。这是读了这篇文章的人都要问的问题，这样一来，文章的中心便凸显了出来。第五、不忘点题。点题也是突出中心的一个好办法。适时点题有时可以使不太明确的中心明确起来。看一篇文章。办法总比困难多天空透着澄净的淡蓝色，晚霞穿过天马行空的云彩映照在我的四周，厨房里

18、传来轻微的声响，我从书本中抬起头：对啊，办法总比困难多。倒计时牌上的数字在一天天地消瘦下去，中考的复习进入了白热化阶段。书包里，课桌上，书房里随处可见复习用的练习、笔记与书本，为了攻克我的薄弱科目数学，我每天坚持做五道把关题，为此时常忙碌到深夜。指针又一次指到了十二点，我还在题海中埋头苦干。橘黄色的灯光疏疏落落地投射到书页间，形成无数光影。我在这最后一道题上浪费了半个多小时，却依旧找不到突破口。“滴答滴答”，秒针的脚步声让我更加慌乱，我紧紧地咬着笔杆，不时地在演草纸上飞快地计算着，眼前的字母仿佛变得陌生起来，它们在试卷上躲躲藏藏，让我理不清头绪。困境让我对自己失去了信心，我把头埋在臂弯里，整个

19、身体伏下去，盯着做了一半的题目不知道路在哪里。手指触到温暖的感觉，我抬起头来，妈妈正把一杯茶放到我的手心里，“又遇到难题了吧？来，喝点清茶清醒清醒大脑。”妈妈对我笑了笑，“没有什么战胜不了的困难，办法总比困难多。”我端起茶杯，白色的杯底舒展着几片墨绿的茶叶，我喝了一大口，温热的液体温暖了我的全身。妈妈知道我不喜欢喝浓茶，所以，这杯茶里并没有太多的苦涩。窗外是一片看不见的黑，我低头重新读题，细细地琢磨每一个给出的条件，是不是方法出了问题呢？我的脑海中掠过无数个知识点，忽然想到老师上课讲的一道例题，灵感不期而至。“哦”我轻呼一声，“果然有简便方法！”思绪泉涌，笔走如飞，我不停地计算着，这道题，终于迎刃而解了。窗外的景致在黑暗中反而清晰，我透过玻璃看到了点点星光，那就像我的信心与意志吧，在困境中引领我前进。人生是一段永不止歇的旅途，如飓风起于青萍之末，需要经历千百种困难，并为之努力，才能泅渡成功这条河流，蜿蜒成生命的高度。信心是这条路上必备的行囊，它让我不懈地努力与追求，坚信黑暗的前方就是光明。抬起头，我想：是的，办法总比困难多！本文开头的心理暗示，中间妈妈的鼓励，结尾