面对挫折我不怕主题班会课教学设计

1、“面对挫折我不怕”主题班会课教学设计活动目的：1、通过这次班会，使学生知道人的一生并不是一帆风顺，当你面对挫 折时，要做牛活中强者，从挫折中奋起，以更大的信心迎接新的挑 战， 从而形成能够经受挫折考验的健康心理。2、教育学生要珍爱生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，在困难 和 挫折面前不气馁，保持积极乐观的情绪，以乐观进取心态面对一切，学会 坚强。活动准备：1、教师根据内容自制课件，学生每人准备一张“坚强卡”。2、歌曲：阳光总在风雨后真心英雄等。活动过程：一、游戏激趣，引入主题1、师用游戏导入师：老师很高兴又能与大家一起进行主题班会的学习，首先我们一起来做个游戏反动作大比拼。2、釆访失利的同学

2、，揭示主题：面对挫折一一我不怕二、回忆挫折，交流感受1、课件出示生活中人们的受挫场面，引起共鸣。2、回忆自己曾经经历挫折的故事，谈谈当时的感受和自己的做法三、 列举事例，讨论汇报1 课件出示李芳同学受挫的事例，阅读后交流：李芳同学在挫折面前选 择了什么？在她放弃和退缩的背后又是怎样的心情呢？如果是你，你会怎么做？2、小组讨论：如果李芳这样继续下去，会对她今后的成长有什么影响？面对现在的李芳，你会怎么去帮助她？3、全班汇报交流，师相机评价，相机板书：坚强勇敢四、情境感悟，汲取力量1、课件出示中国达人秀马丽、翟孝伟受挫经历。2、交流：失去右手的马丽和失去左腿的孝伟在今后的生活中会遇到什么困难？这对

3、他们的心理会造成什么样的影响？3、他们又给我们呈现什么样的人生呢？欣赏视频他们的舞蹈一剪 梅。生畅谈感受。4、配乐配图解说他们的成长之路。交流：他们是以是什么样的心态来面对每一次的失败和挫折呢？相机板书：乐观5、欣赏伟人和优秀人物的坚强事迹。（贝多芬、霍金、邰丽华等）五、联系生活，学会坚强1、学生演讲：面对挫折学会坚强2、书写“坚强卡”并交流展示，以此时刻激励自己。六、齐唱歌曲，升华体验1全班齐唱真心英雄，升华内心的体验。2、师小结：同学们，坚强地微笑着面对生活中的失败和挫折，生命 才会更精彩！让我们大声对自己说一一面对挫折一一我不怕！材料：而对挫折学会坚强有人说，人生像条河，既有绿水清波，也

4、有惊涛骇浪，每个人在前进 的 路上都会遇到坎坷。在我的学习牛活中，就遇到过许多挫折，但是 这些 挫折没有一个能打败我，反而磨练了我的意志，使我越挫越勇。记得我读五年级的时候，过天就要期末考试了，这使我感到前所 未有的压力。我一整天都呆在家里，很快就进入了状态，我把书本 上该 复习的知识点全都看了一遍才长长地舒了一口气。时间过得飞 快，考试 已经如期进行了。可谁曾想到我语文和数学只考了七十多分。当我看到 成绩时，顿时傻了眼，还以为自己考得不错，没想却是一塌 糊涂。我拿着试卷走在回家的路上，冷风呼呼地吹着，雨沙沙地落着，在 我听来这仿佛是一首悲伤的歌。好不容易才走到了家却又迟迟不敢进 去，一直在门

5、口徘徊。我仿佛看到妈妈在看到我的分数时大发雷霆的样 子。过来好长时间我才一咬牙跨进了家门，看到的却一张和蔼可 亲的 脸。我忐忑地低着头说：“妈，我考得不用说了，我都知 道了。”妈妈平静地说。我惊奇道你们怎么知道？ ”妈妈说我看你回 来得晚，就打电话给了老师，老师把你的成绩告诉了我。孩子，这次没 考好，一定找找原因，以后要努力啊！ ”看着妈妈鼓励的眼神，我哭了。“傻孩子，别气馁，要知道阳光总在风雨后，不经历风雨怎 会有彩虹 呢？ ”我点点头扑进了妈妈的怀里。从那以后，我变得坚强了许多，学 习也更努力了，成绩也有了很大的进步。是啊，不经历风雨怎会有彩虹，人生不可能是一帆风顺的。同学们，无 论何时何地，也无