二年级(下)心理健康教育教案

1、精品文档第十课：请你原谅教学目标：帮助学生懂得做错事情要勇于承担，并正确的处理。教学重点：帮助学生树立正确的人生观、价值观。教学过程：一、遇见这样的情况应该怎样说？1 1 你把我的作业本碰掉了。2 2、 不能在客厅里踢毽子！3 3、 不能随便摘公园的花。4 4、 这张报纸我还没有看完呢！二、做了错事，我应该说：对不起，我错了演一演，看谁演得好，看谁说得对。做了错事说声“对不起”，道歉说声“请原谅”。“对不起” “请原谅”，真心实意说出来！二、做了错事要勇于承认1 1 你怎么在我桌上乱画？是我画的，怎么啦？2 2、 你把我的书碰到地上了 ！就是碰了一下，有什么了不起3 3、 哪位同学不小心把地球

2、仪弄坏了 ？要是我承认了，老师肯定批评我,4 4、 我过生日，他们为什么都不来？ 看了这个故事，我想说：三、将真诚的歉意表达出来四、道歉卡：如果对哪位同学有歉意，就给他写一张道歉卡吧！ 给那些原谅了我的同学一个热情的拥抱。教师总结: :大胆说出“请你原谅我”，做一个勇敢诚实的人。第十一课: :夸夸他 教学目标：帮助学生发现身边他人的优点，并正确的表达。 教学重点：帮助学生树立正确的人生观、价值观。教学过程：精品文档一、每个动物都有自己的优势 连一连: :这些动物分别是什么冠军？二、每一个同学都有优点我发现了的这些优点：三、赞美的方法给别人收到时会感到愉快的漂流瓶涂上自己喜欢的颜色。赞美时，态度

3、要真诚。赞美时，面带微笑。赞美的话太夸张了。要看着别人的眼睛赞美别人。赞美时，眼睛不看对方。具体说出自己赞美的理由。不好意思说出赞美的话。发自内心地赞美。四、大声说出我的赞美当着全班同学的面，我来夸一夸这几位同学。王一鸣，你的数学真棒，我真佩服你！刘玉倩，你画的画真漂亮，你是我们班的小画家！（制作一张赞美卡! !） 教师总结: :每个人都有自己的优点，都有值得我们学习的地方。第十二课: :学习要专心教学目标：帮助学生懂得只有专心才能学得好。教学重点：帮助学生树立正确的人生观、价值观。教学过程：一、一心能二用吗 哪种情况下更容易记住这些电话号码 ？ 场景一: :同学在安静的情况下记忆。场景二：同

4、学记忆的同时，其他同学在身边唱歌聊天。我的感受是,1 1 不分心就能记得快。2 2 我被吵得记不住了 ！、他们学习专心吗观察下面的五个场景，说说你的感受三、我的苹果树精品文档把树上数字相同的苹果涂上同样的颜色。如果专心涂色，就能很快完成。我做这次涂色练习时：一心一意/ /三心二意如果环境吵闹，为了使自己静下心来安心学习，我会 ：四、卡片提醒我，学习要专心。在小卡片上写上自己要做到的事情，让它提醒自己学习要专心 1 1 认真听老师讲课。2 2、看书的时候不听歌曲。教师总结: :学习不能三心二意，只有专心才能学得好第十三课：受了委屈以后教学目标：帮助学生懂得正确面对受委屈的情况。教学重点：帮助学生

5、树立正确的人生观、价值观。教学过程：一、每个人都会有受委屈的时候1 1 是不是你把我新买的削笔器拿走了 ？你总是不带文具。 不是我,2 2、你是不是没有做家庭作业？不是这样的,3 3、是不是你把我最喜欢的花瓶打碎了 ？不是我,4 4、爸爸说好回来陪我过生日的。受委屈时，我的心情：二、面对委屈下面的情况，我认为好的处理方式有 ，不好的处理方式有1 1 不是我弄坏的！2 2、感到委屈的时候，我就一个人偷偷地哭。3 3、受委屈的时候，我去做自己喜欢的运动。4 4、这点委屈不算什么，我找老师说明情况。5 5、受委屈的时候，我想和好朋友聊一聊。6 6、受委屈的时候，我就会发脾气。7 7、我会把我的委屈写

6、在日记里。精品文档8 8 我听听音乐，缓解自己的情绪。三、受委屈时我会这样做假如我是那个受委屈的小朋友，我会这样做, 教师总结：受委屈之后，我们要调整好心态，及时沟通，积极面对。第十四课: :谁能帮助我教学目标：帮助学生懂得谁都有面对困难的时候，面对困难我们应该怎么做。教学重点：帮助学生树立正确的人生观、价值观。教学过程：一、我们都会遇到困难1 1、 遇到难题不会做，怎么办？2 2、 糟糕! !橡皮没带，怎么办？3 3、 没带伞，我该怎么办？遇到困难时，我们可以二、 我们应该向谁求助假如我是图中那位迷路的男生，我该怎么做呢 ？三、向别人求助要有礼貌下面哪种做法能得到别人的帮助？为什么？1 1、

7、喂，快把答案告诉我！2 2、请你告诉我，这道题该怎么做？四、求助的办法有很多1 1、想喝水，瓶盖拧不开。我的办法是：2 2、感觉有陌生人跟随，很害怕。我的办法是：3 3、妈妈生病，爸爸不在家。我的办法是：遇到困难时，我们还有哪些求助方法 ？拨打求救电话（120120、110110 教师总结：在我们需要帮助的时候，要敢于向别人求助，同时要注意礼貌。第十五课: :请让我来帮助你教学目标：帮助学生懂得乐于助人精品文档教学重点：帮助学生树立正确的人生观、价值观。教学过程：一、 遇到困难时生活中，困难和麻烦是不可避免的。遇到困难的时候，人们特别 希望得到帮助。 呀! !忘记带笔了。 好渴呀，水喝完了。

8、跑步摔到了，真疼啊！张宇飞，今天该 你值日！今天家里有急事等我回家，怎么办？的时候，我希望得到帮助。二、我来帮助他假如我在他身边，我会这样做,只要留心观察，就能发现别人的困难！三、帮助别人很快乐我们曾经帮助别人做过一些事情，我来与大家分享一下当时的情感体验。我帮助过，他的困难时：我的助人体验是：我帮助过，他的困难时：我的助人体验是：四、我们来约定为好朋友制作一张承诺卡。教师总结：帮助别人，不仅能解决别人的困难，而且自己也能从中得到快乐！第十六课: :家庭亲情树教学目标：帮助学生懂得关心家庭，体会家是爱的港湾。教学重点：帮助学生树立正确的人生观、价值观。教学过程：一、我的“全家福” 我有一个大家庭，家里除了我，还有爸爸、妈妈、 爷爷 和奶奶。他们有不同的兴趣爱好,爸爸喜欢，他在家里分担的家务是 妈妈喜欢， 她在家里分担的家务是 瞧，这就是我们家的成员，我们相亲相爱生活在一起 ！二、我们家的亲戚我们家有很多亲戚， 我知道怎么称呼他们， 也知道他们和爸 爸、精品文档妈妈的关系我们家的快乐时光 和家人在一起的日子很温暖、很快乐