学校创建全国文明城区工作汇报材料

1、学校创建全国文明城区工作汇报材料篇一：学校创建文明城市汇报稿 朝阳三小创建全国文明城市汇报材料 创建全国文明城市，是改善城市环境，提升城市形象，改善市民的生活环境和生活质量，使群众安居乐业、得到实惠的重要举措。我校在区教育局创城办指导下，经过全校师生的共同努力，我校的“创城”工作得以顺利开展。从组织机构的成立、“创城”工作的宣传发动、资料收集、整理等方面都按上级部门要求认真贯彻落实，现阶段已取得初步成效。现将我校的“创城”工作总结如下： 一、 学校领导重视，组织机构健全 为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展“创城”工作，我校成立了“创城工作领导小组”。组长由冯秀芳校长、葛敏书记担任，成员由学

2、校中层班子组成。对于“创城”工作，学校领导亲自抓，亲自协调和安排整个学校的“创城”工作，使创城工作的各项工作任务层层落实，任务明确。学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标、有计划、有检查评比、有总结表彰，同时将工作责任落实到每位教职员工。 二、加大宣传力度，营造良好氛围 为了把“创城”工作在全校铺展开来，形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证“创城”工作的落实和持续发展。为此，我校采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生能了解创城工作的重要性、必要性，并积极参与到创城活动中来。 1、学校经常利用周一升国旗仪式，面向全校师生明确蚌埠

3、市创建全国文明城市的意义与全市人民“创城”的决心。 2、我校组织全校教师召开创城专题会议，学习上级创城文件精神，研究部署学校创城工作。 3、印制“创城”标语和挂图悬挂或张贴在学校内醒目位置，并且充分利用学校和班级板报等宣传阵地，向广大师生宣传创城的意义和具体要求，促使师生养成良好的文明习惯。 4、派发“创城”知识宣传材料。如派发“争做文明守法公民”倡议书、“创城”调查问卷等。通过这些宣传活动，使广大师生对创城工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，服务社会。 5、积极按上级部门部署，组织开展丰富多彩的各类创城主题宣传教育活动。 三、提炼内涵，倾力打造学校

4、文化 抓好学校文化建设，创设绿化、净化、美化现代化的校园环境，使学校成为健康学园、和谐乐园、精神家园。 1、抓精神文化建设。校园精神文化建设突出抓“三风”，即校风、教风、学风。校风体现学校的精神风貌；教风 抓教师的道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。学风 抓学生的学习态度和方法，让学生在长期学习过程中形成良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯。 2、抓制度文化建设。校园制度文化建设做到“三性”，即规范性、组织性、秩序性。为了做好“三性”，我校建立健全科学的管理制度，使学校各项工作有章可循，体现依法治教、依法治校。促进广大师生形成良好的行为习惯、健康文明的生活方式，高尚

5、的道德情操和积极向上的精神风貌。 3、抓环境文化建设。校园环境文化建设做到“五化”，即绿化、美化、净化、亮化、现代化。一是把学校外墙壁围墙改造为文化走廊的工作；二是暑假期间在操场新增了假山水池睡莲游鱼；三是在教室里铺上地板砖。四是美化外墙，制作美观实用的宣传画，营造“创城”氛围校园。 4、抓物质文化建设。校园物质文化建设坚持做到“五性”：一是科学性，整体规划，合理布局；二是教育性，物质文化建设渗透思想教育的成份，寓德育于物质文化建设中；三是艺术性，精心设计，严密组织，内容与形式完美结合，富有艺术气息，使人身在其中而有一种美的享受；四是时代性，紧跟时代步伐，体现时代特色；五是个性，学校在充分利用

6、每寸空间，让校园的每个角落都能起到育人的作用。 四、以活动为载体，深入开展“创城”活动 1、常态化开展爱国主义教育实践活动。 我校以常态化教育为重点，通过少先队活动课、大晨会、红领巾广播站、文明大讲堂、学雷锋系列活动等形式，开展了观影、观展、祭扫、听先烈故事等等红色教育活动。 2、积极开展“中华优秀传统文化进校园”活动。 我校利用社会资源组织艺术家、书法家、画家、民间艺人等将传统文化精髓带入校园，成功开展了“迎新年庙会暨少年蚌埠主题实践活动”，让孩子们在参与、学习、体验中彰显传统文化魅力，践行少年蚌埠行动。 3、以法制、安全教育为核心，提升师生自我保护意识和安全法制意识。 坚持贯彻落实科学发展

7、观，坚持“以人为本，构建和谐校园”的理念，始终把创建平安校园工作作为学校日常工作重中之重，常抓不懈。通过消防演练、防震演习、安全讲座、知识问答、手抄报、少先队活动课、晨会、主题板报等形式对全体队员进行宣传教育，提高学生的防范意识和自我保护能力。在全市中小学生应急安全知识电视大赛中荣获冠军称号。 4、以心理健康为基点，保护队员、辅导员工作者心理健康。 为保护少先队员及辅导员、少先队工作者心理健康，成立了“心理健康咨询室”，制定完善相关制定，配备了专兼职心理辅导教师，定期开展心理健康教育活动。通过心理健康专题讲座、心理辅导、心理健康主题班会、心理健康教育活动课等丰富多彩的形式，确保了少先队员、辅导

8、员和少先队工作者的心理健康。 5、开展青少年文明礼仪普及活动。学校组织开展文明礼仪常识普及教育活动，组织开展“文明礼仪”伴我行主题宣传活动，通过宣传栏、板报、中队主题会、晨会向学生宣传，然后进行文明礼仪之星评比活动，从而确保学生的道德水准。 6、群体性文体活动丰富多彩。学校(转 载 于:wWW.xlTkWJ.Com 小 龙文 档 网:学校创建全国文明城区工作汇报材料)组织开展的体育艺术节、文艺晚会、歌咏比赛、趣味竞技活动、郊游等，极大地丰富了师生的业余生活。尤其是学校每年均开展的校园体育艺术节活动，在活动中师生积极准备，热情参与，得到家长及领导的一致好评，取得很好的社会反响。 7、加强教师文明

9、志愿者活动。为了配合全市文明城市创建，我校积极组建了文明志愿者队伍，将学校的老师分为五个组，社区义务组、心理咨询组、家教咨询组、安全护岗组、文明宣传组、文明净城组。由组长带领分组开展活动，确保每年活动不少于25小时。 蚌埠市创建全国文明城市，任务繁多而且责任重大，我校开展的活动远不止以上所列举，虽取得一些实效，但不可回避的是其中还存在一些问题，在今后的时间里会继续完善。目前，师生对“创城”的知晓率和支持率达到100%，师生的文明素质有了很大提高，在学校领导的带领下，在今后的工作中，我校全体师生将再接再厉，为实现创建全国文明城市作出最大的贡献。 创建全国文明城市汇报材料 朝阳三小 2015年10

10、月篇二：小学创建全国文明城市工作汇报 城关八小创建全省文明县城工作汇报 创建全省文明县城称号是城市建设、综合实力、和谐水平和文明程度的集中体现，是改善城市环境，提升城市形象，改善市民的生活环境和生活质量，使群众安居乐业、得到实惠的重要举措。我校在上级指导下，经过全校师生的共同努力，我校的“创文”工作得以顺利开展。现将我校的“创文”工作汇报如下： 一、 学校领导重视，组织机构健全 学校领导对“创文”工作十分重视，把“创文”工作摆上了学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展“创文”工作，我校成立了“创文工作领导小组”。由校长毕勋担任组长，书记刘艳担任副组长，成员由学校全体教职

11、工组成。对于“创文”工作，学校领导亲自抓，亲自协调和安排整个学校的“创文”工作，使创文工作的各项工作任务层层落实，任务明确。 二、加大宣传力度，营造良好氛围 为了把“创文”工作在全校铺展开来，形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证“创文”工作的落实和持续发展。为此，我校做了以下工作。 （一）校园环境 为响应创建全省文明县城的号召，以良好的校容校貌、整洁优美的校园环境迎接新学期，创建“文明、整洁、优美、有序”的校园环境，充分调动全校师生的积极性并养成良好的生活习惯。利用开学第一周时间，我校认真组织全体师生开展了校园环境卫生整治行动。 1、利用双休时间，我校组织全体

12、教师对全校花草树木进行修剪，让它们显现出美丽的身姿。对教学楼、功能室、办公室进行卫生清扫、拖洗。走廊、楼道、门户、玻璃以及各功能室仪器等，都搞得干干净净。 2、利用升旗仪式，少先队辅导员为全体师生作了学校是我家，美丽靠大家的国旗下讲话。各班利用课堂阵地，围绕“洁我家园、共创文明”主题，开展不同形式的环境保护宣传教育活动，让学生们明白保护环境的意义。 3、组织学生进行卫生大扫除。各班利用下午第三节课时间，组织学生对教室及卫生区进行全面卫生大扫除，对班级里的桌椅、讲桌、橱柜进行擦洗，并利用84消毒液对班级进行消毒。各卫生区也进行了彻底清扫，做到地上无纸屑、卫生无死角、墙上无蜘蛛丝。 4、车辆摆放。

13、学校自行车、电瓶车的摆放有一定的要求，必须按照头南尾北依次摆放。 5、除了对校园进行环境卫生清理活动以外，各班还对学生进行一次个人卫生检查评比，要求学生不留长指甲，穿戴要干净整洁；常理头发，注意保持个人卫生；禁止在校内吃零食，不随地丢果皮纸屑等。 6、设立环境卫生检查组，定期对全校环境卫生状况进行巡视检查，对各班级及卫生区环境卫生清洁状况进行评比，发现问题及时进行整改。 （二）交通安全教育 我校交通安全教育始终贯彻“以人为本、安全第一”的方针，以“安全乘车、安全骑车、安全走路”养成教育为主要内容，以促进交通安全宣传“进学校”工作，集中开展多种形式和内容的小学生交通安全教育活动，营造全社会关注小

14、学生交通安全的良好氛围，进一步提高了我校学生交通安全法制意识和自我防护能力，维护了学校正常教育教学秩序，保障和促进了青少年的健康成长。1、亲身感受，培养学生的自护能力。为开展交通安全社会实践活动，锻炼学生的实际能力，让学生感受“遵守交通法规，珍惜生命”的重要性。同时，我们学校组织了交通法规等方面知识的教育。让学生掌握了有关交通安全法规常识，这对维护学校秩序，疏导交通，宣传交通法规起到了积极而有效的作用。 2、轰轰烈烈开展学生交通安全知识宣传活动。我们利用综合实践课，专门设置“交通安全在心中”为内容的教育课，使全校师生受教育率达100%，实现了交通安全教育进学校的目的，交通安全知识讲座使全体学生

15、深受教育。 3、我们与交警中队联系，索取有关交通安全的图片资料，并将交通安全有关的道路交通法律、法规、交通标志牌和事故案例图片等展板，在学校内进行展览。 4、加强对学校师生自行车、电瓶车的管理，教育学生严格做到“安全行车、规范停车”，通过教育、检查等形式制约师生遵守交通法规以及校纪校规。 5、通过家长会等形式，对家长进行交通安全教育。要求家长配合学校对子女进行必要的走路和行车安全提醒，要严格遵守交通法规。这样，不仅使能提高学生的交通安全意识，而且能辐射家长，规范家长的交通行为。 通过活动的开展，交通安全工作已深入人心，老师、学生和家长都深有感触。学生了解了交通安全常识，提高了遵守交规意识。安全

16、走路，安全乘车，安全骑车己成为学生们的自觉行动。通过活动的开展，广大的家长对孩子的在校学习感到放心，同时，社会对学校的满意程度有了较大提高。 （三）社会主义核心价值观教育 我校自开展践行社会主义核心价值观活动以来，积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。 1、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围。 在校园显著位置张贴“富强、民主、文明、和谐

17、，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字“社会主义核心价值观”基本内容，让全体师生熟知于心；各个班把“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字“社会主义核心价值观”书写在班级的最显眼处等形式向小学生宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心；通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。 2、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设 开展“宏扬雷锋精神、共建文明风尚”主题的学雷锋活动，培养学生高尚的道德风尚。我校以“学雷锋活动月”为契机，在学雷锋活动月中，各中队通过召开“学雷锋精神，做文明学生”的主题班队会。具体做法：一是讲一则雷锋故事

18、，为低年级同学、为学校做一件好事;二是结合“立德树人、和美丽校园“做“道德小雷锋”，为家庭、农户做好事;三是开展清扫垃圾、拣拾白色垃圾等服务活动。真正达到了把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人，把雷锋精神带到社会的每一个角落的目的。 学校教导处特意安排学校音乐老师上好音乐课，学生会唱公民道德歌。此外学校有针对性地选择出颂党、爱国的革命歌曲，每两周教唱一首，校园里每天早上都歌声洋溢，从精神上熏陶了学生。 开展“美丽中国”读书征文活动，由中高年级语文教师进行指导，学生搜集素材，写出了18篇体现爱国、爱家、爱社会主义的习作，通过教师积极引导，学生树立热爱祖国、热爱人民、努力

19、学习、为祖国的繁荣昌盛做贡献的思想。 （四）校园文化建设学校是传承和发展文化的重要场所，师生则是校园文化的活载体。因此学校生活的每一项活动都应渗透、充满着文化气息，都应具有共同的文化追求，它对学生的知情意行有着潜移默化的影响，对完成学校的育人目标发挥着积极的作用。 1、加强了“三字经”和“弟子规”等主题学习教育活动。组织了中高年级队员背经典、讲故事、谈体会等活动。举行了中高年级“三字经”和“弟子规”知识竞赛以及高年级“我的荣辱观”演讲比赛。 2、抓好每周一升旗仪式，开展了按班级轮流作好国旗下的讲话、出“时事要闻”和“生活小常识”专栏等系列评比活动。 3、广泛开展创建“诚信校园”活动，使队员明确

20、在校做诚信学生，在家做诚信孩子，在社会做诚信公民。 4、通过值日检查逐周逐月的评比和奖惩、开展班队间的学习竞赛或评比、两个“窗口”(广播站和宣传栏)宣传等形式，切实抓好了队员的养成教育。 5、为培养学生兴趣，增强团队合作意识和拼搏精神，举行了五六年级学生拔河比赛。 6、开展了“创文明、平安班级”值日检查评比活动，逐周、逐月评出“文明、平安班级”。 7、 加强了法制、卫生以及安全知识的学习，成立了班级和校门口安全督察小组。组织了全体同学学习安全教育手册、道路交通安全提示、未成年人保护法以及预防未成年人犯罪法条文内容，听专题讲座和形势报告等。 8、逐步推行“四个一”活动，组织学生利用一节课时间进行

21、课外活动、一小时处理个人事务、一小时看少儿电视节目、一小时自习作业，增强其自立自理能力。篇三：小学创建全国文明城市工作汇报 小学创建全国文明城市工作汇报 创建文明城市称号是城市建设、综合实力、和谐水平和文明程度的集中体现，是极具价值的无形资产和重要城市品牌。创建全国文明城市，是改善城市环境，提升城市形象，改善市民的生活环境和生活质量，使群众安居乐业、得到实惠的重要举措。我校在区教育局创文办指导下，经过全校师生的共同努力，我校的“创文”工作得以顺利开展。从组织机构的成立、“创文”工作的宣传发动、资料收集、整理等方面都按上级部门要求认真贯彻落实，现阶段已取得初步成效。现将我校的“创文”工作总结如下

22、： 一、 学校领导重视，组织机构健全 学校领导对“创文”工作十分重视，把“创文”工作摆上了学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展“创文”工作，我校成立了“创文工作领导小组”。组长由罗芝英校长担任，成员由学校全体教职工组成。对于“创文”工作，学校领导亲自抓，亲自协调和安排整个学校的“创文”工作，使创文工作的各项工作任务层层落实，任务明确。学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标、有计划、有检查评比、有总结表彰，同时将工作责任落实到每位教职员工。 二、加大宣传力度，营造良好氛围 为了把“创文”工作在全校铺展开来，形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证“创文”工作的落实和持续发展。为此，我校采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让