赵威后问齐使

1、赵威后问齐使一. 单项选择题1. 战国策全书分 12 国策共( )篇。A. 32B. 33C. 23D. 132. 战国策的体例是A. 国别体B. 纪传体C. 编年体D. 语录体3. 战国策的整理编订者是A. 李斯B. 左丘明C. 刘向D. 司马迁4. 赵威后问齐使选自A. 史记B. 战国策C. 左传D. 国语5. 下列各句中含有意动用法这一语法现象的是A .何以王齐国、子万民乎B .身死国灭，为天下笑C. 求国无危，不可得也D .秋水时至，百川灌河6. 赵威后问齐使一文展开议论采用的方法是A. 比兴B问答C. 反讽D. 假设7. 清代金圣叹称赞 ( ) “章法越整齐，越参差 ; 越参差，越整

2、齐。 真为奇绝之文”。A. 谏逐客书B. 寡人之于国也C. 答李翊书D. 赵威后问齐使8. “故有舍本面问末者耶 ?”句中的“故”是个通假字，通( )A. 固B. 何C胡D.盍、多项选择题1. 下列关于战国策解说正确的有A. 文章出自战国中期各国史官之手B. 经西汉著名学者刘向整理编订而成C. 又国策国事长书等D. 对两汉以来的史传文和政论文产生了积极影响2赵威后问齐使一文所赞扬的人物有A. 钟离子B. 叶阳子C. 婴儿子D. 子仲3. 下列对赵威后问齐使一文的理解，错误的有A. 从“书未发”赵威后即询问齐使看，她是一个热情、不懂礼仪的人B. 从“使者不说”并向赵成后发问看，他是一个虽鲁莽但能

3、据理力争的人C. 从赵威后与使者对话中，可看出她是一个有民贵君轻思想的人D. 文章紧扣题目中的“问”字，使一个咄咄逼人的赵威后形象跃然纸上三、填空题1. 赵威后问齐使主要体现了赵威后的思想。2. 赵威后问齐使“二士弗业，一女不朝"中的“二士”是指 和叶阳子。四、词语解释题1. 齐王使使者问赵威后。使：使者：问：2. 书未发,威后问使者曰：“岁.亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”书：发：岁：恙:心、3. 使者不说，.日：“臣奉使使威后,今不问王而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎？”说：4. 苟无岁，何以 有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？苟：何以：故：本：5. 齐有处士日钟离

4、子，无恙耶？处士 ：6. 是其为人也，有粮者亦 食，无粮者亦食；有衣者亦 衣，无衣者亦衣。食：衣：7. 是助王养其民也，何以至今不业也？业：8. 哀鳏寡，恤孤 独，振困穷，补不足。恤：孤：振：9. 是助王息.其民者也，何以至今不业也 ？息：10. 彻其环瑱，至老不嫁，以养父母。彻：瑱：11. 是皆率民而出于孝情 者也，胡为.至今不朝也？率民：孝情：胡为：12. 此二士弗业，一女不朝，何以王齐国、子万民乎？王：子：13. 是其为人也，上不臣 于王，下不治其家，中不索 交诸侯。臣:索：14. 此率民而出于无用.者，何为至今不杀乎？无用：五、翻译题1. 齐王使使者问赵威后。2. 书未发，威后问使者曰

5、：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”3. 今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？4. 苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？5. 是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食。6. 是助王养其民者也，何以至今不业也？7. 哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足。8. 是助王息其民者也，何以至今不业也？9. 彻其环瑱，至老不嫁，以养父母。10. 是皆率民而出于孝情者也，胡为至今不朝也？11. 此二士弗业，一女不朝，何以王齐国、子万民乎？12. 上不臣于王，下不治其家，中不索交诸侯。13. 此率民而出于无用者，何为至今不杀乎？一、单项选择题1. 精析B战国策是一部战国时期分国记事的史料汇

6、编，属国别体杂史。全书分12国策，共 33 篇。主要记载了战国时期谋臣策士游说各国或互相辩难的言论和行动。2. 精析A战国策是一部战国时期分国记事的史料汇编，属国别体杂史，也是一部优秀 的散文集。3. 精析C战国策是汇编而成的历史著作，作者应为战国晚期的史官和纵横家。现在流 传的本子， 是西汉文献学者刘向在各国史籍的基础上整理编订成的， 并由刘向定名为 战国 策。4. 精析 B 赵威后问齐使选自战国策 齐策四。文章通过赵威后与齐使的问答，委婉 地批评了齐国政治的失当。赞扬了赵威后 “以民为本 ”的思想。5. 精析 A “何以王齐国、子万民乎 "一句中“子万民“即”以万民为子 &quo

7、t;，意思是“视万民如子 女”。属于意动用法。6. 精析B赵威后问齐使一文以问答方式展开议论，赵威后在对齐使的一连串反驳与请 问中闸明见解。7. 精析D赵威后问齐使一文内容有虚有实，句法有繁有简，语气有正有反，力求整齐中有变化，变化中寓统一，使全文既摇曳多姿、又浑然一体，其笔法实属高明。清代金圣叹 为此称道此文 ”章法越整齐，越参差。越参差，越整齐。真为奇绝之文。”（天下才子必读书卷四 ）可谓一语中的。8. 精析 C “故有舍本而问末者耶 ”中的“故“通"胡".是“哪里，难道 "的意思。二、多项选择题1. 解析BCD A项战国策的作者应为战国晚期的史官和纵横家。其

8、他三项对战国策的解说均正确。2. 解析ABC赵威后问齐使一文所赞扬的人物有钟离子、叶用子和婴儿子。钟离子“养 民”、叶阳子“息民”、婴儿子“孝敬父母 "，这是三个正面的事例。 反面的事例是於陵子仲。 他“上不臣于出，下不治其家。中不索交诸侯” 。3. 解析ABD A项.从“书未发”赵威后即询问齐使看。她是关心百姓的人。B项从“使者不说"并向赵威后发问看，他是一个有君责思想的人。D项.文章紧扣题目中的"问”把一个关心百姓的赵威后形象刻画得淋漓尽致。三、填空题1. 以民为本2. 钟离子四、词语解释题1. 使：动词，派選。 使者：奉使命的人。问：问候，聘问，是当时诸侯之

9、间的一种礼节。2. 书：指齐王给赵成后的信。发：启封。岁：一年的收成。恙：忧患，灾害。3. 说：通“悦”，高兴1. 苟：假如。何以：凭什么，靠什么。故：通 "胡 ".哪里，难道。本：根本。5. 处士：有才能而隐居不出来做官的人。6. 食：通“饲”，作动词，拿食物给人吃。 衣：用作动词，指“穿衣” ，给人衣服穿。7. 业：用作动间，使 成就功业，这里指重用。8. 恤：顾念，周济。 孤：幼而无父。 振：同“赈” 。，救济。9. 息：繁衍，滋息。10. 彻：通“撤”，撤除。 珀：玉质耳饰。11. 率民：为民作表率。 孝情：孝敬父母之心。 胡为：同“何为” ，为什么。12. 王：名

10、词用作动间，统治。子：意动用法，视如子女。13. 臣：作动词，称臣。索：求。14. 无用：没有良好作用。五、翻译题 1.齐王派遣使者问候赵威后。2. （齐王给赵威后的）书信还没打开，赵威后就问使者： “齐国一年的收成好吗？百姓还好 吗？齐王还好吗？”3. 现在您不先问候齐王， 而先问年成和百姓， .难道是把微贱者放在前面， 却把尊贵者放在后 面吗？4. 假如没有收成，凭什么有百姓？假如没有百姓，又凭什么会有国君？哪有不问根本而问末 节的呢？5. （我听说）这个人的为人，有粮食的人他给他们饭吃，没粮食的人他也给他们饭吃。6. 这是在帮助齐王养活他的百姓，为什么至今不重用他呢？7. 怜悯鰥夫 .寡妇 .顾念孤儿和没有子女的老人，救济困苦贫穷的人，补助缺衣少食的人。8. 这是在帮助齐王使百姓得到生息繁衍，为什么至今不重用他呢？9. 她摘掉耳环首饰 （不打扮自己 ），到老