为语文阅读教学开辟自我学习的天地

1、I一论文发表专家一）中国学木期刊网wwwrqikanwang,net为语文阅读教学开辟自我学习的天地摘要 自主学习是当今新课程理念所提倡的一种学习方法，它要 求学生做课堂的主人，要在老师的引导下发挥自己的主观能动性， 调动学习积极性，变被动学习为主动学习。因此，教师在语文教学 中要引导学生自主学习语文，提高学生的自学能力，既打好基础又 发展智能。关键词语文自主学习培养探究提高自学能力在课程改革不断深化的今天，为了开发学生的智力，充分调动其 学习的积极性，发挥其在学习中的主体作用，提高学生的整体素质， 我们要重视培养每一位学生的自主学习，提高语文自学能力。语文 自学能力的培养首先要教师转变教育教

2、学观念，改变传统教学模 式，要帮助学生养成良好的学习习惯，要培养学生学习语文的兴趣， 要会教学生掌握正确的学习方法，要树立勤于实践、主动获取知识 的观念。一、转变教学观念，改变教学模式小学语文教学大纲明确规定：“小学语文教学的目的是培养 学生识字、看书、作文的能力。”语文是工具，掌握工具必须具备 能力。如果一个学生没有自主学习的能力和习惯， 仅靠课堂教学进 行思维学习，是很难在学习上有所突破的。所以语文教学必须在学 懂语文知识的前提下，以培养自主学习能力为重点，而语文教学要 提高效果，必须提高学生的自学能力。自学是自主性学习的主要体h论文发表专家一）中国学木覇刊网wwwrqikanwang,n

3、et现，是获取知识的主要途径。从教和学的关系来看，学生是学习的 主体；就学习过程而言，教师是引路人，只是因为学生学习的需要 而存在。教师教导学生，应当有意识地把学生培养成自己开采知识 的“开拓者”，在课内外注意培养学生学会发现、学会探索、学会 创新的能力，让学生积极主动地参与到完善自我的自觉活动中去， 不断调整自己、塑造自己，这不仅得益于一时，而且终身受用无穷。二、帮助学生养成良好的学习习惯叶圣陶先生说：“学语文主要靠学生自己读书，自己领悟。”“一 个人有自学的能力和习惯，将一辈子读书，一辈子受用。”在语文 教学中，充分发挥学生自主学习优势， 加强对其良好习惯的培养是 提高自学能力、提升教学质

4、量的有效途径。平时在语文教学活动中， 注意引导学生养成自主预习、复习的习惯，自疑解难的习惯，勤翻 工具书的习惯，乐思善辩的习惯，博览群书的习惯，广泛摄取信息 的习惯。在预习中，首先要教会学生预习的方法：在预习中画出重 点词句，寻找出不理解之处，进行质疑，鼓励学生不从众，不唯书， 敢于争论。初读课文时，按课后题提示自学，深入理解课文时，围 绕思考练习题自主学习。三、激发兴趣，让学生主动参与兴趣是推动学生自我学习的一种内在力量，是培养自主学习、提 高自学能力的关键。 学生把学习当作一种兴趣， 就会产生强烈的动 力， 变“要我学”为“我要学”。在语文教学中，如何激发学生的I一论文发表专家一）中国学木

5、期刊网wwwrqikanwang,net自学兴趣呢？课前5分钟，为激发学生自学兴趣拉开序幕，设计恰 当、新颖的导语，抓住学生的心理，是激发学生自学兴趣的一个必 要环节。课堂精心设疑，创设情景，是培养学生自学兴趣、活跃学 生思维的触发点。创设良好的学习环境，及时评价，是激发学生自 学兴趣的必要措施。教师还要积极做学生的朋友和学习的引导者，从而使学生兴趣得 到极大提高，并积极地投入到自主学习中去。四、教学生掌握正确的学习方法培养学生自主学习能力， 更需要教给方法， 从教学实践中我们体 会到，“与其授之以鱼，不如授之以渔”。在语文教学中，要引导和 教会学生掌握初步的自学方法，重视学法，实现大量阅读，有效迁 移，老师一定要教给学生科学的读书方法和明确的学习步骤。学生 一旦掌握了学习方法，即可收到更好的学习效果。语文学习方法的指导要在课堂教学中点点滴滴地渗透，要遵循学 生的认知规律。初学阶段，可指导课前预习五法：看、读、查、想、 作；学习现代文，要教给学生运用不同的方法学习不同的文章；学 习文言文，指导归纳出翻译六字法：留、补、删、换、