发生在肺内的气体交换导学案

1、发生在肺内的气体交换导学案杨建民学习目标:1、 能概述肺与外界气体交换的过程。2、 通过资料分析等活动，能概述肺泡与血液之间的气体交换的过程。3、 通过观察模型和演示实验，提高观察、判断、推理以及科学实验能力。学习重点：外界气体如何进入肺？肺内的二氧化碳如何被排出？学习难点：肺泡与血液间的气体交换，由于学生未学到物理课中的扩散作用，且肺泡与血液间的气体交换是学生看不见、摸不着的，所以，此内容对学生来说比较抽象。学习过程：课前预习部分：1._是呼吸系统的主要器官，它位于 _ 腔内，左右各一个，左肺有叶，右肺有_ 叶。2胸廓横向的扩张和收缩，是肋间的肌肉 _ 和_ 的结果。3、_胸腔底部是_，主要

2、是肌肉组织。4、 在吸气时，膈肌收缩，膈顶部，使胸廓的上下径也 _ 。呼气时，膈肌_，膈顶部回升，胸廓的上下径 _。5、 我们吸入气体和呼出的气体是不同的，我们呼出的气体中，氧的含量_ ，二氧化碳的含量_。课堂学习部分：一、肺与外界的气体交换亲自试一试：请你将手按在胸部两侧，深深吸气，然后深深呼气。谈一谈：你有什么感觉?大胆猜想：外界气体是怎样进出肺的?文中探秘：阅读课本4546页内容，结合图429,总结：（1）外界气体是怎样进出肺的？（2）气体能进出肺的原因是什么？、肺泡与血液的气体交换观察图4-30，阅读教材P47内容，回答下面问题：（1） 肺适于气体交换的特点：肺泡数目_ ;肺泡周围包绕

3、着丰富的_ ;肺泡壁和毛细血管壁都是一层_ ，便于充分进行气体交换。（2） 肺泡与血液的气体交换过程：空气中的透过肺泡壁和毛细血管壁进入；同时，血液中的也透过毛细血管壁和肺泡壁进入，然后随呼气过程排出体外。（3） 肺泡与血液间气体交换的原理是。（4）进入血液中的氧，通过输送到全身各处的里。课堂小结:师生总结归纳呼吸的全过程:当堂检测:1.人体内与呼吸有关的主要肌肉是（）A.胸部的肌肉B.腹部肌肉C.肋骨间的肌肉和膈肌D.背部肌肉2当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是（）外界-空-舞吸道肺A.收缩、舒张B.舒张、收缩C.收缩、收缩D.舒张、舒张3当我们进行体育活动时，呼吸活动会（）A.呼

4、吸比较深，呼吸频率不变C.呼吸深度和呼吸频率都会加强B.呼吸比较浅、呼吸频率增加D.呼吸深度和呼吸频率都不会增加4.肺泡壁是由（）A.一层上皮细胞构成C.一层肌肉细胞构成B.多成上皮细胞构成D.多层肌肉细胞构成5.氧气进入体内最终要到达（）A.血液B.肺部C.心脏D.组织细胞6、右图是呼吸时胸廓和膈肌的示意图，把图号填入问题 后面的括号内。吸气时的状态是图（）呼气时的状态是图（）7、根据右图（模拟膈肌的运动示意图）完成下列各题。（1）该模型此时模拟的状态是 _（吸气还是呼气）。图中A表示_，图中B表示的是_，图中C表示的是_。图中D表示的是_，图中E表示的是_。（3）_用手下拉E,小气球 _，表示过程，说明_ 。（4）_用手上推E,小气球 _，表示此模型不能演示胸廓的 _径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。学生自我评价表（请在你认可的项目下划）评价内容自主学习导学案完成率优：70%以上良：50%70%一般：50