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文档简介

1、皋兰县城北幼儿园简 报主办:皋兰县城北幼儿园 保教处 日期:2016年11月10日 -童心同趣探科学(科学实验课素材收集的探究与研讨)学习篇一、活动目的幼儿园探究式的科学活动开展的目的不仅在于丰富幼儿在科学实验现象方面的知识,而且要能够激发出幼儿对于科学实验探索的浓厚兴趣,所以要从幼儿起就培养他们的科学探索精神,提早形成较为科学的思考问题方式以及研究相关问题的方式方法,以此来促进幼儿的语言表达能力以及与他人合作能力。幼儿探究活动是幼儿从自己的周遭生活和教师提供的环境中主动地观察和尝试探索、发现问题和解决问题的过程。对幼儿科学探究活动的研究,我们从案例研究入手,通过活动设计与指导案例的剖析和研讨

2、,来阐明我们在幼儿科学探究活动的设计与指导中对活动的程序设计、幼儿探究内容的难易程度、材料的结构性、问题的设计等方面的认识与思考。所以我们要针对教师提供的科学教学设计进行研讨和实操，要符合大、中、小幼儿发展阶段的需求。二、活动形式幼儿科学设计探究研讨活动三、活动内容保教主任对此次活动提出要求，并对教案的难易程度进行分析、对大、中、小年级组收集教案进行学科分类、难易程度等当面提出要求，进行研讨。1. 分组研讨、小组长发表本组意见杨玉琴：教材宽度不够、教材收集要有意义。卫红霞：教案收集素材要好玩、有研究的科学价值、是优质的教学设计，值得大家学些的教材。2. 根据我园实际情况，如何开展科学实验课主题教学活动。保教主任：是以全园探究一个主题教学还是以年级组为单位进行主题教学活动？统一结论：以全园进行主题教学探究活动。3. 对所有上交科学实验教案进行整合。要求：以年级组为单位上交年级组长进行审核，上交杨玉琴老师审核。上交保教处。5.活动结束，进行整合教案。四、活动剪影。1.老师认真的学习。 2. 组长分享。3. 我们认真探究，寻找最好的办法。 主办：皋兰县城北幼儿园(保教处)报送：甘肃省网络研修网日

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