温馨办公室创建细则(共8页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上上海市建平实验中学地杰国际城校区 温馨办公室创建方案一、 指导思想温馨办公室创建是上海市建平实验中学地杰国际城校区校园文化建设的重要组成部分，是落实学校“建德建业，惟实惟新”的核心价值，“脚踏实地育真人，千方百计创未来”的办学理念的具体体现和重要载体。同时，关于推进上海市中小学“温馨教室”建设的指导意见中提出要切实加强“温馨教室”建设。创建温馨教室的同时也要加强温馨办公室的创建。“学高为师，身正为范”，良好、温馨、融洽的办公室环境会对学生起到示范和引领作用，并有利于促进教师身心健康发展，增进教师间的沟通交流，培养教师的集体观、全局观，促使教师间共融共处、团结合作、自爱

2、自律。创造良好的硬件环境、打造温馨的办公室文化有利于加强教师队伍建设，促进学校快速、稳步、可持续发展。为了进一步丰富校园文化内涵、提升校园文化建设水平、建立和谐人际关系、提升教师自身修养，形成一支积极向上、团结一心、互助互爱、有集体凝聚力、向心力的教师团队，本校区本学期进一步细化教职工在办公场所的工作秩序、行为习惯、言语规范，营造整洁、美观、安全、舒心的工作环境和氛围，创建温馨、精致、典雅、和谐的办公室文化、校园文化，继续开展温馨办公室创建工作。秉持“做”字当先，务实有为的原则，特制定本方案。二、创建目标1提升教师的师德修养，建立和谐融洽的同事关系、师生关系，形成积极进取、团结一心的教师群体，

3、构建温馨办公室的软环境。2营造整洁、敞亮、美观、安全、舒心的办公场所，构建温馨办公室的硬环境。3. 力求达到温馨创建制度化、创建内容规范化、卫生清洁责任化、环境保持日常化、检查监督常态化。三、创建考核小组组  长：高忠超副组长：王治卓组 员：王佩芳、张建平、吕海青、黄永城、马琰、梅隽婕、周旭芳、叶彬、何铭、陈懿怡、沈旖芸、王文华、张涛四、创建内容（一）师德修养遵循爱岗敬业、遵章守纪、健康向上原则。1教师要热爱学校、关心集体、顾全大局、忠于职守、乐于奉献、勇挑重担。服从学校安排，认真履行岗位职责。按时、按质、按量并创造性地做好各条线各部门布置的工作。2自觉遵守学校的各项规章制度，按照学

4、校作息时间上下班，不迟到，不早退，有事有病外出提前按学校请假制度要求办理请假手续，不擅自离岗。3认真做好课前准备，精心备好每一节课，不上无准备之课。严格按课表上课，不得私自调课，课堂杜绝无人上课现象。辅导课时间要坚守教室，加强对学生的学业辅导。认真批改作业和考卷，做到有布置、有批改、有反馈。为满足不同层次学生的学习需求，做到作业面批面改和个性化辅导相结合。 4教师衣着饰品穿戴得体、举止文明；办公室内保持安静，上班时间不做私事，不闲聊，不串岗，不随意留学生在办公室。不在上班时间利用电脑或手机打游戏、看电影、炒股票等娱乐活动，不浏览不良网站或网页。（二）人际关系遵从团结合作、真诚礼让、和谐相处原则

5、。1教师之间相互关心、相互帮助、相互谦让、相互谅解；人际关系融洽和谐，团结协作，同心同德，有集体凝聚力。2.尊重他人个性，多肯定别人的优点和长处，同事间相互包容、体谅，沟通交流坦率、真诚、顺畅。3.多说体现正能量的话，多讨论有利于自身专业提高、有利于学生成长、有利于学校发展的问题；不说不利于工作、不利于团结的话；不在背后议论他人长短、不挑拨同事关系、不散播流言蜚语；不做损害组室形象和同事利益的事。 4关心爱护学生。公平公正对待学生，尊重学生人格，师生关系民主、平等、和谐；不侮辱不打骂学生；不用罚抄、罚站、罚停课等体罚或变相体罚手段对待学生。 5与家长或其他访客打交道不卑不亢，真诚、友

6、好、平等沟通。(三) 环境卫生遵照人人参与、共同保持、合理规范原则。1清洁卫生轮流值日与个人保持相统一。1）、室长负责排好本办公室的值日表，明确值日要求，值日教师要做好当天的份内工作。各个教师要及时擦拭、清理自己办公台面和书柜，保持办公室的清洁卫生。2）、做到“每日一小扫、每周一大扫”。做到墙面无涂画、墙角无垃圾、地面无污渍；保持电脑、打印机、办公桌椅、文件柜、电话、花卉等无尘，窗明几净、清新整洁。3）、彻底清除开关、墙角、插座插头、饮水机、窗台、笔筒、拖线板、键盘、鼠标等卫生“死角”。2物品摆放使用合理规范、整齐划一。1）、办公室桌椅文件柜等办公设备摆放整齐划一、规范有序。2）、不随意改变总

7、体布局，不私自调换工作位置或挪动工作台，文件柜等办公设备；调换办公室时，原有办公桌椅、橱柜不得搬走。3）、文件柜分区分配合理、使用规范，不擅自占用他人空间；教学用品、用具分类摆放、整齐有序，不常用物品放入文件柜。4）、办公桌清爽整洁，作业批改完毕迅速返还学生，不乱堆放作业本、书籍和其他资料。5）、衣物、提包、鞋子、零食等私人物品尽可能不带入学校，如带入则摆放有序、尽可能放在不显眼的地方并注意清洁卫生，保证无异味；6）、办公室墙面除了张贴必要的文件外，不乱涂乱贴、不乱钉它物，保持墙面的清洁美观。3清扫工具摆放有位、垃圾及时清理。1）、垃圾桶、扫帚、畚箕等清扫工具摆放在固定角落并做到有序且不歪斜、

8、不倾倒、畚箕内无垃圾。2）、办公室内不堆积纸屑、瓜皮果壳等杂物，不随地吐痰，不随意倾倒污水和茶渣。3）、包装纸袋纸箱纸盒、塑料袋、旧报纸杂志等废旧物品放入垃圾桶并及时清理，确保办公室公共区域的整洁。4.学生辅导坚持“巡诊式”辅导为主。尽量到教室对学生进行巡诊式辅导，尽量不让学生在办公室长时间逗留。（四）安全防范遵守安全至上、注重维护、三清三关原则。1办公室内不放贵重物品；不长期存放占用面积比较大的、与工作无关的私人物品；严禁在办公室存放任何易燃易爆或对人体有危害的危险品。2学校发放的办公用品和办公设备应合理使用和妥善保管，如有危情、损坏或老化，及时通知总务处修理或调换。如故意损坏，照价赔偿。3

9、办公室内不开无人灯、无人扇。不得在办公室内私自乱接插座，不得用电饭煲、电磁炉等电器。每天最后下班人员离开前要自觉将电脑、电灯、电风扇、饮水机、电水壶等电器的电源关好，锁好门窗，做好安全防范工作。 四、创建主体1学校是温馨办公室创建的指导者和服务者，负责为办公室提供必要的设备和资金，不断提高教师的办公条件，为创建工作做好后勤服务工作。具体创建工作校务办负责统筹。2室长是温馨办公室创建工作的组织者、监督者和协调者，应以无私奉献的精神和乐于为学校为集体为他人服务的品质，带领全体室员按照学校创建要求做好办公室的各项创建工作，鼓励在不违反规定的前提下进行适当的创新，使温馨办公室做到既达到符合要

10、求又彰显特色和个性。3. 办公室全体教职工是温馨办公室创建的主体和责任人，应理解和领会温馨办公室创建的精神、作用和意义，增强集体观念和责任意识，献计献策，做到“人人参与，人人爱护，人人担当，人人分享”，积极行动起来参与创建。五、创建措施1、 邀请专家或资深、优秀教师讲座，明确温馨办公室创建的意义和价值以及对学校发展、个人成长的推动作用。2、 以组室为单位定期开展凝聚力工程建设，增进教师之间的感情，增强组室凝聚力。3、 以组室为单位定期召开茶话会，和老师面对面交流、了解创建情况和创建过程出现的问题，吸收采纳老师的意见和建议，促进沟通和理解。4、 学校为温馨办公室创建提供物质支持和资源场地服务。5

11、、 学校中层干部分派各办公室蹲点、确立责任包干区。定期关心温馨办公室创建工作，了解教师疾苦，关心教师生活，参与办公室凝聚力工程和茶话会。6、 各室长发挥模范带头作用，组织协调温馨办公室创建的各项事宜，为温馨办公室的创建献计献策。7、 创建考核小组定期检查办公室硬环境建设情况，评选“温馨之家”，对创建方案适时提出整改措施。六、实施保障（一）考核办法1以七大教师办公室、行政后勤组为创建活动的八个基本单位（以后根据情况适当调整）。2.每月检查一次（每月的最后一个周五中午组织检查，6月提前一周），并及时总结反馈。3.创建成果每学期评选一次，每次评选出1个“温馨之家”。4采取办公室环境卫生、安全防范硬环

12、境量化考核与师德修养、人际关系软环境综合考核相结合的原则，考核量化表另行设计。5. 本学期主要针对创建内容（三）（四）涉及到的硬坏境实施量化考核，创建内容（一）（二）涉及到的软环境采取一票否决制。（二）表彰奖励1.每学期对“温馨之家”办公室进行张榜公布并挂牌等精神鼓励的同时给予一定的物质奖励。2对积极参与温馨创建的办公室和室长给予一定的物质奖励。（三）经费保障1学校投入部分经费用于办公室有关设备的添置和更换。2学校每年给办公室一定的创新费用。 上海市建平实验中学地杰国际城校区 2017年9月附1：地杰国际城校区温馨办公室创建评比量化表附2：地杰国际城校区温馨办公室创建评分汇总表附3：地杰国际城

13、校区温馨办公室创建排名表地杰国际城校区温馨办公室创建评比量化表 办公室名称： 一级指标 二级指标 分值 评分要求得分卫 生清 洁排定值日表并能做好每天值日工作 5无值日表减3分值日不认真减2分办公室总体卫生干净整洁有序 20按照12、15、18、20等档次酌情给分电脑、打印机、办公桌椅、文件柜、电话等设备无尘，墙面无涂画、墙角无垃圾、地面无污渍 5按照2、4、5等档次给分没有开关、墙角、插座插头、饮水机、窗台、笔筒、拖线板、键盘、鼠标等卫生死角 10每有一处减3分畚箕内无垃圾，所有垃圾入桶 5按3、5两档给分物品摆 放电话、办公桌椅、电脑、文件柜等固定设备摆放统一有序垃圾桶、扫帚、畚箕等清扫工具摆放在固定角落并有序且不歪斜、不倾倒 5不统一减3分清扫工具摆放不到位扣2分文件柜内无杂物，分区分配合理、使用规范，不擅自占用他人空间教学用品、用具分类摆放、整齐有序不常用物品放入文件柜 5不合理减3分食物、小件、花卉等个人物品放置整齐、整洁有序 10每一个台面乱放减2分办公桌桌面整洁、作业及时返还学生，作业本和其他资料摆放有序 5每一个台面乱放减1分墙面清洁、张贴整齐、无不该张贴物品 5按3、5两档给分包装纸袋纸