贾岗--可持续发展调查报告(2)

1、贾岗-可持续发展调查报告(2) 热爱理 乡土地理 关注家乡发展-姚河川台地可持续发展调查报告活动者：孟坝中学地理学习兴趣小组指导教师： 贾 岗 慕新社【摘 要】本次实践活动中，我们运用了课本涉及到的"黄土高原水土流失的原因及其水土保持工程'、"区域可持续发展'"西北地区荒漠化的原因及治理'等很多知识，对姚河川（地处学校附近）的自然地理（地形、气候、水文、土壤、矿产资源、）和人文(农业、工业、第三产业等)地理特征以及区位因素之间的相互关系，做了详细的调查、分析和思考。传统学习，我们只看到书本，只想到理论，但地理知识是那么的广博那么丰富。而学知

2、识最终是要用知识。我们热爱家乡，热爱乡土地理。家乡发展缓慢，经济落后，作为这方水土养育的人，我们有责任、有义务关注家乡、建设家乡。在此报告中，我们走访调查、咨询记录、分析总结，第一次真正意义上的把课堂放在具体实际中去，对还没有人调查探究过的姚河川进行调查活动。在活动中，我们收获很多。【关键词】姚河川 可持续发展 调查报告【正文】一、背景及问题的提出1、"始于心，践于行',地理是一门综合性、区域性、实践性、应用性较强的学科，不管是对自然地理的教学,还是对人文地理的教 学,如果教师仅凭课本讲授,是无法取得良好效果的。地理技能、地理思维和地理情感的培养与形成必须通过现场学习和实际应

3、用才能实现,因此教师要重视地理野外教学实践活动。2、常言道:"知识来自于生活'，乡土地理教学是课程标准要求的。乡土地理材料具有易懂、亲切、富有生命力和感染力的特点。它能够引起学生学习地理的兴趣和积极性。乡土地理就在学生周围,既为学生所熟知,又为学生所喜爱。乡土地理教学是高中地理教学的重要组成部分，在高中地理教学中体现乡土地理知识的必要性,培养学生爱国爱家乡的情感具有重要的意义。3、在 2021 年 9 月至 2021 年 6 月期间，我们地理学习兴趣小组成员在老师的指导下，对我们学校附近的姚河川的发展现状进行了走访调查。根据我们目前的知识现状、心理感受、思想动态和活动能力，查

4、阅了相关资料，我们进行了此次活动。在我美丽的家乡姚河川，有一条静静流淌的小河，她朴实无华却无怨无悔的地滋润着父老乡亲。我从小生活在这条小河边，记忆里充满了对这条小河的甜美回忆。多少次站在家门前，那潺潺的流水，和掠过山峦的风，像是一首首欢快的歌。在全国认真践行.、努力实现中国梦的世纪号角下，姚河川发展现状又是怎样的呢？带着此类问题，我们从 2021 年 9 月 16 日开始，对姚河川进行了多次走访。二、活动的主体内容及过程1、活动主要内容（1）、调查分析姚河川的自然条件：土地（地形、土壤）、气 候（光照、热量、降水、昼夜温差）、水源（指灌溉水源） 。还有自然因素的改造：通过培育良种、改良耕作制度

5、等技术改革，扩大某种农作物的区位范围；另外，人们根据经济技术条件，对不适宜农业生产的自然因素进行改造，使之适宜发展农业。（2）调查分析姚河川.经济因素： 市场：市场需求量最终决定了农业生产的类型和规模。市场区位及需求的变化，对农业区位的影响最为突出。 交通运输：交通运输条件的改善和农产品保鲜、冷藏等技术的发展，使市场对农业区位的影响在地域上大为扩展，即市场对农业区位的影响减小。 政策；劳动力；科技；工业基础。2、活动方法及要求此次活动要根据所学习知识，深入村庄、田间地头去调查，多向村民特别是村干部咨询，多听取他们的信息和意见。勤做笔记并及时整理。注意实际情况，注重细节。(1)认真复习本章节知识

6、，并通过小组成员的民主推选、笔试考核最终才能参加；(2)活动中务必要讲文明礼貌，严格遵守活动规则和要求。(3)各小组集体出行活动，务必注意安全。禁止随意单独外出。(4)每个成员要详细记录调查笔记并及时整理，整理报告及时上交小组长处。(5)各成员要互相关心，互相学习，团结协作。活动时间：从 2021 年 9 月 16 日至 2021 年 6 月 10 日 3、参加人员：主要为高二部分学生，组成地理兴趣学习小组。小组 组 长 成 员 人数第一 慕凌霄慕凌霄、李婷、何媛媛、贺园、许昭、席存银、段玉婷、路小小、王杰、马志祥10第二 张 宁张宁、胡玉洁、谯荣、姜广娟、唐华娟、李亚琴、赵芳芳、李斌、孙海龙

7、、姚芳艳、蒙雨烟、豆凯124、活动实施步骤（1）、研究活动主题，策划活动方案伴随着近代学校教育制度在我国的推广，乡土地理教育出现并逐步确立其不可替代的教育地位，迄今已有一百多年的历史。全日制义务教育阶段地理新课程标准中明确指出："必须变革学科中心'、"知识本位'下的地方志式的地理课程，努力创设一种以区域和乡土地理作为学习载体的地理课程，乡土地理成为初中生的必修课；普通高中地理课程标准中和乡土地理教学相关的建议有三十多条，集中体现在活动建议中要求结合本地实际；乡土地理也是高中地理新课程的学习载体。乡土地理教学具有地方性，实践性，探究性，综合性和情感性的特点。我

8、们学校是一所农村中学，教学资源短缺，教学条件较差，但开展乡土地理教育，可以充分利用周边实际案例，创造性的进行课本知识和实际结合的教育，使学生学以致用。（2）、宣传活动方案章程，认真组织学生参加。为了使活动真实有效、富有教育意义，我们通过活动宣传、学生民主推选、试题考核、面试等环节，成立了地理学习兴趣小组。经过激烈竞争、公平公正考核，我们最终决定 22 名同学参加本次活动小 组。成立小组后，我们进行了思想政治教育，让他们要严肃认真对待本次活动，怀着对家乡的热爱和关注之情，熟悉活动方案章程，有准备、有决心、有爱心的去开展活动。（3）、合理分组，老师带队，小组从学生心理、男女同学活动能力、交通选择方

9、式等方面，合理分成小组。每一小组由一位老师带队组织参加。在活动中，我们征得农户同意，深入广阔田间，走进农户小院，爬山下河，计算测量，咨询记录。（4）、开展调查,创新实践、本次活动，是我们第一次将课堂放到具体的田野中，运用所学习的地理知识，感知学习的重要性，体验地理学习的乐趣。第一次"零距离'的构建了一种开放、生动、自主探究合作的学习方式,补充、延续、检验、印证了课堂学习。而通过走访调查、咨询感受、实际测算等方式去了解一个地方，把一个地方放在我们学习的知识范畴内去研究，还是第一次。、姚河川虽然自然条件较为优越，但在本次实践活动之前，我们没有找到有关探究姚河川的案例、文章和活动报

10、告等。所以这次活动，我们完全是在"摸着石头过河'，学习一堂"新课'；我们没有找到关于该地区的地形、气候、水源、热量、人文等方面的资料。姚河川的群众很好奇，我们费了很大劲才向他们解释清楚我们的来意。所以我们好像进入了一个新的世界和领域。 三、活动的结果及整理分析（一）基本概况姚河川位于新集以南，孟坝以北，是蒲河流经新集与孟坝镇交界处的部分河段，主要流经新集乡姚新庄村。要了解姚河的具体自然特征，我们要先查阅蒲河的概况。蒲河又称"葫芦河'，她发源于甘肃省庆阳市环县庙儿掌，流经环县车道乡，经堡子村流入镇原县境内的殷家城乡、三岔乡、方山乡、新集乡、孟

11、坝镇、太平镇、王寨乡、彭阳乡、西峰区显胜乡、泾川县荔堡镇，从宁县长庆桥镇汇入泾河。蒲河支流较多，其中较大的有黑河、交口河、茹河、康家河等。源头海拔 1580 米，河道平均比降 4.5，河流全长 204 千米。流域面积 7482 平方千米，多年平均径流量为25200 万立方米，是镇原县境内最大的河流。蒲河流域地处黄河中游黄土高原沟壑区，流域内山川塬兼有，地势西北高东南低，境内平均海拔 1500 米。图 1 姚河川地形地貌姚河川河两岸高山峻立，地势陡峭。川内河谷发育成熟，地质以 沉积砂岩为主，地表覆盖厚度不均的黄土层。属北温带大陆性气候，冬季寒冷干燥，夏季炎热。夏秋降水相对较多，年平均降水量 45

12、0-580毫米左右。姚河主要以降水、地下水为补给水源。流量冬春小，夏秋大，河流含泥沙量大，冬季有结冰现象。人口以农业人口为主，主要从事耕作业，近些年，大多青壮年人口外出务工，川内黄沙、砂石种类多样，储量丰富，开采难度低，大多可露天开采。该区域内据探明石油、天然气和煤炭储量丰富，但开采难度很大。图 2 川地种植的小麦（二）、姚河川生态环境和发展现状1、气候干旱，水源短缺姚河川年降水量少。过去许多有清水流淌的沟谷如今大多成为干沟，泉眼大多干涸，小溪断流。川内地下水位有所下降，台地打井深度增加，地下水开采困难。2、植被稀少，水土流失严重姚河川地表植被覆盖率低，多以草类为主，乔灌木稀少。建国至上世纪

13、90 年代中期，农村贫困人口多，生存发展压力大。毁林垦荒 种地，频繁索取薪柴，使得植被遭到严重破坏。如今，冬春季节许多地区地表光秃裸露松散，气候愈加干旱。图 3 2021 年 6 月 10 日拍摄姚河水质浑浊水土流失严重，主要以水力侵蚀为主，有坡面径流、沟道水力侵蚀以及山洪冲刷等为表现形式。水土流失减少了耕地面积，降低了土地质量，造成农业产量低而不稳；引发生态恶化，破坏环境，加剧贫困程度。降低了水资源涵养能力，影响水资源有效利用，加剧干旱发展。水土流失的恶性循环使得涵养水分的能力降低，大的降水更是以洪水形式流走，同时携带大量土壤和营养物质，加剧了旱情程度；淤塞河道及水利工程。部分塘坝泥沙淤积严

14、重。流域内的巴家咀水库泥沙淤积严重，库容量变小，蓄水不足，失去了发电功效，也影响了灌溉和防洪效益。3、水污染严重姚河川上游养殖场、生产企业污水随意排放，沿岸乡镇居民小区生活用水多未经处理直接排放；生产生活垃圾倒入沟谷，受山洪冲刷、雨水淋洗，使有害有毒物质最终进入河流；农业生产中农药、化肥、除草剂等的大量使用，污染了土壤，最终也污染了水质。部分河道挖砂取石改变河流流向，导致部分河段水流不畅；石油开采过程中破坏 含水层，导致地下水层紊乱，部分地区原油泄漏，直接污染了水质。4、经济滞后，发展缓慢姚河川经济发展水平偏低，整体竞争力较弱，地方财政收入低，产业结构不合理，调整滞后。经济自主增长乏力，生产要

15、素大量外流，对外开放程度偏低。（三）、姚河川的发展出路我们采访了村委会干部和部分群众，对于姚河川的发展，尽管困难重重，但是他们却充满了决心和自信。1、指导思想和治理原则针对姚河川的实际情况，围绕生态环境面临的突出问题和矛盾，姚河川党支部书记姚正文说，"我们要科学合理的统一规划、因地制宜地生态治理、和谐共处的加强管理、为民谋福地开发利用'，"把山区治理与流域开发相结合，当前利益与长远利益相结合，以为民谋福提高经济效益为中心，以生态环境保护建设与流域旅游开发为基点，结合流域内皮影、秧歌等地方民俗风情多样，香包、刺绣等手工艺制作种类繁多，农村土席、小杂粮等绿色有机特色美食

16、，充分利用城乡距离近的交通优势，积极发展地方旅游业'。图 4 姚支书家的瓜田 图 5 农户放养黑山羊 姚河川台地开发的整体性分析植 植 被 地 地 形 气 气 候 水 水 文地 地 质森 林资 源土 地资 源水 力资 源旅 游资 源矿 产资 源本流域治理要充分认识自身特点，以生态平衡为基础，以总效益最大为核心，把单纯防护型治理转化为开发型治理，坚持生物措施和工程措施相结合，生态效益和经济效益相结合，当前利益和长远利益相结合，实施分段、分面、逐级治理、共同开发的步骤和方式。2、治理与开发措施及模式（1）以水利水力资源综合开发为治理核心，协调各村，成立专门的开发机构，加强管理，保证地区治理

17、与开发的长期稳定。（2）、因地制宜地选择开发重点，形成各具特色的开发模式。姚河川属于典型的雨养农业区.近年来农民增收十分困难,要走出这个困境,必须全面实施以养畜、栽果为主的产业结构调整工程,以开拓国内国际市场为目标的农产品营销工程,以集雨节灌、修山整地为主的基础设施建设工程,以封山禁牧、种草种树为主的生态建设工程。通过这几大工程的全面实施,使川区农业的基础条件彻底改善，不断增流域开发的产业类型及布局方向 加农民收入。图 6 姚河川岱马打坝淤地从水土保持入手，重点发展防洪、灌溉、养殖和旅游。沟谷地区要大力加强实施打坝淤地工程，围截洪水，加强小流域全面建设；全流域内要继续大力完善雨水集流工程，切实

18、提高防旱抗旱、蓄水保墒能力 。（3）、加大开发力度和开放度，改善交通条件和基础设施，吸引大量投资。要致富先修路，在政策的扶持下，农村开展"四化建设'（绿化、硬化、靓化、情节化）工程，房前屋后营造既有经济价值又有观赏价值的乔灌木，构建农家乐和休闲大本营。加大生态林建设，构建森林公园。（4）、因地制宜地选择栽培作物，由单一经营到综合发展农、林、牧、副、渔。该区夏季日照强烈，热量充足，昼夜温差大，沙质土壤疏松肥沃，所产瓜果糖分高，有机质含量多。山区适宜发展林果产业和舍饲圈养养殖业和草畜产业，山下肥力好、灌溉方便的台地地区，积极发展大棚种植，积极发展果蔬产业，投资"高原夏菜'工程。河 湾地区，充分利