新人教版初中生物七年级下册消化和吸收-精品ppt课件

1、第二节第二节 消化和吸收消化和吸收想一想 为什么患有慢性肠胃病的人比较瘦？为什么患有慢性肠胃病的人比较瘦？ 为什么有的人饭吃得不多，身体却很胖？为什么有的人饭吃得不多，身体却很胖？须消化后被吸收须消化后被吸收无需消化即可直接吸收无需消化即可直接吸收不能被消化不能被消化食物中的营养：食物中的营养： 蛋白质、淀粉、脂肪蛋白质、淀粉、脂肪 水、无机盐、维生素水、无机盐、维生素 纤维素纤维素馒头在口腔中的变化取一块馒头放到口中咀嚼。口腔取一块馒头放到口中咀嚼。口腔中的馒头要经过牙齿的咀嚼，舌中的馒头要经过牙齿的咀嚼，舌头的搅拌以及与唾液的混合。细头的搅拌以及与唾液的混合。细细品尝这时的馒头，你能品尝一

2、细品尝这时的馒头，你能品尝一些甜味。些甜味。馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、舌馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关？的搅拌以及唾液的分泌都有关？如果有关，它们各起什么作用？如果有关，它们各起什么作用？馒头变甜是否是淀粉发生了变化？馒头变甜是否是淀粉发生了变化？馒头唾液搅拌）馒头清水馒头唾液不搅拌）将这支试管一将这支试管一起放入度左起放入度左右的温水中右的温水中分后，分后，取出支试管，取出支试管，各滴加滴碘液，各滴加滴碘液，摇匀观察并记摇匀观察并记录和试管中颜色录和试管中颜色的变化的变化哪个试管内的淀粉发生了变化？你得出的结论是：C试管发生变化分析唾液淀粉酶对淀粉的消化验：分析唾液淀

3、粉酶对淀粉的消化验：实验结果是：实验结果是：3号号 试管中的液体试管中的液体（ ），），1号试管中的液体（号试管中的液体（ ）原因是：原因是：3号试管中仍是（号试管中仍是（ ） 所以遇碘（所以遇碘（ ） 1号试管中的淀粉被（号试管中的淀粉被（ ）分解成（分解成（ ）所以遇碘）所以遇碘（ ）。）。不变蓝不变蓝变蓝变蓝淀粉淀粉变蓝变蓝唾液淀粉酶唾液淀粉酶麦芽糖麦芽糖不变色不变色该实验说明：该实验说明：1、唾液内含有（、唾液内含有（ ）对（对（ ）有消化作用。所以）有消化作用。所以馒头在口中越嚼越甜，是因为馒头馒头在口中越嚼越甜，是因为馒头被（被（ ）分解成（）分解成（ ）的缘故。的缘故。2、牙齿的

4、咀嚼和舌的搅拌属于、牙齿的咀嚼和舌的搅拌属于（ ）性消化，唾液淀粉酶把）性消化，唾液淀粉酶把淀粉分解成麦芽糖属于（淀粉分解成麦芽糖属于（ ）性消化。性消化。唾液淀粉酶唾液淀粉酶淀粉淀粉唾液淀粉酶唾液淀粉酶麦芽糖麦芽糖物理物理化学化学 探究参考答案探究参考答案 : 1.馒头碎屑与唾液混合得是否充分，馒头碎屑与唾液混合得是否充分，实验装置保持实验装置保持37 左右的时间是左右的时间是否足够长等，都会影响实验的结果。否足够长等，都会影响实验的结果。 2.它们的区别是：牙齿能切碎和磨它们的区别是：牙齿能切碎和磨碎食物，舌能使食物与唾液充分混碎食物，舌能使食物与唾液充分混合，唾液能使淀粉开始发生变化。合

5、，唾液能使淀粉开始发生变化。它们的联系是：牙齿的切碎与磨碎它们的联系是：牙齿的切碎与磨碎以及舌的充分搅拌，能使唾液更加以及舌的充分搅拌，能使唾液更加充分地与食物碎屑混合，更好地促充分地与食物碎屑混合，更好地促使淀粉发生变化。使淀粉发生变化。 3.口腔中唾液里的淀粉酶口腔中唾液里的淀粉酶唾液唾液淀粉酶，能使部分淀粉转变成麦芽淀粉酶，能使部分淀粉转变成麦芽糖。糖。什么是消化？(P31)1、消化：食物中的淀粉、脂肪和蛋白质等大分子、结构复杂的有机物，进入消化系统后，逐步分解成简单物质并被人体吸收的过程。这是在消化酶的作用下进行。小组讨论：消化系统的组成和功能消化道消化道消化腺消化腺消消化化系系统统消

6、化道消化腺口咽 食道胃小肠大肠肛门外消化腺：唾液腺、肝脏、胰腺等内消化腺：胃腺、肠腺等。胆汁的作用 胆汁没有消化食物的酶，但是能乳化脂肪，使脂 肪变成微小颗粒，可以增大脂肪与酶的接触面 积，这有利于脂肪的消化。 演示实验演示实验 胆汁对花生油能起到乳化作用胆汁对花生油能起到乳化作用使互不相溶的油和水，变成大量细使互不相溶的油和水，变成大量细小油滴稳定地分散在水中的乳状液。小油滴稳定地分散在水中的乳状液。胆汁中没有起消化作用的酶，但是胆汁中没有起消化作用的酶，但是胆汁通过乳化作用可以增大脂肪与胆汁通过乳化作用可以增大脂肪与酶的接触面积，这有利于脂肪的消酶的接触面积，这有利于脂肪的消化。化。二、营

7、养物质的吸收二、营养物质的吸收 食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖、氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。糖、氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。营养物质是在哪里被吸收的呢？营养物质是在哪里被吸收的呢？什么叫吸收？什么叫吸收？小肠是人体内吸收营养物质的主要器官。小肠是人体内吸收营养物质的主要器官。1、小肠很长，约、小肠很长，约56米。米。2、小肠内表面有许多皱襞和绒毛，增加了内、小肠内表面有许多皱襞和绒毛，增加了内表面积。表面积。3、小肠绒毛壁很薄，小肠绒毛内分布着丰富、小肠绒毛壁很薄，小肠绒毛内分布着丰富的毛细血管，有利于营养物质的吸收。的毛细血管，有利

8、于营养物质的吸收。结论：结论：它们这些特点大大增加了它们这些特点大大增加了小肠的吸收面积小肠的吸收面积胃小肠大肠少量水和酒精大部分水、无机盐和维生素全部葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪少量水、维生素少量水、维生素和无机盐和无机盐Y肠液、胰液、胆汁等消化液肠液、胰液、胆汁等消化液分别在口腔、小分别在口腔、小肠、胃肠、胃 技能训练技能训练 (1)消化道中从十二指肠开始才有消化脂肪消化道中从十二指肠开始才有消化脂肪的酶，所以，曲线的酶，所以，曲线Y表示脂肪的消化过程。表示脂肪的消化过程。 (2)淀粉在口腔内开始被消化，脂肪在小肠淀粉在口腔内开始被消化，脂肪在小肠内开始被消化，蛋白质在胃内开始被消化。内开始

9、被消化，蛋白质在胃内开始被消化。 (3)D代表小肠，里面含有肠液、胰液和胆代表小肠，里面含有肠液、胰液和胆汁等消化液。汁等消化液。 练习练习口腔咽食道胃小肠大肠肛门牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物并使食物与唾液混合食物的通道食物的通道通过蠕动促进消化并吸收营养物质，将食物推进大肠通过蠕动搅磨食物，使食物与胃液充分混合并进行初步消化通过蠕动，将食物残渣推向肛门粪便通过肛门排出体外唾液腺胃腺肠腺胰腺肝脏分泌唾液，其中的唾液淀粉酶能初步消化淀粉分泌胃液，其中的蛋白酶可以初步消化蛋白质分泌肠液，其中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶分泌胰液，其中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶分泌胆汁，不含消化酶，对脂肪能起乳化作

10、用练习练习: 2.小肠分泌的肠液在小肠中，胆汁小肠分泌的肠液在小肠中，胆汁和胰液也都流入小肠中，所以小肠和胰液也都流入小肠中，所以小肠的消化液最多，可达的消化液最多，可达3500 mL左右左右 选择选择1、消化吸收的主要器官（、消化吸收的主要器官（ ），），有暂存食物和初步消化蛋白质的是有暂存食物和初步消化蛋白质的是（ ）A胃胃 B小肠小肠 C大肠大肠 D肝脏肝脏2、下列消化液中含消化酶最多的、下列消化液中含消化酶最多的是（是（ ），不含消化酶的（），不含消化酶的（ ）A唾液和胃液唾液和胃液 B 肠液和胰液肠液和胰液 C肠液和胆汁肠液和胆汁 D胆汁胆汁BABD3、最大的消化腺是（、最大的消化腺是（ ）A唾液腺唾液腺 B胃腺胃腺 C肠腺肠腺 D胰腺胰腺