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文档简介
1、语文公开课教案时间:2005年4月26日上午第二节课地点:初2006级(1)班教室执教者:李永德执教内容:我有一个梦想第二课时第二课时教学要点:课文品味教学内容及步骤:一、课文的标题是“我有一个梦想”,作者的梦想是什么?作者是怎样来勾勒自己的梦想的?作者的梦想是让黑人获得真正的解放,实现真正的自由和平等。 作者用抒情性的语言勾勒了这一梦想。二、为实现这一梦想,作者提出了哪些主张?作者的主张包括两个方面。对美国政府,他要求政府实践自己的诺言,履行神圣的义务。对黑人同胞,他提出了七点要求(书107108页,第7-9自然段)。三、品味课文语言:1、这篇演讲词感情充沛、语言生动,找出自己喜欢的段落句子
2、,说说喜欢的理由;(1)、课文第5自然段:连用六个“现在是时刻”(2)、课文第11-17自然段:一口气用了六个“我梦想有一天”(3)、课文第20-23自然段:连用十个“让自由之声”2、课文使用了多种修辞手法,请举例说明并仔细品味。(1)、比喻句:“这一庄严宣言希望。” “但是,我们决不相信,正义的银行已经破产。”比喻形象生动,易于听众理解和接受(2)、排比句:18自然段“有了这个信念一起维护自由。”这组排比句连用三个“有了这个信念”有着强烈的鼓动作用,给人以斗争的信心和勇气。四、学生齐读部分精彩语段。(提示:严肃而抒情的语气)(1)、课文第11-17自然段(2)、课文第19-23自然段五、小结:本文围绕“梦想”谈了哪些内容?1盛赞解放宣言2批评“空头支票”3陈述集会目的4劝说注意策略5表达心中梦想。六、作业布置。1、书110页第一、二题;2、“练习册”的“课文品味”的题;附:板书设计 我 有 一 个 梦 想 盛赞:解放宣言(比喻)热情洋溢 批评:开空头支票 (比喻)同情忧愤 陈述:集会目的(排比、比喻)慷慨
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