高二语文《泪珠与珍珠》课件

1、 2006 2006年年1010月月4 4日，日，贵州，凯里。贵州，凯里。7474岁岁的雷山县老人陈国的雷山县老人陈国治与从朝鲜来的女治与从朝鲜来的女儿陈春爱相聚。相儿陈春爱相聚。相见一刻，他将女儿见一刻，他将女儿紧紧搂在怀里，紧紧搂在怀里，4040年的相思泪交汇在年的相思泪交汇在一起一起 2006 2006年年3 3月月2020日，在日，在朝鲜境内的朝鲜境内的金刚山，一金刚山，一对离散多年对离散多年的母子在会的母子在会面活动中拥抱。当日，朝韩面活动中拥抱。当日，朝韩300300多名离散家属多名离散家属在金刚山会面。这是在金刚山举行的第在金刚山会面。这是在金刚山举行的第1313次次韩朝离散家属

2、会面活动。韩朝离散家属会面活动。 琦君琦君,“,“台湾文坛闪亮台湾文坛闪亮的星星的星星”，一位在许多方，一位在许多方面与冰心相似的女作家。面与冰心相似的女作家。她的作品多写青年记忆、她的作品多写青年记忆、母女之情、友伴之谊，善母女之情、友伴之谊，善于于用极为清新安静的文字用极为清新安静的文字表达内心的波涛汹涌，阐表达内心的波涛汹涌，阐释很深的人生哲学释很深的人生哲学。文章。文章语言清丽优美，情感表达语言清丽优美，情感表达细腻真率细腻真率，被人称为，被人称为“在在不大的题材领域开掘出了不大的题材领域开掘出了一口深井一口深井”。 解题：从标题上看，解题：从标题上看，本文应该写的是什么内本文应该写的

3、是什么内容？容？关系型的题目关系型的题目 “ “泪珠泪珠”与与“珍珠珍珠”的关系。的关系。什么关系？什么关系？感知课文感知课文 理清思路理清思路 珍珠，未始不是牡蛎的珍珠，未始不是牡蛎的泪珠。泪珠。 泪珠与珍珠的关系泪珠与珍珠的关系 比喻句：比喻句：奋斗历程中落奋斗历程中落下的艰辛之泪就像珍珠。下的艰辛之泪就像珍珠。 相似点：相似点：生命都因饱经生命都因饱经痛苦地煎熬而显出了珍贵痛苦地煎熬而显出了珍贵的一面。的一面。 感知课文感知课文 理清思路理清思路 文中写了哪些泪？文中写了哪些泪？ 马区夫人话中泪马区夫人话中泪冰心散文中的泪冰心散文中的泪白居易乐府诗中泪白居易乐府诗中泪杜甫诗中泪杜甫诗中泪

4、探亲泪探亲泪爱子泪爱子泪奋斗泪奋斗泪慈悲泪慈悲泪感恩泪感恩泪 研读课文，体会情感研读课文，体会情感 外形：外形： 质地：质地：形成过程：形成过程：价值：价值：圆润圆润 晶莹、润泽晶莹、润泽在痛苦中形成在痛苦中形成珍贵珍贵“珍珠珍珠”都有哪些特点？都有哪些特点？ 探亲泪探亲泪 饱受了家国相隔、骨肉饱受了家国相隔、骨肉分离之痛，探亲接通了中分离之痛，探亲接通了中断的血脉，使漂泊、流浪断的血脉，使漂泊、流浪的灵魂找到了归宿，使蕴的灵魂找到了归宿，使蕴积已久的乡愁终于获得了积已久的乡愁终于获得了尽情宣泄。这是尽情宣泄。这是亲情在遭亲情在遭受磨难后流下的泪珠受磨难后流下的泪珠，难，难道没有自身的美丽？道

5、没有自身的美丽？ 研读课文，体会情感研读课文，体会情感 爱子泪爱子泪 孩子是母亲心中的一块肉，孩子是母亲心中的一块肉，当孩子顽劣，淘气，就象沙子当孩子顽劣，淘气，就象沙子撒在母亲的心里，让母亲流下撒在母亲的心里，让母亲流下既爱又伤心的眼泪既爱又伤心的眼泪。从自己对儿子的情感中。从自己对儿子的情感中体会到母亲对自己的情感，这对人生又有了体会到母亲对自己的情感，这对人生又有了高一层的领悟，所以说：高一层的领悟，所以说：“眼因多流泪水而眼因多流泪水而愈益清明。愈益清明。”这是一种对于亲情欲诉不能的这是一种对于亲情欲诉不能的眼泪。泪中眼泪。泪中浸润着亲情与真爱浸润着亲情与真爱。 研读课文，体会情感研读

6、课文，体会情感 慈悲泪慈悲泪 观音愿为世人负担所有的观音愿为世人负担所有的痛苦与罪孽而流泪，这是悲痛苦与罪孽而流泪，这是悲悯之泪。自己身处忧患却去悯之泪。自己身处忧患却去悲悯他人，悲悯他人，眼泪不为一己的眼泪不为一己的悲痛而是为芸芸众生而流悲痛而是为芸芸众生而流，这颗泪珠就犹如珍珠一样散这颗泪珠就犹如珍珠一样散发出熠熠的光芒。发出熠熠的光芒。研读课文，体会情感研读课文，体会情感 感恩泪感恩泪 这是信徒对救世主流下的感激之泪。文这是信徒对救世主流下的感激之泪。文中说中说“感恩的心，是最最感恩的心，是最最纯洁真挚的纯洁真挚的”，因为它是，因为它是对爱的施与者发自内心的对爱的施与者发自内心的真诚的感

7、激真诚的感激，是人性的最，是人性的最深处迸发出的至真至善至深处迸发出的至真至善至美的一种爱的泪珠，这难美的一种爱的泪珠，这难道不是珍珠？道不是珍珠？研读课文，体会情感研读课文，体会情感 冰心散文中的泪冰心散文中的泪 与珍珠的相似点：与珍珠的相似点：真、纯，无暇真、纯，无暇。 研读课文，体会情感研读课文，体会情感 眼因多流泪水而愈益清明，眼因多流泪水而愈益清明， 心因饱经忧患而愈益温厚。心因饱经忧患而愈益温厚。 “眼多流泪水眼多流泪水” 与与“心饱经忧患心饱经忧患”意思相同，都是意思相同，都是指人指人生经历无数的坎坷、挫折、磨难和忧伤。生经历无数的坎坷、挫折、磨难和忧伤。 经历了无数坎坷、经历了

8、无数坎坷、挫折、磨难和忧伤后挫折、磨难和忧伤后的人生，心会变得愈的人生，心会变得愈益清明，愈益温厚。益清明，愈益温厚。研读课文，体会情感研读课文，体会情感 “清明清明” 辨别真、善、美的能力。辨别真、善、美的能力。“温厚温厚” 心胸开阔心胸开阔, ,待人宽容待人宽容, ,更亲和、更善良。更亲和、更善良。 经历了无数坎坷、挫折、磨难和忧伤后，经历了无数坎坷、挫折、磨难和忧伤后，才追求到了人生的这种境界，这不就是人生才追求到了人生的这种境界，这不就是人生的一颗最亮的珍珠吗？的一颗最亮的珍珠吗？ 眼因多流泪水而愈益清明，眼因多流泪水而愈益清明， 心因饱经忧患而愈益温厚。心因饱经忧患而愈益温厚。 研读

9、课文，体会情感研读课文，体会情感 这句话在文中一共出现了几次？这样反这句话在文中一共出现了几次？这样反复出现有什么作用？复出现有什么作用？ 眼因多流泪水而愈益清明，眼因多流泪水而愈益清明， 心因饱经忧患而愈益温厚。心因饱经忧患而愈益温厚。 1 1、引入话题引入话题，喜爱但并不真正理解。，喜爱但并不真正理解。 2 2、首尾呼应首尾呼应，更深切的体会到我们应爱，更深切的体会到我们应爱和感恩这个世界。和感恩这个世界。 3 3、具有、具有线索作用线索作用。把这些古今中外的，。把这些古今中外的，现实的，文学的，甚至是宗教的泪珠串联起来，现实的，文学的，甚至是宗教的泪珠串联起来，使得形散而神不散。使得形散

10、而神不散。研读课文，体会情感研读课文，体会情感 这些古今中外的、现实的、文学的，甚至这些古今中外的、现实的、文学的，甚至宗教的泪珠中，蕴涵了什么样的情感？宗教的泪珠中，蕴涵了什么样的情感？爱亲人、爱事业爱亲人、爱事业爱芸芸众生爱芸芸众生对施爱者心存感激对施爱者心存感激当泪珠浸透着人间的真当泪珠浸透着人间的真善美时，它就是珍珠。善美时，它就是珍珠。 爱与感恩爱与感恩研读课文，体会情感研读课文，体会情感 有一位作家说过：生活有一位作家说过：生活的本身远比文学来的更感的本身远比文学来的更感人。照片是生活的真实记人。照片是生活的真实记录，这里选取了一些照片录，这里选取了一些照片和大家一起感受。不知道和

11、大家一起感受。不知道哪张照片你能读懂它其中哪张照片你能读懂它其中的情感，哪张照的情感，哪张照片可唤醒你记忆片可唤醒你记忆中尘封的往事？中尘封的往事？请把你的思考写请把你的思考写下来。下来。 我是因为心里有一我是因为心里有一份情绪在激荡，不得份情绪在激荡，不得不写时才写。每每写不写时才写。每每写到我的父亲家人和师到我的父亲家人和师友，我都禁不住热泪友，我都禁不住热泪盈眶。（琦君）盈眶。（琦君） 以自然之笔，写真实之情。（琦君）以自然之笔，写真实之情。（琦君） 我要求你们的工作完全表现你们自己，不我要求你们的工作完全表现你们自己，不仅是一种意见，一个主张。要全是你们的；仅是一种意见，一个主张。要全

12、是你们的；便是细到你游丝的一缕缕情怀，低到你落叶便是细到你游丝的一缕缕情怀，低到你落叶的一声叹息，也要让我认得是你们的而不是的一声叹息，也要让我认得是你们的而不是旁的人的。（叶圣陶）旁的人的。（叶圣陶） 说真话、抒真情、真表达、真体验。（高说真话、抒真情、真表达、真体验。（高中生中生“作文擂台赛作文擂台赛”宣传语）宣传语） 也许也许我是被妈妈宠坏的孩子我是被妈妈宠坏的孩子我任性我任性我希望我希望每一个时刻都象每一个时刻都象彩色蜡笔那样美丽彩色蜡笔那样美丽我希望我希望能在心爱的白纸上画画能在心爱的白纸上画画画出笨拙的自由画出笨拙的自由画下一只画下一只永远不会流泪的眼睛永远不会流泪的眼睛一片天空一

13、片天空一片属于天空的羽毛和树叶一片属于天空的羽毛和树叶一个淡绿的夜晚和苹果一个淡绿的夜晚和苹果 我想画下早晨我想画下早晨画下露水画下露水画下所有能看见的微笑画下所有能看见的微笑画下所有最年轻的画下所有最年轻的没有痛苦的爱情没有痛苦的爱情她没有见过阴云她没有见过阴云她的眼睛是晴空的颜色她的眼睛是晴空的颜色她永远看着我她永远看着我永远，看着永远，看着绝不会忽然掉过头去绝不会忽然掉过头去 我想画下遥远的风景我想画下遥远的风景画下清晰的地平线和水波画下清晰的地平线和水波画下许许多多快乐的小河画下许许多多快乐的小河画下丘陵画下丘陵他们长满淡淡的茸毛他们长满淡淡的茸毛我让他们挨的很近我让他们挨的很近让他们

14、相爱让他们相爱让每一个默许让每一个默许每一阵静静的春天的激动每一阵静静的春天的激动都成为一朵小花的生日都成为一朵小花的生日 我还想画下未来我还想画下未来我没见过她，也不可能我没见过她，也不可能但知道她很美但知道她很美我画下她秋天的风衣我画下她秋天的风衣画下枫叶画下枫叶画下许多因为爱她而熄灭的火焰画下许多因为爱她而熄灭的火焰画下婚礼画下婚礼画下一个个早上醒来的画下一个个早上醒来的生日生日上面贴着玻璃糖纸上面贴着玻璃糖纸和北方童话的插图和北方童话的插图 我是一个我是一个任性的孩子任性的孩子我想涂去一切不幸我想涂去一切不幸我想在大地上画满窗子我想在大地上画满窗子让所有习惯黑暗的眼睛让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明都习惯光明我想画下风我想画下风画下一架比一架更高大的山岭画下一架比一架更高大的山岭画下东方民族的渴望画下东方民族的渴望画下大海画下大海无边无际愉快的声音无边无际愉快的声音 最后，在纸角上最后，在纸角上我还想画下自己我还想画下自己画下一只树熊画下一只树熊他坐在维多利亚深色的从林里他坐在维多利亚深色的从林里坐在安安静静的树枝上发愣坐在安安静静的树枝上发愣他没有家他没有家没有一颗留在远处的心没有一颗留在远处的心他只有，许许多多浆果一样的梦他只有，许许多多浆果一样的梦和很大很大的眼睛和很大很大的眼睛 我是一个孩子