亲子活动方案9篇

1、9篇【精选】亲子活动方案9 篇为了确保事情或工作有序有力开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等工程。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是精心的亲子活动方案9 篇，希望能够帮助到大家。家，是幼儿生命的摇篮，是他们最温暖、最平安的港湾。母亲，给予孩子生命，更是孩子温暖的依靠。在“三八”妇女节来临之际，我们中班组特组织开展“庆三八亲子同乐会”，旨在：1、感谢母亲，让孩子参与到感恩活动中，从单向接受爱，到学着体会爱，进而初步表达爱，萌发从关心亲人到关心他人的意识。2、通过各种形式的活动尝试表达对母亲的爱。1、时间： 3 月 8 日

2、上午 8 点至 11 点2、地点：爱儿星国际早教园双语部3、筹划：双语部中班组老师4、参加：中班组师生及小朋友妈妈或其他女性家长5、场地：操场及各班教室6、活动准备及分工：（ 1）活动方案：陈 x（ 2）邀请函：王x（ 3）新闻稿及照片：邵x1、 8：008：15。入园及晨间劳动2、 8：158：45。入园及户外活动3、 8：459：00。早操4、 9：009：20。早点5、 9： 2010： 00。妈妈教我包馄饨6、 10：0010：10。如厕、喝水7、 10：1010：40。各班特色游戏（送妈妈礼物）8、 10：4011：00。我喂妈妈吃馄饨9、 11：0011：30。午餐目标：1、在妈妈

3、的帮助下学习包馄饨，了解馄饨的制作方法。2、体验与妈妈在一起包馄饨的乐趣，感受集体过节的快乐。准备：包馄饨需要的一些工具、材料。过程：1、老师引出话题：小朋友今天是几月几号？什么节日？我们请妈妈到幼儿园干什么？2、出示包馄饨的工具，提出包馄饨的要求。（ 1）要求在妈妈的帮助指导下，小朋友自己学习包馄饨。（ 2）以小组为单位，将包好的馄饨放在指定的盘子里。（ 3）提醒家长和孩子在包馄饨时可以讲讲有关馄饨的相关内容。（馄饨的风俗、多种包馄饨的方法、馄饨馅等）3、展示妈妈与孩子包的馄饨。活动目标：1 知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。2会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。活动准备：日历、油画棒、

4、绘画纸等。活动过程：一介绍三八妇女节：1 教师出示挂历，询问今天是几月几日？（ xx 年 3 月 6 日） 明天呢？（ 3 月 7 日）后天是几月几日？（ 3 月 8 日）2 师：那你们知道3 月 8 日是个什么日子吗？（幼儿答复）3 .教师向幼儿介绍：3月8日是妇女节，妇女节又称国际妇女 节。4提问：妇女节是谁的节日？哪些人可以过妇女节？（幼儿思考后答复）5教师小结：哪些人被称作妇女，第一要是女的，第二要是大人，满足这两个条件的人就被称为妇女。 3 月 8 日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日，也是妈妈们的节日。二妈妈爱我，我爱她：1 .妈妈爱我们，我们应该怎样爱妈妈呢？（给妈妈捶背

5、、给 妈妈拿拖鞋），对幼儿爱妈妈的行为设想给予肯定。2 .当幼儿说到要送妈妈礼物时，可引导幼儿讨论：送怎么样 的礼物最适宜？三制作礼物，表达对妈妈的爱：1、教师出示自己做好的礼物，并介绍制作方法。2、幼儿制作送给妈妈的礼物，教师指导。3、作品欣赏，活动小结。一、活动时间：201X年6月1日二、活动地点：幼儿园大操场三、运动会目标：通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通时机。通过体育活动 , 培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。四、活动准备：1 通知爸、妈来园参加亲子活动。2准备游戏需要的材料。3布

6、置活动场地。4奖品。五、具体活动方案：（一）活动流程：1、运发动入场仪式放运发动进行曲2、主持人致欢送词。3、领导讲话。4、主持人讲考前须知。（ 1）、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。（ 2）、请在活动过程中遵守活动规那么。（ 3）、在活动中请勿拥挤。（ 4）、在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦！5、主持人介绍几种游戏的名称。活动一：大班游戏：钓瓶子（56 岁）目的：培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。材料：饮料空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。活动二：1、游戏名称：两人三足走2、游戏准备：

7、绳子、小红旗3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈4、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。活动三：1、游戏名称：小小领路人2、游戏准备：蒙眼布，矿泉水制的障碍物3、参加人员：幼儿和家长4、游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带着家长穿跃障碍，在走到终点后，哪队先拿到小红旗的为胜出者。5、游戏规那么：假设在途中将障碍拌倒那么必须回到起点处重新开始。活动四：找妈妈：目的：让幼儿和家长的关系更密切。玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。孩子蒙住双眼去找自己的妈妈，可以用手摸，用鼻子闻，找到

8、自己的“妈妈”后要抱紧妈妈，等老师命令双方相互看的时候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自己的妈妈。 活动五：1、游戏名称：投球2、游戏准备：自制的球数个，小框框数个3、参加人员：幼儿、家长（4 个家庭为一组）4、游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟 , 哪队进球最多者为获胜者。5、游戏规那么：比赛结果以框中的球数计算，多着为胜。活动六：夹豆子比赛:目的：可以锻炼孩子的手眼协调能力，提高精细动作水平。材料：筷子、球玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定时间内，看谁夹的多。5、为幼儿及家长颁奖6、活动结

9、束。活动结束时，大班幼儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位学生展现自我才能的时机，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体; 同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培养，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。友谊第一，比赛第二。娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。1、活动时间： 20xx 年 3 月?日 （周六上午 ）2、活动地点：育文中学操场3、参赛对象：育文小学四年级部学生及家长参赛人数：每班为 1 组，共 4 组，每组 6-8 对，每对由一家长带一孩子参加比赛。20 米距离裁判员：发令

10、1 人，记录 1 人。规那么： (1) 家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。 (2) 比赛开始了， 2 人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一对开始，依次类推 ;(3) 最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。道具：大球参赛人数：每班为 1 组，共 4 组，每组 6-8 对，每对由一家长带一孩子参加比赛。比赛距离： 20 米距离裁判员：发令1 人，记录 1 人(1) 一位家长与一位孩子配对成 1 对，背夹一球，步调一致向前走;(2) 向前走时，双手必须在前方，不能碰到气球;(3) 家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳返回起点 ;(4) 另一对家长与孩子继续开始，依次类推 ;(5)

11、 最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。道具：袋鼠袋(麻袋 )跳绳参赛人员：每班为 1 组，共 4 组，每组 6-8 对，每对由一家长带一孩子参加比赛。比赛距离： 20 米距离裁判员：发令1 人，记录 1 人规那么： (1) 家长在起点线、孩子在折返线。 (2) 家长将双脚套在麻袋内，用手提着。 (3) 比赛开始，双手提着袋口向前跳，沿跑道前行20 米，通过折返线后，孩子跳绳返回起点线; 比赛中途跌倒，可爬起继续 (4) 另一对家长与孩子继续开始，依次类推 ;(5) 最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。道具：障碍跳绳参赛人员：每班为 1 组，共 4 组，每组 6-8 对，每对由一

12、家长带一孩子参加比赛。比赛距离： 20 米距离裁判员：发令1 人，记录 1 人规那么： (1) 家长在起点线、孩子在折返线，跳绳在中间 ;(2) 比赛开始，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间(3) 家长与与孩子到达中间后进行双人跳绳 5 个后牵手跑向终点 ;(4) 另一对家长与孩子继续开始，依次类推 ;(5) 最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。道具：跳绳参赛人员：每班为 1 组，共 4 组，每组 6 名家长， 4 名孩子参加比赛。比赛时间： 2 分钟裁判员：每组发令1 人，记录 1 人规那么： (1) 每队 10 人参赛， 2 人摇绳， 8 人跳绳。(2)8 人全部起跳开

13、始计数，时间两分钟，跳的次数多的获胜。道具：大绳参赛人员：每班为 1 组，共 4 组，每组 5 名家长， 10 名孩子参加比赛。裁判员：发令2 人，记录 2 人规那么： (1) 第一轮四 . 一班与四 . 二班 , 四 . 三班与四 . 四班进行比赛，赢者进入下一轮，输者淘汰;(2) 第二轮由第一轮中赢得比赛的 2 个班进行比赛;(3) 拔河绳中间系一红布条，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运发动全部蹲下，但不能用力拉绳，裁判员鸣哨后开始比赛。比赛结束以红布条与拔河绳的系点过河界为准。1、友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平。2、家长裁判必须做到公平、公正、公开。3

14、、请家长同志仔细解读比赛工程细那么，更加清楚各项比赛流程和规那么。4、务必保持场地的卫生，请自备饮水及休息椅。5、欢送家长踊跃报名参加，给自己的孩子一次展示自我的时机。6、如因天气问题或全校性活动，比赛日期另行通知。本着友谊第一，比赛第二的原那么，同时也为了活泼气氛，提高同学们的积极性，每位参加的同学均发纪念品一份，费用由家长自理，请报名参加的家长交活动经费?元，此经费仅作为给参加的孩子们买纪念品用，多退少补，谢谢合作。一、活动时间： 20xx 年 11 月 16 日二、活动地点：浦东新区新场幼儿园三、参加对象： 0 3 岁幼儿和家长四、设计思路0 3 岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种

15、环境刺激的敏感期，他们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收性心智。所以这一时期应该加强智力训练，无论是在家里还是在早教机构，有方案地给孩子实施早教是十分必要的。早期教育，对人一生的心理、智力定型和开展至关重要。五、活动目标：1、通过各项游戏活动和实践操作活动，开发潜能，促进幼儿身心全面和谐开展。2、为家长或养育人提供正确的育儿方法，并且体验亲子共同游戏的快乐。六、活动材料适合03 岁的游戏假设干及相应的器具；海报宣传七、活动流程：室外游戏室内游戏育儿讲座八、活动过程（一）室内：活动室一： 1224 个月集体游戏：活动一：我叫 * ：目标：喜欢和家长一起做游戏，愿意展示自己过程：1、家长带宝

16、宝面向教师坐成半圆，教师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应。2、教师：“宝宝，小猫走来了，绕着花园走呀走，我们也来学小猫绕花园。”依次请家长起立带宝宝边唱歌曲绕花园边做模仿动作，教师和其他家长一起协助唱歌并拍手打节奏。每做完一次游戏，教师问宝宝：“小猫咪，叫什么？”家长带宝宝答复：“我叫XXX ”其他家长、宝宝一起拍手表扬说：“ XXX XXX你真棒！”3、游戏继续，直到每个宝宝都被介绍到。活动二：玩玩说说滚珠画目标：感知色彩的变化，体验美术活动的乐趣。材料：人手 1 份：透明食品盒内放白纸；三小碗颜料（红、黄、蓝各 1），碗内放12粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。过程：1、家长带宝宝围

17、着教师坐成半圆，教师介绍面前桌面上的各色颜料，引导宝宝注意颜料碗里的玻璃球。2、演示滚珠画的操作步骤。将一张白纸放入食品盒底，用小勺舀起颜料碗内的玻璃球，放入盒内。再将盖子盖紧，双手扶盒两边进行摇晃。最后将盒盖翻开，让宝宝观察白纸的变化，再换另一粒其他颜色的玻璃球，按以上方法进行摇晃，翻开盒盖，介绍美丽的画纸。 指导要点：请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球，将盒盖盖紧后交给宝宝，让宝宝来摇晃滚珠。如果宝宝愿意尝试用勺舀珠，家长也可以协助宝宝完成动作，帮助宝宝调换其他颜色，让宝宝重复活动，直至纸上滚满各色线条。3、家长与宝宝一起“滚珠画”，教师随机观察指导。指导要点：不要把各色颜料混在一起；注重引导宝宝

18、观察白纸的变化，引发宝宝的操作兴趣；注重过程中语言的提示，提高宝宝对颜色的感知等。4、操作完后，引导家长带宝宝相互欣赏作品。分散游戏：活动一：美术活动小刺猬背果子材料：小刺猬图片、宝宝每人一份操作材料玩法：、用手指蘸颜料，用 的方式把果子摘在刺猬的刺上。活动二：红红绿绿分分开材料：红绿娃娃各一个，操作材料（装有红绿两色积木的篮子人假设干）。1、请宝宝观察教师手中娃娃，认识红色和绿色。2、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的？3、幼儿操作，将篮子里的积木分开。（家长和教师指导，提醒幼儿看清颜色）4、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。教师表扬完成任务的幼儿。活动三：小鱼吐泡泡材料：小鱼底幅员片，油画棒

19、人手一份。玩法：用油画棒给小鱼添泡泡，注意线条头尾的对接。活动流程：一：家长带着幼儿入园、签到二：家长带着幼儿自我介绍三：手指游戏走楼梯 数豆豆四：美术游戏贴苹果五：分发小点心，喝水，休息六：爬行练习七：分发园报、宣传册手指游戏：教师带着幼儿家长一起模仿手指动作念儿歌走楼梯幼儿握紧拳头，放开，收回，放开，收回爷爷奶奶走楼梯，一步一步咚咚咚爸爸妈妈走楼梯，一步一步噌噌噌宝宝宝宝走楼梯，一步一步咚咚咚数豆豆一个手指点豆豆，两个手指佳豆豆三个手指捏豆豆，四个手指抄豆豆五个手指抓豆豆。美术游戏贴苹果目标：培养幼儿的手指的协作能力学习按要求完成作品准备： 5 棵已画好的苹果树粘贴苹果多个双面胶 黏贴纸

20、过程：教师示范粘贴方法并说明粘贴要求家长陪同幼儿一起粘贴苹果教师巡回指导幼儿一同互相欣赏作品，并给予幼儿贴纸奖励爬行练习目标：锻炼幼儿的四肢协调能力准备：泡沫垫多块小玩具多个过程：教师准备多个小积木，要求幼儿听指令爬到指定点，拿取积木。1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节 ;2、让家长有进一步了解自己孩子的时机，加深家园情、师生情、亲子情。3、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教

21、育孩子有所启发 ;1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境( 五月三十一日布置操场，张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒! ”，五月三十日前各班布置“六一”主题画展)2、以班为单位作好参加活动的准备(1) 各班准备绘画比赛( 全员参与 ) ，其中挑选十五幅参与评奖。(2) 排练诗歌表演节目(3) 讲故事比赛( 全员参与，其中各班挑选五位幼儿参加 6 月 1日下午举行的全园讲故事比赛总决赛)(4) 全园亲子运动会( 准备 4 个游戏工程，每位幼儿和家长一起任意挑选 2 个游戏， 6 月 1 日上午分年龄段进行比赛，评出假设干奖项。 )(5) 幼儿园准备活动奖品。(6) 各项活动的组织工作确定

22、专人负责。5月 28 日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛。地点：多功能活动室大舞台5月 29 日：美术比赛(折纸、剪纸、绘画 ) 。各班布置六一画展。地点：各班教室5月 30 日：讲故事比赛。地点：各班教室5 月 31 日：教师和幼儿一起进行环境布置欢庆“六一”。6 月 1 日：上午：第三届全园亲子运动会。地点：操场下午：庆祝“六一”儿童节颁奖大会。地点：多功能活动室。( 内容有：讲故事比赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。 ) 强调所有幼儿都有一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外，以班级为单位所有幼儿都获得活动参赛奖。1、幼儿诗歌表演赛(1) 目的：培养幼儿对文学作品的兴趣; 培养幼儿对文学

23、作品的表现力。(2) 要求：每班准备一首幼儿诗歌; 选材符合本班幼儿水平; 幼儿人人参与 ; 表演活泼、大方 ;2、美术比赛。(1) 目的：乐意并能正确使用绘画工具和材料进行创作，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的快乐。【 20xx 幼儿园六一亲子活动方案】 20xx 幼儿园六一亲子活动方案。(2) 要求：幼儿人人参与; 各班挑选十五幅作品布置“六一”画展。3、讲故事比赛(1) 目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高 ; 培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。(2) 要求：幼儿人人参与; 能体验作品中的情感，会根据情节的变化调节自己讲述的音量和语速; 讲述时语言表达流畅

24、，普通话准确。以上活动请家长在家配合辅导，下面一个活动请家长积极配合参加。4、亲子运动会(1) 活动目的：使幼儿通过参加亲子活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱 ;(2) 活动形式： 8： 05-8 ： 50 家长观看幼儿韵律活动 ;9 ： 00-11 ： 00 全园幼儿亲子活动。我园确定4 个游戏工程，请每个幼儿和家长任意挑选 2 个， 5 月 28 日开始到班主任那儿报名登记， 5 月 30 日截止报名登记，然后在老师指导下练习， 6 月 1 日上午分年龄段进行比赛，最后决出第一名、第二名、第三名并颁发奖品。(3) 游戏内容及要求：A:快乐的

25、小推车目的：通过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车”，加强两者之间的配合和协调能力 ; 开展孩子的上肢力量。玩法：孩子双手撑住地面，家长提着孩子的双脚，两人配合着向前走。比赛哪组家庭先到终点。B:采莲忙游戏玩法：幼儿手持两块地毯，从起点出发，到指定地点给爸爸(或妈妈 )放好，家长向前走时每只脚必须踩在地毯上，由幼儿将家长走过后的地毯依次轮流向前搬运，让家长继续前进，家长先到终点者为胜。游戏规那么：让家长继续前进，妈妈先到终点者为胜C亲子二人行游戏玩法：孩子赤脚站在家长两脚上，双手抱住家长的腰，家长双手放在腰后拉住孩子的手，从起点出发，快速前进，以先到终点者为胜。游戏规那么：要求幼儿的脚不准离

26、开家长的脚面，家长不准提起孩子前行。D企鹅运蛋游戏玩法：游戏开始前，幼儿站在场地的起点，爸爸（ 或妈妈 ）站在场地中间，比赛开始，幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样子，从起点走到场地的、中间，把沙包放入小桶内，然后跑回起点运蛋 （ 沙包 ） 。这时，爸爸（ 或妈妈 ） 可从小桶内把蛋（ 沙包 ） 拿出，也用大腿内侧夹住向前走到终点后，把蛋（ 沙包 ） 放入终点的桶内，再跑回场地中间去运第二个蛋，在规定时间 1 分钟内看哪个家庭运的蛋最多为胜利。游戏规那么：假设中途沙包掉到地上，可捡起重新夹住前行; 不准用手拿着沙包前行，夹好后再前行。我们相信，在全体家长的大力支持和幼儿的积极参与下，这次活动

27、一定能够取得圆满成功。通过组织家长与孩子共同参与活动，为家长翻开一扇了解孩子的门，让孩子走认一条体会父母的路，增进相互了解和关心。辅导的重点和难点：组织欢乐、活泼的游戏活动促进家长与孩子的沟通。活动形式：游戏、交流体会。大约 80 分钟。低年级课室、椅子围成同心的两圈。家长坐外圈椅子，孩子坐对应的内圈椅子。辅导过程齐唱萤火虫，一边挥舞手中的荧光棒。 （3 分钟 ）活动介绍：各位家长朋友和小朋友们，大家晚上好。今天邀请各位来学校共同参与这个班级活动，是希望在家长和孩子之间架起一座桥梁，让父母跳出家庭以外去了解孩子，也让孩子学会体会父母的养育之恩、保护之情。感谢各位的光临，希望你们过得愉快。让孩子

28、们用自己的方式介绍自己，介绍自己的父母。找父母 （10 分钟 ）游戏规那么：选出 5 对父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和胳膊，识别出自己的父母。找对的奖励小红花。交流：孩子们是怎样识别出自己的父母的?寻找什么特征?我的孩子真聪明 （10 分钟 ）爸爸妈妈一夸孩子的优点，可以说一个例子，可以让孩子展示一项才艺。针对孩子的缺点和缺乏，给孩子一份鼓励。爸爸妈妈真好（1） 、你最喜欢的人是哪几个?（2） 、你知道爸爸妈妈的生日吗 ?他们喜欢吃什么 ?（3） 、你做得好或者考试100分时，爸爸妈妈是怎样表扬你的 ?1、爸爸妈妈猜猜看（5 分钟 ）游戏规那么：展示孩子绘画的全家福，

29、让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的。请父母说说是怎样猜到的。2、看谁接得多（10 分钟 ）游戏规那么：选举5 对父母与孩子每对发10 个兵乓球，父母站在 5 米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。奖励第一名。父母拿出悄悄准备的新年礼物送给孩子，孩子拆开礼物，说说得到什么礼物，猜猜父母送给的礼物寄托了什么愿望。集体给爸爸妈妈说“谢谢爸爸妈妈”拥抱父母。小结讲话活动目标：1、训练幼儿向目的地双脚跳。2、增强幼儿的灵活性。活动准备：萝卜 6 个、小兔头饰6 个。玩法：幼儿从起点线小兔跳到萝卜地拔一个萝卜后往回跳，先到终点的为胜。小动物回家活动目标：1、训练幼儿向目的地手脚着地屈膝爬。2、增强幼儿的

30、灵活性。活动准备：泡沫地板 40 块、动物假设干。玩法：幼儿从起点线在泡沫地板上手脚着地屈膝向前爬，爬到泡沫地板尽头，马上跑到小动物处拿起小动物往回跑，先到着为胜。运西瓜活动目标：1、增强幼儿的合作性，体验活动的快乐。2、开展幼儿的灵活性。活动准备：球 5 个、筐 5 只。玩法：两位孩子听到开始后把西瓜放在筐内，两人合作从起点向前跑，看哪组先到终点，哪组为胜。“大手拉小手，幸福乐融融”亲子活动是以亲缘关系为主要维系根底，家长及子女参与游戏中，获得经验及体会，共同学习沟通和与人相处的技巧，从而到达改善家庭沟通模式，促进亲子间互相了解，预防家庭问题，提高家庭解决问题的能力，形成家庭学校间相互支持的

31、网络，构建和谐家庭，和谐校园。一、 指导思想孩子的成长离不开学校、家庭、社会的共同关注，而家庭教育尤为重要，为了让孩子感受节日气氛，过一个愉快而有意义的六一节；同时促进家校联系；增进彼此间的友谊及了解，特精心筹备了亲子同乐会为主题的联欢会。二、活动主题：大手拉小手，幸福乐融融三、活动时间： 20xx 年 5 月 31 日下午 3： :00 6:00四、活动目标：1 为孩子大胆表现自我提供展示的舞台。2加强家校联系，增加教育的透明度，促进孩子的全面开展，共享家校共育的成果。3通过亲子活动，调动家长的参与性、积极性，拉近于孩子之间的距离。4通过一系列的活动，让孩子感受集体的温暖，体验节日的快乐。五

32、、活动准备：2 通知爸爸、妈妈来校参加亲子活动。2准备游戏需要的材料。3布置活动场地。六、活动地点：校前东边篮球场七、游戏内容：活动 1. 找孩子游戏规那么：请家长（或孩子）蒙上双眼，孩子（或家长）站成一排，家长摸孩子，可以摸身体的任何部位，判断谁是自己的孩子。找到后迅速站回孩子（或家长）身后，以最准最快的为胜。游戏过程中，双方参赛者不能用语言、动作暗示。游戏限时： 2 分钟参与者：学生和家长奖励：凡摸对的都可获得奖品一份。活动 2. 赛龙舟游戏规那么：我们全班分为三个大组，以小组为单位，进行赛龙舟接力赛。每条船上一个小组成员，家长当船长，其余两位家长和三位孩子是船员，六位船员站在用红布条做成

33、的小船里，船长指挥，可以喊口号，指挥船员步调一致齐心协力把船开向对岸。小船由家长开始划动，第一组开始行进后，往返一次，回到起点，下一组出发，最先到达目的地者为胜！奖励：获胜者每个孩子可以获得中性笔一支。活动 3. 拔河比赛比赛规那么：一班和二班进行男生组拔河赛、女生组拔河赛、男女生混合拔河赛，男生组和女生组要求每组队员十五名，混合拔时，男女生各10 名。请裁判员入场。3 . 领队抽签决定场地。4 . 集合双方队员，按领队安排之顺序依次站好。3准备就绪，吹响口哨开始拔河。活动时间： 20xx-6-19 下午 4： 00 至 5： 301、亲近并感受大自然的美好, 萌发热爱家乡的良好情操。2、孩子、家长共同分享亲子游戏的乐趣，加深亲子感情。3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、交流，促进家园同步。（一）、材料准备：1、公共汽车 2 辆，“快乐宝岛幼儿园”字样的大旗帜一面或横幅一副。2、小蜜蜂话筒3 个、哨子 2 个（队长配备），照相机2 个。3、游戏材料：红色和蓝色的小旗帜 2 面，装潢纸修剪成的点点红色、蓝色各15 个，计分牌2 张。4、班主任打印班级幼儿，出发前和回来时都要进行点名。（二）