二年级下册语文试题-期末复习口语交际、写话专项(含答案)部编版

1、期末复习口语交际、写话专项一、选择1.放学了，校园里的人特别多，你着急回家。这时有一个同学在你的前面走得很慢，挡住了你的路。你会对他说些什么呢？下面哪一项的语言最得体?()A 喂，你挡到我了，快让开！B.同学，你能不能走快点？C.同学，请你让一下好吗？谢谢你。D 同学，你走得也太慢了吧！2 . 阿姨要去海南旅游，我想对阿姨说些祝福的话，下面祝福语最恰当的一项是()。A.工作顺利B.旅途愉快C.学习进步D.健康长寿3 .在班级讨论中，我们应该() 。A 在别人发言的时候大声地议论B.认真听，了解别人的想法C.觉得别人说得不对时，就打断他D 事不关己，沉默不语二、按要求做题1 . 劝阻 苗苗歪着身

2、子看书，我会这样劝她： “ ” _2 .对话 根据提示，把对话内容补充完整。妈妈：宝贝，明天周六，你陪妈妈一起去马戏团看表演吧！我： 妈妈：和同学去敬老院给老人表演节目？我： 妈妈：既然这样，明天我陪你们一起去吧，我也想看看你们的节目。我：好呀，谢谢妈妈！3 .建议班里正在进行激烈的讨论，原来大家都在讨论如何管理班级图书角。小红：应该选定一个图书管理员。小明：应该做一个图书借阅登记表。我：4 .推荐课间休息的时候，同学们互相推荐自己喜欢的课外书。莉莉：我这几天正在读没有风的扇子，这是一本童话故事书，里面的情节特别有趣。我：5 .愿望课间休息时，几个小伙伴在讨论长大以后做什么。请简单地说一说自己

3、的愿望，并 说明理由。7、：，我长女以后想做一名军人,保卫我除咻大的祖国.三、写作1 .仔细观察下面图画， 想一想，图中都有谁？发生了什么事？他们在说些什么？最后怎么样?发挥想象，写一段完整的话。图上都有谁？他们在做什么？后来发生了生么？发挥想象,2.仔细观察下面图画，看一看,把故事写得具体，生动。3.请同学们发挥想象，用上下面的这些词语编一个小故事。注意故事要清楚、完整，语句要通顺。小熊气球西瓜小鸟答案：一、1. C 2.B 3.B二、1.苗苗，这样看书对眼睛不好。看书时坐姿要端正，这样才不会近视。2 .我：妈妈，对不起，我和同学约好了，明天一起去敬老院给爷爷奶奶们表演节目。我：是的，妈妈，

4、我不能失信。3 .应该制订班级“图书借阅公约”，里面写一些借阅图书的规则，比如，每个人都不能在借 阅的书上乱写乱画。4 . 我最近在读海底两万里 ，这是一部科幻小说，情节曲折，很吸引人。5 .我想做一名医生，可以救死扶伤，减轻人们的痛苦三、1 一天，小明买了一只小鸟，他把小鸟关在笼子里，他很开心，但是小鸟却没精打采的。他跑去问妈妈这是怎么回事。妈妈对他说： “孩子，小鸟当然会不开心。如果你被关起来，不能自由自在地玩耍，你会开心吗？小鸟也不想被人关起来呀！ ”小明听后愧疚极了，他连忙跑到窗户旁，打开鸟笼，小鸟快乐地飞走了。2 星期天，东东用小车拉着弟弟在公园里快乐地玩耍。突然，他们看见一位老爷爷正背着一个很大的袋子，吃力地往前走。东东说： “弟弟，我们去帮帮老爷爷吧！ ”说完，东东便追上老爷爷， 说： “爷爷， 您把袋子放在我们的小车上， 我们帮您运过去。 ” 爷爷高兴地答应了。于是，东东在前面拉着小车，弟弟在后面推，他们一起将爷爷的东西送回了家。3 一天，小熊在路上捡到了一个气球，这个气球很好看，小熊喜欢极了。小熊拿着气球在路上蹦蹦跳跳的，一会儿闻闻小花，一会儿摸摸小草。忽然，他踩在了一块西瓜皮上，不小心摔倒了。气球飞走了，小熊