关于学校工会发展调研参考报告

1、关于学校工会发展调研参考报告我校工作不断以来都是以建立民主、和谐的校园办学理念为指导，带着全体教职工开展工作，在全体老师们的共同努力下，做了大量工作，同时也获得了可喜的成绩。现在随着学校深化科学开展观活动的开展,科学开展观浸透到学校各个方面工作中,诸如学校德育、后勤、教学、工会等等。学校工作要进一步推进民主、和谐、可持续开展已成为学校经常性议论的话题。现在我校借此时机，对各块工作均提出了要以科学、可持续开展为学校建立的新要求。近日来，随着老师奖励性绩效工资分配工作的开展，给学校的制度建立、民主治理、效劳保障工作带来了新的挑战。通过学校的各层次的会议召开、个别老师的单独交谈、老师中的理解，存在着

2、一些咨询题：一是，在奖励性绩效工资的分配咨询题上，老师们办法各异，思想不统一。主要表现在以下几个方面：第一，行管人员作为治理者，难道还比不上一个班主任?干的工作并不比班主任少，待遇至少应该和班主任一样。第二，非班主任难道就干不下班主任工作吗?有多难，只要把学校布置的任务做了就行，下期我就要来当一当班主任。第三，非语数学科老师认为我们干了工作，本人却得到不多，与班主任和语数老师相差太远。第四，高级老师的30%应比平均数高，得不回来，比其他非高级老师还少。第五，学校拿多少钱就干多少事或是不将学校28个人看作一个整体来考虑。总之，在老师们中，思想不统一，妨碍着学校工作的可持续开展。二是，学校各方面的

3、制度建立还不完善，或存在着执行不力。主要表现在：第一，学校还没有完全建立科学系统的治理制度。涉及老师的年度考核、绩效考核、考绩制度、评职、晋及、评优评先、老师培养、过程治理等等相关制度。第二，即便有了相关制度，但考核内容多不容易操作，而且在执行过程中，不能按照制度执行。三是，老师参与学校民主治理积极性不高，缺泛主人翁意思，主要表现在：学校的工作是学校你几个治理人员的，一般不闻不咨询，一但学校哪些方面做得不够好，立即就有其他办法，要不确实是满腹怨言。比方说，学校食堂治理，本来是为全体老师谋福利的，本人不参与进去治理，总说这说那，还疑心别人思想有咨询题。当教代会组织向全体老师搜集学校开展意见时，却

4、推三阻四的等等。学校实行民主治理，主要是让老师们参与到学校的治理之中来，为学校工作的科学开展和正确决策献计献策。主要的方式是以教代会的方式参加到学校的治理之中的。为了加强学校工会工作可持续开展，针对以上咨询题提出详细方法如下：一、学校开展，思想先行。1.学校整个工作要开展，必须有统一的思想认识。在学校行政领导班子中应当树立一种思想，以依托教职工办学为着力点，任何一项工作都离不开教职工参与，充分发挥教职工的力量;以力请教职工满意为落脚点，树为教职工效劳的认识。在全体教职工中构成学校是我家的思想，充分发挥老师在学校的主人翁的地位与作用。学校开展，即老师在开展。2.在老师中努力加强师德教育，营建良性

5、的师德环境，培育老师的师德认识，将老师有限的精力转移到对学生的教育中来;学校同时加强对老师的师德考核，依法强化治理，为老师有一个良好师德轨迹保驾护航;优化师德环境，树立周围的先进典型，促进统一思想的构成。二、狠抓、常抓学校教代会建立什么时候注重教代会建立，什么时候民主政治建立就会有较大的开展，民主认识就会日益加强，民主气氛也就会日渐浓重。学校改革、开展大计和涉及广大教职工切身利益的严重咨询题只有通过教代会讨论、通过，才能更为有效地履行教代会民主治理和民主监视的职能，才能把学校办活、办好。比方，学校在制定奖励性绩效工资分配制度时，就应分层次、分类别广泛征求老师们的意见，采纳符合全校开展的建议，如

6、此老师中就不会出现不同的意见了。再如，学校食堂工作，让老师们本人提出治理方案，并选举代表参与学校治理，使治理更明朗化、更合理化。如此就充分发挥工会的监视职能和维权职能。三、依托教代会，制定并完善相关制度，维护制度落实。学校倡导以人为本，制度治理也是人本治理的一种表达，只有在有制度治理下，做事、办事才有规矩，有章可寻。因而每学年的伊始，就应对学校的各类治理制度提早制定出来，让老师们有目的、有范围、有依照完成学校的各类各项工作。比方，学校的年度考核方法应包括老师的师德、出勤、过程治理、教学质量、工作量以及附加分，尤其是附加分中涉及到的加分类别及分值要事先拟定出来，由教代会审议通过后，老师作为一个奋

7、斗的目的。所以还有其他的制度，诸如评优评先制度、考绩方法、过程治理、绩效考核等。各类制度一旦制定，就必须按照制度操作、执行，维护制度的权威。在我校的制度中，班主任职责、常规治理方法等执行力度就应加强。竞争班主任时，明确要求班主任做到“五到位”，但在执行时有所松懈，却不按要求去做，失去了制度本有的意义。通过这一时段的班主任工作来看，班主任就没执行“五到位”，制度如形同虚设，这给我们今后的工作带来了不便。四、丰富老师的活动载体。活动是老师间联络的纽带，是领导与老师间沟通的桥梁。为了让学校各项工作在愉悦、和谐中开展，同时丰富老师们的活动，应从多方面进展营建。1.在新的一年里应拟定新一年的老师培训目的

8、、打算，结合上级文件精神，完成一定的教育目的任务;利用学校有效的资源，结合各处室开展老师根本功方面的竞赛活动，提高老师学科素养等。一是改善青年老师教研、教科研和实验条件。学校依照实际情况努力处理学科带头人和教育教学骨干在教研、教科研、实验室和设备等方面的需求存在的咨询题。二是在教育教学、教科研中要大胆使用青年老师，给他们定岗位、压担子，委以重担，提高业务素养，鼓舞青年老师参与新课改，支持青年老师出专著，不拘一格选择、培养青年人才，制造有利于人才涌现和成长的气氛。2.积极为老师搭建展示本人的平台，培养一批批镇、区级骨干老师。有目的地安排老师参加高层次培训学习、教研、教科研活动，扩大他们的眼界。3

9、.利用各种节日组织老师共同活动或聚会，促进老师之间的友谊，促进和谐开展。比方，老师节、元旦节、春节、三八节、六一节等节日，组织开展教职工篮球赛、乒乓球竞赛、教职工硬笔书法竞赛、集体跳绳、迎面接力等工会活动，既能够丰富教职工的业余生活，又可增进了老师间了和谐化建立，让文化生活怡人心。4.发挥工会集体的暖和，共建了校园和谐。建立教职工生日表，在老师生日当天为每位老师送去了祝愿。完善学校职工独生子女慰咨询制度;建立学校困难职工家庭的档案，构成送暖和制度，让关爱之情暖人心。五、加强学校特色工作建立以学校各类申报工作，打造学校特色建立为契机，培养老师的集体认识的，开展老师的个人技能，提高老师的本身涵养，促进校园和谐化建立的进程，以到达学校可持续开展的目的。学校经历过无数的次检查、申报、评比，不管哪一次，都是依托大家的力量才完成的，聚集了大家的力量和智慧。在每一次工作中都表达了集体认识，假设没有大家的集体认识，是不可能完成的。在每一次的工作中，老师的个人技能或多或少都得到了开展，提高了本身涵养。我们学校经历了屡次综合目的督导检查、文明单位、永川区文明单位标兵的申报等等，尤其是在这次科研成果评比中，更是展现得淋漓尽致。加强特色学校建立，是培养老师团结协作、加强学校领导班子凝聚力的重要途径。在这次绿色学校的申报活动中，我们大家都应该发扬这种