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文档简介

1、【最新】七年级数学上册4.3角课件(4)人教版 课件角的比较【最新】七年级数学上册4.3角课件(4)人教版 课件问题1:请同学们拿出你的一副三角板，你能说出这几个角的大小吗？ 问题：两个度数相差1度以内的角，如果不标明度数，你能说出它们哪一个大？哪一个小吗？ 以上两个问题，就是我们这节课要学习的新内容.1角的比较（1）叠合法【最新】七年级数学上册4.3角课件(4)人教版 课件两个角设计成不同颜色，三种情况： ， ， ，如图1所示 ABCDEFABCDEFABCDEF图1【最新】七年级数学上册4.3角课件(4)人教版 课件移动 ，使其顶点 与 的顶点 重合，一边 和 重合，出现以下三种情况，如图

2、2所示DEFEABCBEDBA图2问题3：同学们观察 的另一边 的位置情况，你能确定出两个角的大小关系吗？（找学生回答）DEFEF【最新】七年级数学上册4.3角课件(4)人教版 课件小结： 与 重合， 等于 ，记作 EFBCDEFABCABCDEF 落在 的内部， 小于 ， 记作 EFABCDEFABCABCDEF 落在 的外部， 大于 ， 记作 EFABCDEFABCABCDEF（2）测量法 用量角器测量一个角，角的大小也可以按其度数比较度数大的角则大，度数小的则小反之，角大度数大，角小度数小【最新】七年级数学上册4.3角课件(4)人教版 课件2角的和、差、倍、分 问题4：如下图， ，把 移

3、到 上，使它们的顶点重合，一边重合，会有几种情况？ 2121问题5：你如何把 移到 上，才能保证 的大小不变呢？212【最新】七年级数学上册4.3角课件(4)人教版 课件小结：量角器可起移角的作用，先测量 的度数，然后以 的顶点为顶点，其中一边为边作一个角等于 ，出现两种情况如图1及图2所示：212（1） 在 内部时，如图1， 是 与 的差， 记作： 21ABC1221 ABC（2） 在 外部时，如图2， 是 与 的和， 记作： 21DEF1221DEF【最新】七年级数学上册4.3角课件(4)人教版 课件图1图2课堂练习：已知如下图， ，画 ，使 12112【最新】七年级数学上册4.3角课件(

4、4)人教版 课件3角平分线 如右图， ，也就是 把 分成了两个相等的角，这条射线叫 的平分线1COBAOCOCAOBAOB（1）定义：一条射线把一个角分成两个相等的角， 这条射线叫做这个角的平分线 【最新】七年级数学上册4.3角课件(4)人教版 课件（2）几何语言表示： 是 的平分线 ，OCAOBCOBAOCAOB22（或 ）.AOBCOBAOC21变式训练: 1如图,填空：(1) ;(2) ._ABDABC_ADCADB【最新】七年级数学上册4.3角课件(4)人教版 课件2 是 的平分线，那么， (1) ;(2) .BDABC_ABDDBC2_3如上图： 是 的平分线， 是 的平分线OBAOCODCOE(1)若 ，则 ;50AOC_BOC(2) ， ，

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