培训工作总结及工作计划

1、2014年培训工作总结及2015年工作计划培训学院按照公司战略发展要求，坚持“建立学习型组织” 的培训理念，围绕年初制定的工作计划， 有序开展各项培训工作， 取得了较好的工作成绩。根据公司发展要求，结合公司年度工作 计划制定2015年培训工作计划。具体如下：第一部分2014年工作回顾一、培训组织实施1、内部培训根据公司发展需要及各部门需求，在公司内部组织管理类、财务系统、营销系统、安全环保系统等培训 709次，累计培训13003 人次。明细如下表：序号培训类型期次人次备注1管理类225422职能类23536013营销类232874技术/技能类10712955生产类5018436安全类23149

2、127财务类41523合计709130032 、外部培训为给企业带来更加先进实用的管理理念和技术知识，根据上 级单位或政府部门要求， 结合公司生产实际， 截止2014年10月， 培训学院共组织外送培训19期，累计培训79人次。序号培训类型期次人次备注1职能类282营销类123技术/技能类7334安全类936合计19793 、职业资格为提升公司人员技术、技能等级，截止2014年10月，培训学院共组织公司员工参加职业资格类报名、考试79人次。序号部门人数职业资质等级备注1露天矿2计量工程师中级2露天矿、技改部、审计部等14建造师中级3露天矿2质量专业技术资格初级4人力资源部1人力资源管理师高级5人

3、力资源部、露天矿5人力资源管理师中级6贸易公司、经营管理部6经济师中级7贸易公司、运销公司5营销师中级8各部门44初定职-合计79、培训费用使用情况:截止2014年10月整体培训费用基本按年初计划使用，总计 花费47.03万元，其中公司级培训费用32.33万元。三、其它工作完成情况1 、修订、完善各项管理制度。为规范工作标准，保证培训工 作顺利开展，修订完善四项培训制度。在制度中明确了各层级培 训管理人员的职责及培训专员的定位，细化培训工作流程，并要 求各培训节点。2、 注重人才梯队建设。 结合股份公司人才团队建设工作，依靠现有的培训条件努力创造环境进行中层管理、主管集训营培训，组织对标学习神

4、华准能公司，向行业前沿单位取经。3、创新新进员工培养工作。使用“双师制”的培训模式，从工作技能提升和学习生活关怀两方面帮助新入职员工尽快进入工 作状态。新员工培训考评方式由以往单纯的笔试，改革为笔试+培养感想及职业生涯规划。4、完善培训效果评估模式。改变以往形式化的效果评估方式， 按照柯氏四级培训评估体系，采取灵活多样的形式，有针对性的 对培训效果进行评估、跟踪，并按标准做好记录，为后期培训、人员测评等工作提供依据。第二部分2015年工作计划在快速发展的节奏下，公司需要一支由优秀的管理团队和高 素质的专业技术人才组成的员工队伍。人力资源，培训为先，2015年培训学院将按照公司的要求，做好培训管

5、理工作。一、2015年工作目标（一）全年计划培训 133项，总计2952人次。具体明细:序号培训类型培训其次占比备注1管理类培训75.26%管理通用技能的培训2专业管理培训4936.84%对专业条块进行的、具有专业特色的管理类培训3专业技术培训2821.06%与生产相关的专业技术培训4资格取证培训2821.06%职称、继续教育、职业资质、执业资格、特种作业等取复证培训5综合类培训2115.78%对标学习、员工综合素质提升、制度法规宣贯、后勤 服务、大学生训练营等培训合 计133（二）2015年计划培训费用 280.97万元，对各类人员费用 投入如下：序 号人员类型投入金额占比主要用途1高层管理

6、人员54力兀19.22%主要用于国外顶级露天煤矿对标学习和国内尖端 高校管理课程培训2中层管理人员57.3力兀20.39%主要用于管理素质提升培训、专业管理外送学习和对标学习3基层管理人员55力兀19.58%主要用于管理技能提升、班组建设和对标学习4专业技术人员46.98力兀16.72%主要用于专业技术提升的内、外训，专业技术资格 取证和对标学习5基层员工67.69力兀24.09%主要用于基层员工的上岗资格取证、技能提升和综合能力提升、压力情绪管理、大学生集训营等培训合 计280.97万元二、 2015 年重点工作计划（一）抓好管理干部培训，提升干部综合素质2015 年度培训学院工作将紧紧围绕

7、股份公司人才发展规划， 按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，切实加大管理干 部的培训力度，使各级管理干部的知识、技能和综合素质能够满 足任职岗位的需要。一是抓好现任管理干部的培训。 主要采取 “走出去、 请进来” 等措施，充分利用外部培训师资优势，通过选派优秀管理干部到 国内知名高校进修学习、 邀请实战型专家举办素质提升内训课程， 培养和提升管理干部的战略思维能力、市场开拓精神和管理创新 能力；二是抓好新任管理干部的上岗培训。重点采取外委培训和内 部对标相结合的形式。一方面安排新任管理干部到公司外部专业 培训机构系统地学习任职岗位的理论化知识；另一方面积极联系 股份公司内部专业管理较为优

8、秀的其他子分公司，安排新任管理 干部到内部标杆单位对口部门进行深化实践学习。（二）激发培训主观能动性，发挥专业化管理优势 除培训学院对共性需求的培训统一组织外，由专业部室或各 项目公司专业科室牵头组织专业化强的其余各项培训，充分发挥 专业化管理优势，初步形成由培训学院归口管理、各项目公司、 各部门专业化管理、两级实施、各负其责的培训工作格局。充分发挥各级单位的培训职能。严格执行公司培训计划，根 据不同的培训对象、培训任务和要求，制定个性化的培训方案， 优化培训流程。强化对培训过程的管控，定期对参训人员进行跟 踪分析和培训效果评估，切实提高培训的实效性。（三）发展内训师队伍，打造专业精品课程20

9、15 年的 133 项培训中 57 项均计划由内训师进行授课，以此作为管理人员、技术骨干走上讲台的良好契机，使管理人员和 技术骨干清楚地认知自身的“双重身份” 。在管理人员和技术骨干走上讲台之后，不断丰富专业培训内 容，紧密结合生产实际，科学合理的设置培训课程，切实有效的 增强培训工作的针对性和实效性，利用一年时间打造一批代表本 专业条块较高水平的特色精品培训项目和精品课程。（四）完善培训效果评估模式，建立效果评估体系改变以往流于形式化的效果评估方式，按照柯氏四级培训评 估体系，根据实际情况，对各项培训工作有针对性的进行评估。 对所有课程进行第一层次的评估；对新进员工培训等要求掌握知 识或技能

10、的培训同时进行第二层次评估；对耗时长、投入大、组 织管理层关注大的培训项目同时进行第三、四层次的评估。用问卷、评估调查表等方法确认第一层评估，用关键人物法、笔试、技能操作等方法确认第二层评估，用绩效考核法（参训前 后事故率、生产率、士气等）确认第三层评估，用收益评价法（培 训为企业带来的经济收益等）确认第四层评估。（五）严格培训经费管理，切实提高资金使用效率培训学院作为公司培训工作的归口管理部门，将依据“专款 专用、严格审批、强化考核”的原则统筹管理好、使用好培训经 费，首先制定规范细致的培训质量效果评价体系，对外送培训、 内部培训进行严格的考核评估，根据评估效果有效拨付培训经费。115771

11、001803090012095 5790368228596330825771001803090012386 5761373997357606965771001803090013594 5780775799025155125771001803090012387 5771649826018180515771001803090012138 5721311921589183265771001803090012359 5790368223610760535771001803090012356 5761352861437917425771001803090012355 57508786970469327917088100343355274 10122994432583337917088100343355275 10186673293883200817088100343356107 10158115250150052217088100343356108 10100018005987173217088100343354295 10107419414268701717088100343356184 10187866086962880217088100343356185 10177583117408667417088100343356109 1010860143