一年级科学上教学工作计划

1、精品文档一年级科学教学工作计划一、教学指导思想全面贯彻党的教育方针，认真落实教育局的教育精神，进一步树 立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”，全面推进素质教育。以课堂为主阵地，已全面提高教育质量为抓手，以 教研为载体，着力进行课堂教学有效研究，打造“自主、合作、快乐、 高效”的课堂。创建学生主体发展，教师专业发展。本册教材以培养 学生的科学素养为宗旨，尽量让学生亲身经历以探究为主的各种科学 学习活动，培养他们的好奇心和求知欲，发展他们对科学本质的理解， 逐步学会综合思考问题、以探究的方式解决问题的方法，为终身的学 习和生活打好基础。有系统地开展观察活动，发展学生的观察能力和

2、 对科学的探究能力。二、学情分析本学期我担任一年级科学教育教学工作，全年级三个班。这门课 程是学生刚刚接触的新课程，对学生来说很新鲜，学生没有一点科学 知识基础，这是一种严峻的挑战。一年级学生对自然事物充满了好奇心和求知欲，对周围的事物总 是想要摸一摸，看一看，闻一闻,喜欢问这、问那，这是他们认识世 界的开始。孩子们的头脑里有许许多多的为什么， 他们遇到问题要问 个究竟，遇到问题愿意去探索，更乐于动手做做，而寻找这些问题答 案的过程实际就是在学科学、做科学。因此，科学对他们来说也并不是一无所知的，同时这些都为学习科学奠定了良好的基础。精品文档三本册教材分析本册教材包括：四个单元和一个专项学习。

3、其中，第 1 1 单元“走 进科学”重点关注科学本体，第 2 2 单元“用感官观察”和第 3 3 单元“用 大脑思考”重点关注科学探究和工程实践的方法，第 4 4 单元“用双手 创造”重点关注科技与生活。每个单元都安排了 3 3 课时，专项学习建 议 2 2 课时。教材关注的两个重点：科学探究与工程实践。在以学生感兴趣的游戏活动为载体，解决一个又一个他们感到好奇的小问题的过程中， 使学生明白观察伴随着今后科学探究历程的每一步， 逐渐习得观察的 各种方法，成认真观察的好习惯，培养观察能力和良好的观察品质。同时，促进学生的思维发展动脑习惯的培养。难点：促进学生在事物 的外部表象与内部特征间建立联系

4、，综合培养学生科学探究和工程实 践的技能。四本学期教学目标1 1 .能够像科学家与工程师那样去尝试做一些小的探究活动或是制作 产品。2.2. 知道观察就是利用各种感觉器官获得事物的信息。3.3. 通过观察，描述物体颜色、形态、大小、轻重、表面粗糙程度等 特征。4.4. 知道猜测要有依据，猜想不一定正确。5.5. 能够针对一些简单问题提出猜想并进行验证6.6. 观察和了解自然物和人造物的外部特征和产生过程，利用比较、 分类等方法得出结论，学会与同学讨论、交流自己的发现和结论。7.7. 认识到小学生也能像工程师那样做改进小车的工作。8 8 能够提出问题，完成气球小车的设计以及制作并进行展示性交流。9 9.能如实讲述观察结果，当发现事实与自己原有的想法不同时，能 尊重事实，精品文档养成用事实说话的意识。五教学措施1.1. 认真学习新课标，深入钻研新教材，精心设计教学过程。2.2. 用丰富多彩的亲历活动、趣味游戏充实教学过程，让探究成为科 学学习的主要方式。3.3. 各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、研讨中学 习。4.4. 给学生提问和假设机会，并