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1、精品文档一年级科学教学工作计划一、教学指导思想全面贯彻党的教育方针,认真落实教育局的教育精神,进一步树 立四个意识,即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”,全面推进素质教育。以课堂为主阵地,已全面提高教育质量为抓手,以 教研为载体,着力进行课堂教学有效研究,打造“自主、合作、快乐、 高效”的课堂。创建学生主体发展,教师专业发展。本册教材以培养 学生的科学素养为宗旨,尽量让学生亲身经历以探究为主的各种科学 学习活动,培养他们的好奇心和求知欲,发展他们对科学本质的理解, 逐步学会综合思考问题、以探究的方式解决问题的方法,为终身的学 习和生活打好基础。有系统地开展观察活动,发展学生的观察能力和
2、 对科学的探究能力。二、学情分析本学期我担任一年级科学教育教学工作,全年级三个班。这门课 程是学生刚刚接触的新课程,对学生来说很新鲜,学生没有一点科学 知识基础,这是一种严峻的挑战。一年级学生对自然事物充满了好奇心和求知欲,对周围的事物总 是想要摸一摸,看一看,闻一闻,喜欢问这、问那,这是他们认识世 界的开始。孩子们的头脑里有许许多多的为什么, 他们遇到问题要问 个究竟,遇到问题愿意去探索,更乐于动手做做,而寻找这些问题答 案的过程实际就是在学科学、做科学。因此,科学对他们来说也并不是一无所知的,同时这些都为学习科学奠定了良好的基础。精品文档三本册教材分析本册教材包括:四个单元和一个专项学习。
3、其中,第 1 1 单元“走 进科学”重点关注科学本体,第 2 2 单元“用感官观察”和第 3 3 单元“用 大脑思考”重点关注科学探究和工程实践的方法,第 4 4 单元“用双手 创造”重点关注科技与生活。每个单元都安排了 3 3 课时,专项学习建 议 2 2 课时。教材关注的两个重点:科学探究与工程实践。在以学生感兴趣的游戏活动为载体,解决一个又一个他们感到好奇的小问题的过程中, 使学生明白观察伴随着今后科学探究历程的每一步, 逐渐习得观察的 各种方法,成认真观察的好习惯,培养观察能力和良好的观察品质。同时,促进学生的思维发展动脑习惯的培养。难点:促进学生在事物 的外部表象与内部特征间建立联系
4、,综合培养学生科学探究和工程实 践的技能。四本学期教学目标1 1 .能够像科学家与工程师那样去尝试做一些小的探究活动或是制作 产品。2.2. 知道观察就是利用各种感觉器官获得事物的信息。3.3. 通过观察,描述物体颜色、形态、大小、轻重、表面粗糙程度等 特征。4.4. 知道猜测要有依据,猜想不一定正确。5.5. 能够针对一些简单问题提出猜想并进行验证6.6. 观察和了解自然物和人造物的外部特征和产生过程,利用比较、 分类等方法得出结论,学会与同学讨论、交流自己的发现和结论。7.7. 认识到小学生也能像工程师那样做改进小车的工作。8 8 能够提出问题,完成气球小车的设计以及制作并进行展示性交流。9 9.能如实讲述观察结果,当发现事实与自己原有的想法不同时,能 尊重事实,精品文档养成用事实说话的意识。五教学措施1.1. 认真学习新课标,深入钻研新教材,精心设计教学过程。2.2. 用丰富多彩的亲历活动、趣味游戏充实教学过程,让探究成为科 学学习的主要方式。3.3. 各班建立科学学习合作小组,让学生在相互交流、合作、研讨中学 习。4.4. 给学生提问和假设机会,并
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