幼儿园教案及反思2016

1、设计意图: 随着社会生活现代化进程的加快，加上北方冬李气候干燥，生活中存在着潜在的火灾危险。 幼儿园孩子年龄小，缺乏生活经验和自我保护能力，在日常生活中很容易发生烧伤烫伤 等意外伤害。因此培养他们的防火意识和自我保护意识，使他们掌握相关防火常识及几种 自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意对孩子进行这方面的随机教育外，有必 要组织一次专门的教育活动，让幼儿懂得如何防火、如何自救，增强自我保护能力。为此 我选择了防火知多少这个教学活动，从而真正体现刚要中提出的将敎育生活化， 生活教育化的精神。活动目标：1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范

2、。3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护能力。活动重点：培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。活动难点：让幼儿知道如何防火，学会自救。活动准备：1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。活动过程：一、激发兴趣，引出火的特性、用途及危害。1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。教师把蜡烛点燃，让幼儿适 当靠近火焰来近距离地观察火、感知火，进而激发幼儿参与活动的愿望。2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，教师以火的口气总结火的用途及危害： “孩子们

3、你们说得都很好!我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你们生活中有很多用处， 可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病但是一不小心也有可能引起火灾，我一发火 会把所有的东西都烧光。”二、 利用图片，了解相关防火常识。1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时，猜一猜引起大火的原因。幼儿教案及反思20162、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光, 甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢？1、不玩火柴、火机。2、不玩插座、插头和电线，3、不在阳台及禁放区内放鞭炮。4、不用明火照明找东西。5、提醒爸爸不乱扔烟头。6、电器

4、使用后及时关闭电源等。三、 尝试几种简单的灭火技能，了解自救逃生的方法。1、试曽用沙子覆盖的方法灭火，用水浇灭火。教师在搪瓷盆中点燃木柴，让幼儿亲自动 手操作，尝试用沙、用水来灭火。2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。3、观看相关自救逃生的图片，拿握自我保护的方法。教师边撮作投影图片边提问幼儿， 引导幼儿说一说自救逃生的方法：万一曽火了不能躲在衣柜內或床底下，要马上大声呼救, 并打电话(119)找消防员，告诉曽火的详细地址。在消防车没赶到之前，不能坐电梯逃生, 更不能从楼上跳下去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子，贴着地面爬出去。四、 进行消防逃生演习1、模拟情景：大家正在位于南京路6号

5、的红太阳电影院看电影，突然着起大火来了，大 家该怎么办？2、指导幼儿试着拨打电话119,告诉消防员着火的地址。3、带领幼儿用湿毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向进行自救逃生。4、幼儿及时疏散到安全地带，教师带领幼儿进行放松活动：孩子们，由于消防人员急时 赶到，大火已被扑灭，没有造成任何财产损失和人员伤亡，我们战胜了大火，我们胜利了!五、 活动延伸：带领幼儿观看消-防-队员的消防演习，进一步了解火灾的危害，学习在危险面前如何保护 自己，如何逃生。活动反思:1、 内容选择贴近幼儿生活，活动设计过程连贯、层次清晰。能够充分挖掘和利用现实生活中广泛的教育资源来开展活动。通过观察、谈话、演习等形式来提

6、升幼儿的相 关生活经验，从而增强幼儿的防火意识，获得自我保护的方法和技能。2、 幼儿参与的积极性高，能够在活动中创设一种轻松、愉快、和-谐的活动软围，并且时 刻关注幼儿的情绪和参与程度。此外，动静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参 与活动时能始终保持兴趣，获得发展，体验到集体活动的快乐。2016大班安全教案反思2017-07-1615:52 | #2楼设计思路：地宾群灾之首!1976•7•28唐山大地奠、2016•5•12汶 川大地真等都是突如其来的“洪水猛兽”，在你毫无预警的情况下无情地降临，致使重大伤 亡

7、事故的发生。由此可见，地艇小知识、避冀小诀窍、如何保护自己等基本的防护措施从 现在开始就要学习一些，学握一些，防患于未然。让孩子们提高防艇意识，在灾难到来的 时候，能更好的保护自己，更好的拿握逃生技巧。在大灾大难面前不惊惶!活动目标：1、 让幼儿了解一些地宾的基本知识。2、 教育幼儿发生地靂时不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。3、 培养幼儿互相关心的悄感，增强幼儿的安全意识。活动准备：1、 地靂现场影像资料、小熾童防靈减灾科普动画片、地農生存手册漫画版 图片6张。2、 一些小道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。活动过程：一、 谈话引入，引起幼儿的注意。师：“小朋友们，在5月12日四川汶

8、川发生一件很可怕、很悲惨的事悄，我们一起去看一 看是什么事情这么严重，”二、 播放一段“5•12“汶川大地靂的录象，采用触目惊心的地冀情景引入课题。三、 围绕录像与幼儿展开讨论:1、刚才你看到了什么?（告诉幼儿这个就是地震。）2、师小结：地冀时，地面剧烈冀动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯了，汽车被砸 扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁.四、播放课件地靂生存手册（漫画版），教育幼儿在发生地冀时，不慌张，及时躲藏。师：“小朋友，地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地宾发生时，地面开始摇动后, 有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全

9、的地方，就不会被砸伤。”引导 幼儿逐一观察课件，并向幼儿说明地靂来了，该如何应变才是安全的。1.摇晃时立即关火，失火时立即灭火。2.不要慌张地向户外跑。3.将门打开，确保出口。4.户外的场合，要保护好头部，避开危险之处,:5.在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。6.汽车霜路边停车，管制区域禁止行驶。7.务必注意山崩、断崖落石或海啸，8.避难时要徒步，携带物品应在最少限度。9.不要听信谣言，不要轻举妄动。五、让幼儿观看地靂专题动画小蛻童，通过动画的形式让幼儿了解地靂，巩固防靂、避 艇的方法。六、地冀演练七、活动延伸：学习儿歌靂前动物有预兆，利用简单、清楚的动物形象让幼儿知道一些靂前的预兆。

10、活动反思：孩子们是第一次感受地靂的感觉，也是第一次进行地真演习活动，感觉非常新奇、有趣， 每一个幼儿都表现得很热烈。他们对发生地冀时应该如何应变，毫无经验可言，大部分幼 儿都不知道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后，幼儿都掌握了发生地冀该如何逃 生的安全知识和技能。个别幼儿的应变能力有待提高，机智性不高，能力未能达到预期的 水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼2016大班安全教育教案反思2017-07-16 21:36 | #3楼 设计背最孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看, 然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不

11、懂得安全用火，常常因 为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧，我们必须根据日常生活中常遇到 的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些实用的知识，增强幼儿防火意识，提高幼 儿防火能力，对保护幼儿生命安活动目标1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。3、初步拿握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力重点难点重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。难点：初步拿握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。活动准备消防标志，火灾逃生视频，儿歌视频.活动过程一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。1.认识火警

12、电话119创设情最表演(新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着， 突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：不好啦，善火了门讨论“你怎么知道音火了?(2)着火了我们该怎么办呢？重点敎育幼儿，尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙。同时出示119图片，介绍11.9是 消防日，同时告诉幼儿119是火警电话。因为小朋友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开 火源，告诉大人请他们帮忙。二、 大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么 危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?引导幼儿说出预防火灾的方 法，认识“防火标志。（附属图片，加深认识）1预防火灾，小朋友们不能随便玩火。2.不玩插座、插头和电线,，3.不能随便燃放烟花爆竹4.提醒爸爸不乱扔烟头。5.认识“严禁烟火”，安全出口，灭火器筈标记。三、 学习火灾逃生1、 观看视频:2、 讨论逃生的初步方法方法。首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛3、 幼儿练习逃生的方法。四、 播放消防知识儿歌结束。教学反思一、 安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重，幼儿生活是多姿多彩的，安全教 育也应把握时机。两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿 进行了一系列的安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。二、 活动中，就幼儿生活经验的几个