下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、后进生转化教学案例与反思 武沟中学 路倩作为教师,感到头疼的事就是对后进生的教育和管理,而做好这部分学生的转化工作,是学校教育的一项重要内容。因此,班主任要管理好几十个人,不使一个人掉队,不但要具备科学的管理、精心的组织的能力,而且要有一颗关心和体贴他们的爱心。一、案例介绍班中有一个周同学,精力过于旺盛。课堂上坐不住,爱惹是生非,影响其他同学,言行举止不分时间、场合。课间常因自控力差而与同学发生摩擦。该生还经常从家里带来各种玩具,分发给其他孩子,这一切不
2、仅影响该生自己学习,而且还把班级搅得鸡犬不宁。怎么办呢?于是我找来了他的父母,了解一些情况后令我惊讶的是,他父母告诉我:“老师,孩子不乖,你打好了,他就是这样,我们没有办法,只能打。”看着他们,我想孩子约束不了自己的毛病要改掉,还要连同他的父母的这种错误的想法一起改掉,其实这个孩子一点也不笨,脑子还挺聪明,就是管不了自己,于是我的心里就暗下决心,一定要让这孩子改掉这毛病。二、 案例分析从上述案例介绍可以看出,这位同学爱惹事,自控力差。但经我观察,这孩子的种种行为不是有意而为之。有些时候,这孩子不自觉地就做出了你意想不到的行为,在有些时候,他却能为班级献爱心,从而分析这孩
3、子本质不坏。那到底什么原因导致他这样呢?是不是身体原因。如果身体原因,就建议他父母带他到医院就医。如果是心理问题,那我就和父母要互相配合,把问题解决。我相信,只要采取科学的方法,问题一定能解决。三、 教育方式针对此生的行为特点,需要老师和家长对他进行共同矫治,方法如下:1、真情融化 我作为班主任,不能讨厌,歧视这个学生,一能简单地认为是思想和品德问题,粗暴地训斥、打骂、处罚,从而引起他的自卑心理,造成精神压力或情绪波动,引起反抗心理,而要多关心、多理解,使其感到温暖而有触动。采取“三多三少”的做法:集体场合多表扬少批评;家长面前多谈进
4、步少告状;个别教育多鼓励少训斥。做到“细微之处投真情,撒向学生都是爱”。2、参与管理 周同学精力旺盛,永远不知疲劳。那我就让他有事可做,每天让他课间整理老师的讲台,擦黑板,管理班级的卫生,做的好就给他加一分,并且在上课时利用一两分钟进行表扬,这样,课间他就有事可做,也就不会惹事生非,并且让他认识到自己的价值所在,这种办法效果明显,很长一段时间没有听到对他的汇报声了。2 / 33、互相配合 通过调查,我认为案例中的孩子的行为形成的原因之一应该是家庭不良的教育因素影响。孩子的外婆家开了一小店,周同学从小在小店随便拿吃的、玩的,家长从不过问,久而久之养成了随而便之的坏习惯。孩
5、子父亲经常在外,没有尽教育的责任,偶尔回家听到班主任“告状”,不是辱骂就是棍棒相加。针对他的情况,我实施了一些干预措施,首先改变其家庭教育环境,我同他父母进行了一次诚恳的谈心。与他们约定,减少孩子去外婆小店的次数,即使去了也要按章办事,拿东西要么会付钱,要么记帐,让他意识到无论做什么事都有约束力。同时让周围同学的父母明白孩子的成长离不开良好的家庭教育。要求他们多抽一些时间来关心他的学习和生活。当孩子有错时,应耐心开导,而不应辱骂、踢打的教育方式。另外,我还要求他的家长禁止孩子看暴力影视片,或者帮他分析,提高他辨别是非的能力。接下来的日子里,我多次进行家访,汇报孩子在校的表现,了解孩子在家的活动情况。4、集体力量。利用集体的力量影响他,使其养成良好的行为习惯。他违反纪律,被扣分了,我就开了一节班队课,告诉他,他的行为影响了全班的荣誉,也让他明白,要不打骂,与同学友好的相处,同时我也让全班同学都关心他,安排最好的学生与他同坐,一有进步就表扬,使他对自己有自信心,使他在大家的善意帮助下,在众多的榜样示范下,逐步向好的方向发展。上述案例中的孩子,经过我的努力,以及他父母的帮助,行为终于
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 【正版授权】 IEC 60534-8-3:2010 EN-FR Industrial-process control valves - Part 8-3: Noise considerations - Control valve aerodynamic noise prediction method
- 【正版授权】 IEC 60526:1978 EN-FR High-voltage cable plug and socket connections for medical X-ray equipment
- 【正版授权】 IEC 60512-2-2:2003 EN-FR Connectors for electronic equipment - Tests and measurements - Part 2-2: Electrical continuity and contact resistance tests - Test 2b: Contact resistance - Sp
- 【正版授权】 IEC 60454-3-12:2006 EN Pressure-sensitive adhesive tapes for electrical purposes - Part 3: Specifications for individual materials - Sheet 12: Requirements for polyethylene and polypr
- 【正版授权】 IEC 60418-4A:1980 EN-FR Variable capacitors - Part 4: Type specification for variable pre-set capacitors Type C - First supplement: Blank detail specification
- 【正版授权】 IEC 60404-8-8:1991 EN-FR Magnetic materials - Part 8: Specifications for individual materials - Section 8: Specification for thin magnetic steel strip for use at medium frequencies
- 【正版授权】 IEC 60404-15:2012+AMD1:2016 CSV EN-FR Magnetic materials - Part 15: Methods for the determination of the relative magnetic permeability of feebly magnetic materials
- 【正版授权】 IEC 60394-3-2:1988 EN-FR Varnished fabrics for electrical purposes. Part 3: Specifications for individual materials. Sheet 2: Glass-fabric based varnished fabrics with epoxy,polyurét
- 【正版授权】 IEC 60384-1:2008 EN-D Fixed capacitors for use in electronic equipment - Part 1: Generic specification
- 【正版授权】 IEC 60364-7-712:2017 RLV EN Low voltage electrical installations - Part 7-712: Requirements for special installations or locations - Solar photovoltaic (PV) power supply systems
- 2023-2024学年新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市小学数学四年级下册期末高分预测测试题
- 2022年CSCO乳腺癌诊疗指南
- 2022-2023学年四川省南充市小学语文二年级下册期末高分通关题
- 食堂采购单价对比表
- 水上客运企业安全风险辨识分级管控指南
- GB/T 9326.4-2008交流500 kV及以下纸或聚丙烯复合纸绝缘金属套充油电缆及附件第4部分:接头
- 教育叙事:相信学生
- 2023年温州市小学五年级科学下学期期末教学质量检测卷(一)打印版含答案
- Python程序设计教案
- 测绘收费标准-.03
- 五子棋打印模板
评论
0/150
提交评论