2020年最新衡阳市逸夫中学人教版化学全册各单元总复习导学案(无答案)教学设计

1、1111第一单元 走进化学世界一、知识范围 ： 绪言 1-1 物质的变化与性质 1-2化学是一门以实验为基础的科学 1-3走进化学实验室二、知识要点： 1. 的创立，奠定了近代化学的基础，它的主要观点物质由分子和原子构成， 的破裂和 的重组是化学变化的基础。2. 发现了元素周期律和元素周期表。3、石蜡在空气中燃烧生成 ，火焰分为 和 。4、如何检验物质燃烧后是否生成水？用干燥的烧杯罩在火焰的上方，如果烧杯壁上出现水珠，则生成了水。5、如何检验物质燃烧后是否生成CO2？用沾有石灰水的烧杯罩在火焰的上方，如果石灰水变浑浊，则生成了CO2。6、物理变化与化学变化：区别：是否生成其它物质。 化学变化的

2、本质：生成其它物质；现象：变色、放出气体、生成沉淀。 练习：石蜡熔化 石蜡燃烧 酒精挥发 干冰气化 钢铁生锈滴水成冰 NaOH在空气中变质 灯泡发光属于物理变化的有 ，属于化学变化的有 。 7、物理性质与化学性质物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫物理性质。练习1：颜色 状态 气味 熔点 沸点 硬度 密度 可燃性 挥发性 氧化性 还原性 水溶性 稳定性属于物理性质的有 ，属于化学性质的有 。练习2：下列有关物质的用途中，既利用了物质的物理性质，又利用了它的化学性质的是（ ）A、干冰用于人工降雨 B、氢气用于制探空气球C、熟石灰改良酸性士壤 D、CO

3、2用于灭火8、常见的化学仪器试管、试管夹、酒精灯、玻璃棒、胶头滴管、铁架台、烧杯、量筒、集气瓶、广口瓶、细口瓶、锥形瓶、平底烧瓶、漏斗、长颈漏斗（分液漏斗）、导管、托盘天平、水槽、蒸发皿。9、化学实验基本操作（1）药品取用规则：a、“三不”：不用手接触、不尝、不把鼻孔凑到容器口闻。b、 用量：节约（最少量是指液体1-2ml，固体只需盖满试管底部）。c、 剩余药品：不放回原瓶，应放到指定容器。（2）取粉末状药品：药匙（纸槽） 取块状固体：镊子（3）倾倒液体：瓶塞倒放，标签向着手心，瓶口紧挨。（4）量筒量液体：视线与 保持水平。 仰视：读数 实际数，俯视：读数 实际数。（5） 滴加液体：滴管不能伸

4、入容器内。（6） 酒精灯的使用：点燃、火焰、熄灭、失火处理。（7）给试管中的液体加热：擦干、1/3、1/3、外焰、45、预热、不对人。（8）洗涤仪器：水不聚成水滴，也不成股流下表明已洗干净。（9）托盘天平的使用：称准到0.1g；调平衡；左物右码；纸、玻璃器皿。（NaOH固体应放在 中称量。）三、课堂检测1、下列对化学学科的认识中错误的是( )A.化学为人类研制了新材料B.化学的发展导致了生态环境的恶化C.化学为人类提供了新能源D.化学已成为生命科学的重要基础2、化学变化的本质是 （ ）A、状态和颜色发生改变 B、有气体放出 C、发光发热 D、有新物质生成3、下列现象和做法，仅涉及物理变化的是(

5、 )4、实验室里几种物质在互相谈论着。它们的叙述中属于化学变化的是( )A.试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了B.铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中生锈了C.灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明D.浓硫酸：怎么我在空气中放置一段时间质量就增加了5、日常生活中常见的下列现象中，其中没有发生化学变化的是 （ ） A食物腐败 B水结成冰 C菜刀生锈 D蜡烛燃烧6、下列实验操作中正确的是( )7、下列仪器中，能用来直接加热的一组仪器是 （ ） A烧杯、烧瓶、锥形瓶 B试管、蒸发皿C集气瓶、量筒 D水槽、广口瓶8、物质的性质决定用途。下列用途主要是利用其化学性质的是( )9、实验过程中要注意安全，下列实验操作

6、中安全的是( )A将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味B稀释浓硫酸时，将浓硫酸慢慢注入盛水的量筒内C点燃一氧化碳前先检验其纯度D为了节约火柴，可用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯10、某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示，该同学称取烧杯的实际质量为( )A.23 g B.27.4 g C.32.3 g D.32.6 g11、正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格：(1)用托盘天平称量物质时，物质要放在托盘天平的_；(2)点燃可燃性气体时，都要先_，再点燃；(3)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先_；(4)用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处的

7、位置关系是_(填“俯视”、“仰视”或“保持水平”)。12、经过一年的初中化学学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。(1)如图中，甲是一个燃着的_(填仪器名称)，用它来进行加热操作时，应使用火焰的_焰，当实验结束需停止加热时，应用_盖灭。(2)图中，乙的仪器名称是_。在量取液体体积时，若视线偏高，则读数将_。13、人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物呢？为了证实这个问题，有人采用了如图所示的装置进行实验。(1)人吸气时，应将活塞A_(填“打开”或“关闭”，下同)，活塞B_。(2)

8、人呼气时，应将活塞A_，活塞B_，此时可观察到瓶内的现象是_。(3)瓶中所装试剂的作用是_；瓶中所装试剂的作用是_。将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中含有的二氧化碳不是来自空气，而是人体的代谢产物。第二单元 我们周围的空气一、知识范围：2-1空气 2-2氧气 2-3制取氧气二、知识要点：1、空气的组成（体积分数）：N2 O2 稀有气体 CO2 其它 。（N2约占4/5，O2约占1/5）2、O2的主要作用是供给呼吸与支持燃烧。 N2的化学性质不活泼，常作保护气。 稀有气体的化学性质很不活泼，作保护气，充入灯泡能发出不同颜色的光。3、 O2的物理性质：密度比空气略 （3229）， 溶于水。4

9、、 空气的污染包括 和 ， 措施： 。 5、物质的分类： 物质 6、催化剂：改变其它物质的反应速度，而本身的质量和化学性质在化学反应前后均不改变的物质。在用氯酸钾制O2时，常用 作催化剂，反应后其质量 ，它在固体中的质量分数 。7、物质在氧气中燃烧（化学方程式，主要现象） 化学方程式 主要现象 碳 在氧气中燃烧发 硫 空气中： 火焰 氧气中： 火焰磷 冒 （黄白色火焰） 铁 四射，生成 固体铝 镁 耀眼的 ，生成白色粉末 铜 色变 色H2 火焰 CO 火焰 CH4 火焰 8、实验室制O2（化学方程式，装置、步骤）过氧化氢 （反应物为液体，不需加热）。氯酸钾 （反应物为固体，需加热）。高锰酸钾

10、（反应物为固体，需加热）。收集O2的方法 O2的检验方法 9、化合反应： （多合一） 分解反应： （一变多） 氧化反应： （与氧反应）三、课堂检测1、为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是( )A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.二氧化硫2、下列物质中，可用于测定空气中氧气含量的是 （ ）A铁钉 B红磷 C木炭 D硫粉3、下列物质中属于纯净物的是( )4、某市2011年5月20日空气质量报告：城区空气污染指数为64，空气质量级别为级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。下列有关空气各成分的说法正确的是( )A.氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防

11、腐C.空气中的稀有气体没有任何价值D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物5、下列化学反应与实验现象相符合的是( )A硫在空气中燃烧蓝紫色火焰B木炭在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体C镁在氧气中燃烧生成白色固体D氯酸钾受热分解生成氧气6、下列物质在盛氧气的集气瓶中燃烧前，要在瓶底留些水或铺细沙的是 （ ）A、硫粉 B、木炭 C、铁丝 D、红磷7、下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是( )A、动植物的呼吸 B、蔗糖的溶解C、酒和醋的酿造 D、食物的腐烂8、将带火星的木条插入一瓶无色气体中，木条复燃并剧烈燃烧，则说明这种气体是（ ）A氮气 B空气 C氧气 D二氧化碳9、下列关于产生

12、氧气方法的叙述中，错误的是( )A.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B.工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应C.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D.实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气10、2010年8月26号上午，我国载人潜艇“蛟龙号”突破3 700米深度大关跻身世界五强。下列反应都能产生氧气，其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是( )A. B. C.D. 11、请从氢气、氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫五种气体中按要求将相应物质的化学式填写在题中的空白处。(1)属于空气污染物的气体是_。(2)能支持燃烧的气体是_。(3)焊接金属常用作保护气的是_。(4)绿色植物光合作用吸收

13、的气体是_。12、有三瓶无色气体,分别是空气、氧气、二氧化碳如何区分?13、许多因素会影响化学反应速率。请分析下列实验或事实，分别说明在其他条件不变时，这些因素是如何影响化学反应速率的。示例：硫在纯氧中燃烧比在空气中进行得更快，更剧烈。答：增大反应物浓度，可以加快化学反应速率。(1)同种食品在夏天比冬天更容易变质。答： 。(2)过氧化氢溶液在常温下能缓慢分解，若加入少量MnO2时分解加速。答： 。(3)在相同质量的锌粉和锌粒中分别加入足量10的稀盐酸，前者先反应完。 答： 。14、实验：实验室采用如图所示的装置制取氧气，回答下列问题。（1）、写出标号仪器的名称：A ；B ； C ； D ；E

14、； F ；（2）请写出反应的化学方程式：（用氯酸钾与二氧化锰制氧气）： （3）、制取氧气的实验操作包括以下几个步骤：加热装药检查气密性把导管从水槽中拿出收集熄灭酒精灯，正确的操作顺序是 。（4）用加热固体的方法制取O2且用排水法收集时，实验结束时，要先_ ，后_。这样做的目的是_ 。（5）如果用加热高锰酸钾制取O2时，试管口处要放_，这样做的目的是_ 。15、现有如图所示的实验装置，请回答问题：(1)在加入药品之前应对实验装置进行_。(2)组装一套实验室用过氧化氢溶液制取O2的装置 (填字母序号)_。写出该反应的化学方程式_。16、某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们取氯酸钾和二氧化

15、锰的混合物共3.0 g放入大试管中加热，并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量(如下表)：分析表中数据，完成下列问题：(1)完全反应后，生成氧气的质量为_g；(2)原混合物中氯酸钾的质量分数是多少？(精确到0.1%)第三单元 物质构成的奥秘一、知识范围 ： 3-1分子和原子 3-2原子的结构 3-3 元素二、知识要点：1、分子：性质：小，运动，间隔 定义：保持物质 的最小粒子 构成：分子由 构成练习：保持O2化学性质的最小粒子是 ，水分子由 构成，1个水分子由 构成。2、原子：（1）定义： 中的最小粒子（2）构成： （带 电） 原子 （带 电） （带 电） 在原子中 = = ；原子的质量主要

16、集中在_上。（3）分子和原子的本质区别：在化学变化中， 可分，而 不可分。3、原子核外电子的排布及原子结构示意图a、原子核外电子是分层排布的。b、排布特点：金属（最外层一般4个） 非金属（最外层一般4个） 稀有气体（最外层为8个，氦为2个）c、元素的化学性质与原子的 关系密切。4、离子：形成：原子得、失电子 种类：阳离子、阴离子 定义：带电的原子或原子团练习1： 26 核电荷数为 ，最外层电子数为 ，易 （“得到”或“失去”）电子，形成 （填“阴”或“阳”）离子，该元素属 元素。练习2： 属于原子的有 ，金属原子 非金属原子 稀有气体 ;属于离子的有 ，阳离子 阴离子 5、元素：定义：具有相同

17、 的一类原子的总称。 不同元素的本质区别： 不同。 元素的种类决定于 。a、空气中含量最多的物质 ，含量最多的元素 。b、地壳中元素含量前四位 。c、常见元素的元素符号27个（书本第75页）d、常见原子团5个 6、元素周期表：门捷列夫、七横行（7个周期）22Ti钛47、87核电荷数 质子数 核外电子数 原子序数 元素名称 元素符号 相对原子质量 。 7、物质的组成元素8、物质的构成：分子：O2 H2 H2O 原子：金属 稀有气体 离子：NaCl CuSO4练习：水由 组成，水由 构成。 铁由 组成，铁由 构成。 NaCl由 组成，NaCl 构成。三、课堂检测1.日本福岛核泄漏事故发生之后，世界

18、卫生组织提示谨慎服用碘片，这里的“碘”指的是( )A.分子 B.原子 C.元素 D.单质2.知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c相对应的是( )A.原子、原子核、核外电子B.原子核、原子、核外电子C.原子、核外电子、原子核D.核外电子、原子核、原子3、下列叙述中不正确的是 （ ）A分子由原子构成 B分子、原子、离子都是构成物质的粒子C原子是不能再分的粒子 D由同种元素组成的物质不一定是纯净物4、分子和原子的主要区别是 （ ）A分子大、原子小 B分子可以构成物质，原子不能构成物质 C分子可分、原子不可分 D在化学变化中，分

19、子可以再分，而原子不可再分 5、决定元素种类的是 （ ）A核外电子数 B核内中子数 C核内质子数 D相对原子质量6、下列符号中既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示该元素组成的单质的是 （ ）AAl BN2 CCl DH 3.7、7、下列是小红对物质构成的有关认识，其中叙述错误的是( )A.氯化钠由离子构成B.甲烷分子在不停地运动C.水分子保持水的化学性质D.氧分子在化学变化中不能再分8、建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是( )A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大B.氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小C.不

20、同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同D.非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动9、日本地震引发的核电站泄漏引起了全球人们的恐慌，核电站泄漏物质中包含放射性元素碘-131。如图是元素周期表中碘元素的某些信息，下列说法中不正确的是( )A.碘-131和图示中的碘是不同的元素B.碘元素的原子的核电荷数为53C.碘-131的核内中子数为78D.碘元素是非金属元素10、下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是 （ ）822+828+122+80 +12826A B C D11、下列具有相似化学性质的是( )A. B. C. D.12、美国铱星公司(已破产)原计划发射77颗卫星，以实现全

21、球卫星通讯，其要发射卫星的数目恰好与铱元素(Ir)的原子核外电子数目相等。下列关于铱元素的各种说法中正确的是( )A.铱原子的质子数为70B.铱原子的相对原子质量为77C.铱原子的核电荷数为77D.铱元素为非金属元素13、碳的相对原子质量是 （ ）A、12g B、12 C、1.66610-27kg D、1/12g 14、化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言。请你用化学用语填空。(1)氩气_。(2)某气体在空气中占78(体积百分含量)，保持它的化学性质的最小粒子是_。(3)地壳中含量最多的金属元素形成的离子_。(4)标出氧化铁中铁元素的化合价_。15、如图是物质与其构成粒子之间的关

22、系图。回答下列问题:(1)金属铁是由_(填“原子”、“分子”或“离子”，下同)构成的，硫酸铜是由_构成的。(2)原子得到或失去电子后形成离子。某粒子的结构示意图为 当a=_时,该粒子是原子。当a=8时，该粒子是_ (填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)，其符号为_。(3)氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体，走进实验室就闻到了这种气味。从分子的角度解释这种现象：_。16、下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图。请回答下列问题：(1)氯原子的核电荷数是_；钠原子与氯原子的最本质区别是_。(2)在钠和氯气生成氯化钠的反应中，得到电子的是_原子；Na+的结构示意图是_(填字母)

23、。17、为探究微粒的性质，小红与实验小组的同学设计了如下实 验：(1)向容积为250 mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是 _，说明_。(2)继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切。 塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复两次。静置一段时间后，A中的现象为_ _ ，说明_ 。 仪器A细颈部的作用是 _ _。 第四单元 自然界的水（一）一、知识范围：4-1爱护水资源 4-2水的净化 4-3水的组成二、知识要点：1、水通电，正极产生 ，负极产生 ，体积比为 ，质量比为 ，化学方程式 。 结论：水是由 组成。2、 净化水的方法有 、 、 、 ，净化程度最

24、高的是 。3、 过滤的仪器有 过滤的操作：一贴 二低 三靠 4、软水与硬水：定义（可溶性的 ）；鉴别用 ； 硬水软化的方法有 。5、保护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。 水体污染的来源 、 、 ；措施： 、 、 。6、H2的密度比空气 （229）， 于水。H2具有可燃性，但点燃H2之前一定要检验 。H2具有还原性，H2CuO= 。三、课堂检测1、2011年3月22日世界水日主题是“城市用水：应对都市化挑战”。下列有关水的说法中错误的是( )A水体污染与人类活动无关B自然界的水都不是纯净的水C水分子保持水的化学性质D地球上可以利用的淡水资源有限2、下列情况不会造成水体污染的是

25、（ ）A工业废水、废物的任意排放 B农业上大量使用农药和化肥C在水中放养适量鱼虾 D生活中大量使用含磷洗衣粉，并把污水任意排放3、生活中的下列做法不能达到节约用水目的的是( )A.洗脸刷牙，随手关水 B.洗菜用水，再来浇花C.一件衣服，洗衣机洗 D.水管漏水，及时修理4、下列有关水的叙述正确的是 （ ） A水是由氢分子和氧原子构成 B水是由氢气和氧气组成C水是由氢元素和氧元素组成 D水是由两个氢原子和一个氧原子组成的5、“嫦娥二号”探月卫星于2010年10月1日成功发射。航天器 所用燃料之一为液氢，下列说法中属于H2的化学性质的是( )A.液氢燃烧B.氢气是最轻的气体C.氢气具有可燃性D.在空

26、气中燃烧产生淡蓝色火焰6、近年世界频发地震。为防止震后疾病传播需对饮用水进行处理，采取的措施有：煮沸 消毒 过滤 自然沉降，合理的处理顺序是( )A B. C. D.7、下列方法中，能鉴别硬水和软水最简单的是 （ ） A煮沸 B加肥皂水 C吸附 D过滤8、电解水时生成氢气和氧气的体积比为21，但王刚实验时发现， 当氢气体积为2 mL时，生成的O2体积才是0.6 mL，针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是( )A.将气体放出，利用原装置中的水继续通电进行实验B.检查实验装置是否漏气C.实验所得数据和理论值相差不多，可认为实验已经成功D.大胆假设：氧气比氢气易溶于水9、下列物质属于纯净物的是(

27、 )A.矿泉水 B.蒸馏水 C.硬水 D.软水10、下列四组物质中，均属于氧化物的是( )A氧气、氧化钙、四氧化三铁B水、二氧化硫、高锰酸钾C空气、氧化铜、五氧化二磷D干冰、氧化镁、二氧化锰11、水由 组成；水由 构成；水分子由 构成；一个水 分子由 构成。12、保持水的化学性质的最小粒子是 ，电解水时最小粒子是 。13、物质的分类角度不同，同一种物质可以有不同的分类。请将氢气 二氧化硫 五氧化二磷 铁 二氧化碳 红磷六种物质分成两组，并写出分类依据(写出两种不同的分类依据)(1)第一种分法的分类依据_；第一组_，第二组_。(2)第二种分法的分类依据；第一组_，第二组_。14、2011年某市初

28、中毕业化学实验操作技能考查中，小波抽到的试题是“水的净化”，请你与小波一起实验，并回答下列问题。(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和_ ，其中玻璃棒的作用是_。(2)小波准备按如图所示装置进行操作时，发现装置存在一处明显错误，该错误是_。纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水样中的_(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。(3)小波将浑浊的水样过滤后，得到的水仍浑浊，其原因可能是_(写出一点即可)，然后小波进行了有效处理，使水样变得澄清透明。15、水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答：(1)天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀

29、、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是_。(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用_来区分硬水和软水，常用_的方法来降低水的硬度。(3)请写出水在通电条件下反应的化学方程式_ 。(4)爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节 约用水的是_。A公共场所不用随手关水龙头B洗完菜的水用来浇花C不间断放水刷牙16、2011年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣 传主题为：“严格管理水资源，推进水利新跨越”。结合所学 知识回答下列与水相关的问题：(1)水_ (填“属于”或“不属于”)六大营养素之一。保持水的化学性质的最小粒子是_。(2)如图是活性炭净水器示意图，其中活性

30、炭的作用是：不仅可以_ ，还可以_ 。17、某工厂需要200 kg氢气制备高纯度硅。若用电解水的方法制取这些氢气，消耗水的质量是多少？第四单元 自然界的水（二）一、知识范围：4-4化学式与化合价 二、知识要点：1、化合价：a.常见元素及原子团的化合价+1 +2 +3 +4 -1 -2 b.推算化合价(化合价的代数和为零)如KMnO4 Fe2(SO4)3c:化合价的写法 :写在正上方 -2价的硫元素 d用化合价写离子符号 铝离子 氢离子 硫酸根离子 3个碳酸根离子 1、直接写元素符号；如铁 硫 氦气 。 单质2、化学式的书写 2、元素符号下标相应数字（气态非金属单质）如氧气 氮气 氢气 化合物：

31、一写符号二标价，约分交叉写右下。如氧化亚铁 氯化钡 氢氧化铝 碳酸钠 碳酸氢钠 硫酸铵 3、化学符号的写法：分子、原子、离子、元素、化合价、化学式。氮元素 +2价的镁元素 水中氢元素的正一价 1个氢原子 2个氢原子 5个铁原子 1个氢分子 2个氧分子 4个水分子 钠离子 3个亚铁离子 2个碳酸根离子 四氧化三铁 氯化钙 硝酸铜 甲烷 乙醇 过氧化氢 氯酸钾 高锰酸钾 锰酸钾 4、化学符号的含义：1、 ；（1）元素符号： 2、 ； 3、 。（金属、稀有气体、固态非金属单质） 由原子构成的物质（见元素符号含义） 1、 （2）化学式： 2、 由分子构成的物质 3、 4、 （3）符号前有数字：表示有几

32、个粒子。如2H、3Fe、3H2O（4）符号右下角的数字：表示一个该粒子有几个原子。H2O、C60练习：2H表示 H2表示 5、相对原子质量是以一种 原子质量的 为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的值，相对原子质量_（是或不是）原子的实际质量，相对原子质量的单位一般不写出。6、有关化学式的计算（求相对原子质量、元素质量比、元素的质量分数）硫酸铵的化学式为(NH4)2SO4,求相对分子质量 元素质量比 氮元素的质量分数 66克硫酸铵含氮元素的质量 多少克硫酸铵含氮元素7克 三、课堂检测1.下列化学符号错误的是( )A.氯化镁：mgcl2 B.氦气：HeC.3个亚铁离子：3Fe2+ D.2个氮原

33、子：2N2.下列化学符号与表述的意义相符的是( )A.Cl2：两个氯原子B.Fe2+：一个铁离子带两个单位的正电荷C.：过氧化氢中氧元素显-1价D.NO2：二氧化氮由一个氮原子和一个氧分子构成3.元素的化合价是元素之间相互化合时表现出来的一种性质，下列关于化合价的说法中，正确的是( )A.在Na2O中钠元素显+1价，氧元素显-2价B.在H2O2中氧元素显-2价C.非金属元素在化合物中总显负价D.一种元素在同一化合物中不可能有几种化合价4、下列硫的单质和化合物中，硫元素的化合价最高的是 （ ）AS BSO2 CH2S DH2SO45.某种电池的正极材料由锂(Li)、钴(Co)和氧元素组成，三种元

34、素的化合价分别是+1、+3、-2，则该物质的化学式为( )A.LiCoO B.LiCoO2 C.LiCoO3 D.LiCoO46、由X、Y组成的化合物中，X、Y质量之比为3：1，且X、Y的相对原子质量之比为12：1，则化合物的化学式是 （ ）A、X4Y B、X2Y C、XY4 D、XY27.化学使人们的生活更加丰富多彩，如打火机就给人们的 生活带来了方便，下列有关打火机的主要燃料丁烷(C4H10) 的说法不正确的是( )A.从性质上看：丁烷具有可燃性B.从变化上看：丁烷完全燃烧只生成水C.从组成上看：丁烷由碳、氢两种元素组成D.从结构上看：一个丁烷分子由4个碳原子、10个氢原子构成8.许多人喜

35、欢染发，经调查染发剂中常含有对苯二胺(化学式为C6H8N2)，它有致癌作用，建议不要轻易染发。下列有关对苯二胺的分析不正确的是( )A.由三种元素组成B.氢元素所占质量分数最小C.属于有机物D.碳、氢、氮三种元素的质量比为3419.根据下列要求用恰当的数字和符号表示。(1)2个硫酸根离子：_。(2)地壳中含量最多的金属元素与最多的非金属元素形成的化合物的化学式：_。(3)2个氮原子：_。10、用化学符号表示： 氧气 钠元素 2个铁离子 3个水分子 碳酸根离子 钙离子 高锰酸钾 硫酸铝 11.请在H、O、N、S、Cl、Na这6种元素中选择恰当的元素，组成符合下列要求的物质，并将其化学式填写在相对应的位置上。(1)能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体是_；(2)一种大气污染物，容易造成硫酸型酸雨的气体是_；(3)空气中含量最高的气体是_；(4)海水中含量最高的盐是_；(5)既可作为消毒剂，也可用于实验室制取氧气的液体试剂是_。12.乙烯具有促进果实成熟的作用，还是合成纤维、橡胶、塑料的基本化工原料。乙烯无色，不溶于水，密度比空气小，化学式为C2H4，容易燃烧生成二氧化碳和水，与空气混合形成的混合物遇明火有引起燃烧爆炸的危险。 (