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文档简介

1、备 课 笔 记课题两位数减两位数（退位减）第 课时备课时间8.21授课时间教学目标1. 使学生会计算100以内的两位数减两位数的退位减法。2.让学生理解退位减法的算理。3.培养学生良好的计算习惯。教学重、难点理解退位减法的算理。能够正确计算。教具准备课件、小棒、教参教学过程一、情景导入，激发兴趣 投影出示主题图。聪聪还有一个问题想考考大家：巴黎比北京少多少票？思考解决问题的办法。学生回答。 二、对比方法，掌握算法 1、列出式子：51-36=2、给予学生思考的时间3、汇报自己的想法。（有需要到黑板展示的同学要教学生表达的方法）学生在上讲台和大家交流的时候教师要教会学生流利的表达方法，明确表达的内

2、容三、后教：集体交流想法并汇报，教师指导点拨，总结：相同数位要对齐；从个位减起；如果个位不够减，就从十位退教学过程1当十。四、当堂训练，实践应用 1、完成第19页做一做第2题。教师巡视、指导。指名汇报并说说是怎样想的。（可以叫几名同学到黑板去写，然后大家集体订正） 五、作业设计完成第20页练习三第5 题。说一说大家用哪种方法计算更方便。指名汇报 完成练习三第6题。学生汇报并说明错误的原因，及怎样改正。 板书设计 两位数减两位数（退位减法 ） 56 18 = 38 50 24 = 26相同数位要对齐；从个位减起；如果个位不够减，就从十位退1（当十）。 教学反思 本节课应重点培养自主探究，合作交流等方法，让

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