第九届电脑制作附件1

1、附件 1：太和县第九届中小学生电脑制作活动指南一、活动项目太和县第九届中小学生电脑制作活动于2013 年12 月至2014 年2 月举办。主办单位：太和县教育局；承办单位：太和县电教馆。全县第九届中小学生电脑制作活动 （简称活动）内容分成电脑绘画、 电脑动画、电脑艺术设计、网页、程序设计、手机动漫创作、微博英语创作等项目。根据不同年龄段的中小学生的特点，活动按照小学组、初中组、高中组分段设置评选项目。二、人员范围全县普通高中、初中、小学及职业中学的在校学生。三、评选项目作品分类、相关要求及评比指标（一）评选项目作品分类小学组：电脑绘画（ XH）、电脑动画（ XD）、微博英语创作 (XY) 、网

2、页（ XW）初中组：电脑绘画（ CH）、电脑动画（ CD）、微博英语创作 (CY) 、网页（ CW）、手机动漫创作 (CS)高中组：电脑动画（ GD）、网页（ GW）、程序设计（ GC）、电脑艺术设计（ GP）、手机动漫创作 (GS)（二）相关要求1、作品的主题：探索与创新鼓励广大中小学生结合课堂教学的学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。2、作品形态界定（1）电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品。绘画作品可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画。表达同一主题的组画、连环画，

3、每件作品不超过 5 幅。创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、 变形或抽象的表达方式。作品表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。作品的存放格式为JPG；适合在通用的电脑显示器上显示。除上报 JPG 文件外，如所使用的工具（软件）有对应的源文件，需一并提交，如使用 Photoshop 制作的作品，需同时提交 PSD 文件。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。作品（ JPG格式文件）的大小不得超过20MB。（2）电脑动画运用各类动画制作软件， 通过对角色和场景的绘制

4、、 音效处理与动画制作， 运用动画画面语言完成的二维或三维的电脑动画作品， 以 3D 类制作软件（如 3D Max 、 Maya 、 Lightwave 等）制作的动画作品属三维电脑动画作品。 三维动画单独评选。动画作品要表现一定的故事情节。作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术手法来表现主题。提交的作品中，除上报播放文件外、还应提交与作品制作软件相关的源文件和主要角色、场景、背景音乐等原始素材。基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。作品（播放文件）的大小不得超过20MB，作品播放时间应在2-5 分钟之间。（3）电脑艺术设计运用图形、图像处理软件，用电脑原创设计制作完成的静

5、态单件作品或系列作品（每一系列作品不得超过 6 幅）。可以是：商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、景观艺术设计、展示艺术设计和工业产品设计。作品要表达某一特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现设计者的理念。作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。作品的存放格式为 JPG，适合在通用的电脑显示器上显示。提交的作品中，除上报 JPG文件外，还应提交该作品的源文件 ，如使用 Photoshop 制作的作品，需同时提交 PSD格式的文件。单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。作品（ JPG格式文件）的大小不得超过20

6、MB。（4）网页使用 HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的网页作品，一般在20 个页面以上。网页作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征。网页内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。在水平分辨率为 1024（或以上）像素的电脑屏幕上浏览时，页面保持整齐、美观。网页作品（非压缩文件）的大小不超过50MB。（5）程序设计以各种计算机程序语言编写的程序软件。 可以是管理系统类软件、 工具类软件、辅助学习类软件和益智游戏类软件等。作品要具有较为明确的设计思想、 贴近作者学习生活、 并可为社会应用和科技创新服务。制作完成并提交的作品必须编译成可

7、执行程序， 原则上配有相应的安装和卸载程序（免安装的绿色软件除外） ，应能实现顺利、直接地安装和运行。提交的作品中，需同时附有该作品的源程序代码清单（ TXT文本格式，并加上相应的注释）、程序的流程图和操作使用说明（帮助文档） 。（6）手机动漫创作运用各类动画制作软件，使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言完成的、并适合在手机终端播放的动漫作品。包括手机多格漫画（连续播放四格以上）和手机动画。作品要表现一定的故事情节。 作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术等手法来体现主题内容。提交的播放文件格式为SWF、3GP、 MPG、AVI 或 MOV。应提交两份文件：一份为播

8、放文件，分辨率为240× 320 像素，文件大小不超过1MB；一份为原始文件，分辨率不小于 720×576 像素。基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。（7）微博英语创作微博英语创作是指应用数字化软件工具进行英语数码故事创作，并通过微博这一新媒体进行分享、交流和表达的英语学习和创作活动。英语数码故事由文本形式的英语故事脚本、故事英文摘要和视频格式呈现的数码微故事组成。 其中，英语故事脚本是制作数码故事的依据，词汇数不超过 500 个；故事英文摘要是英语数码故事内容的简要介绍，每条不超过140 个字母；数码微故事是根据英语故事脚本，通过将表现主题内容的一组图片或相片，

9、应用数字化图形图像处理工具集成为视频格式， 再配上英文字幕、 英语配音和音乐等要素创作而成。制作的英语数码故事需上传至网盘存储，文件大小不超过 10MB。其中的数码微故事需在个人微博上发布。创作英语数码故事中如引用他人创作的图片或相片，需注明资源出处。3、作品制作（ 1）中小学生应独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作，指导教师可以给予适当的技术指导，但不能直接动手帮助完成作品制作。（ 2）每个作者限报 1 件作品；小学组、初中组每件作品最多报 2 名作者，高中组每件作品限报 1 名作者；每件作品限报 1 名指导教师。超过限额报送的作品、作者、指导教师名单在评选前将被随机删除。（ 3）作品

10、中不能以作品以外的任何网站或网页内容的链接方式作为本作品的内容。（ 4）网页作品或网页形式的电子报刊作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名须采用通用的小写英文字母命名规则。4 、参赛作品资格审定（ 1）有明显政治原则性错误或科学常识性错误的作品，取消该作品参评资格或获奖资格。（ 2）严格杜绝弄虚作假的行为，一经发现，取消该作品和学校参评或获奖资格，并予以公布。（ 3）已经正式出版的作品、已在有关网站或媒体上刊登的作品、已在各级各类比赛活动中获奖的作品不参加评选。一经发现，取消该作品参评或获奖资格。（三）评比指标1. 思想性、科学性、规范性（ 28 分）内容分值主题明确，内容健康向上，能科学、

11、完整地表达主题思想10内容切合作者的学习和生活实际8文字内容通顺；无错别字和繁体字，作品的语音媒体应采用普通话5（特殊需要除外）所有非原创素材及内容应注明来源和出处52. 创新性（ 27 分）内容分值主题表达形式新颖6内容创作注重原创性10构思巧妙、创意独特6具有想象力和个性表现力53. 艺术性（ 25 分）电脑绘画内容分值反映出作者有一定的审美能力和艺术表现能力8准确运用图形、色彩等视觉表达语言，处理好画面空间、明暗，具10有形式美感构图完整、合理，具有较好的视觉效果，系列作品前后意思连贯7电脑艺术设计内容分值反映出作者具有一定的审美能力和设计能力8设计意识独特，画面空间和谐，作品前后意思连

12、贯12表现形式美观、新颖、准确，具有艺术表现力和感染力，易于理解5和接受电脑动画：适用于电脑动画二维和三维内容分值能运用图形、色彩、空间、动作、音效等视、听觉元素表达内容8和思想，具有一定的审美情趣和故事情节角色形象有特点、有性格，场景符合情节的需要，动画画面语言7生动、引人入胜音效与主题风格一致，具有艺术感染力5前后意思连贯，画面美观、色彩和谐5网页设计内容分值反映出作者有一定的审美能力和制作水平8完美运用各种形式表现主题，有感染力10界面美观、布局设计独到，富有新意7程序设计内容分值完美运用有关形式表现主题，有实际意义15界面美观、布局合理，设计富有新意10手机动漫创作内容分值综合使用角色

13、、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言8表达情感或故事内容角色性格鲜明，场景符合情节的需要7音效与主题风格一致，色彩和谐5内容完整、意思连贯，叙事流畅精炼，富有情趣5微博英语创作内容分值能很好地表达主题，且有趣味性。鼓励使用原创图片及相片、视8频等英语书写规范流畅，能恰当地用自己的语言表现和诠释主题；发12音准确清晰，读者易于理解音效与主题风格一致，色彩和谐54. 技术性（ 20 分）电脑绘画内容分值选用制作软件和表现技巧恰当8技术运用准确、适当、简洁12电脑艺术设计内容分值选用制作软件和表现技巧准确、恰当8技术运用准确、适当、简洁，视觉效果好12电脑动画（二维）内容分值选用制作软件和表

14、现技巧恰当8技术运用准确、适当、简洁6画面播放流畅，视听效果好6电脑动画（三维）内容分值模型创建规范，布线合理，贴图恰当8角色绑定正确，动画自然流畅，物体运动准确，镜头运用合理6光源设置合理，渲染后画面真实自然，后期制作完整6网页设计内容分值选用制作软件和表现技巧恰当8技术运用准确、适当、简洁6人机交互方便，结构清晰，导航和链接无误6程序设计内容分值算法简捷，思路清晰，方法独特8兼容性好，维护方便，易于安装和卸载6使用方便，人机交互好6手机动漫创作内容分值选用制作软件和表现技巧恰当8能够在手机终端流畅播放6技术运用准确、适当、简洁6微博英语创作内容分值数码故事能很好地组合文字、画面、旁白和音乐

15、，具有丰富的表8现力画面和声音清晰、不同画面衔接自然7利用微博分享与交流，成功在微博发布数码微故事5太和县第九届中小学生电脑制作活动组织委员会2013年12月9日出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。“能 ”，是以众议举宠为督：愚亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际