线下研修实施方案(供参考)

1、国培计划（ 2014）”四川省农村中小学教师信息技术应用能力提升专项培训线下集中研讨方案落实四川省教育厅关于做好 “国培计划 (2014) ”农村中小学和幼儿园骨干教师短期集中及远程培训项目工作的通知 （师函 201412 号）的文件精神，根据关于开展“国培计划（ 2014）”中小学教师信息技术应用能力提升工程学科教师远程培训工作的通知 （省执行办 2014第 04 号）的具体要求，结合项目实施市县的需求，特设计本线下集中研讨方案。一、参训对象四川省成都市、泸州市该项目参训学员二、研讨过程共安排两次线下集中研讨。第一次研讨重在让学员体会多媒体环境下的课堂教学； 第二次研讨结合教学实际，帮助学员

2、运用信息技术解决新课程教学的问题。（一）第一次研讨1. 研讨主题多媒体环境下的课堂教学2. 研讨目标通过不同多媒体环境下学科教学典型课例的学习， 体会多媒体环境下的课堂教学，比较简易和交互两种不同多媒体环境下的课堂教学， 感受技术力量， 强化应用意识。3. 研讨内容研讨内容包括： 简易多媒体环境下的教学课例观摩与分析、 交互多媒体环境下的教学课例观摩与分析、两种不同多媒体环境下的教学比较。4. 研讨形式课例观摩、比较分析、交流发言（点评）5. 研讨安排时间活动活动内容主讲 / 主持人当地组织机构管开班仪式组织管理者讲话理人员3月 21日1. 集体观看典型教学课例视简易多媒体环境下的当地组织机构

3、管教学课例观摩频2. 学员从信息技术应用方面理人员分析、学习课例1. 集体观看典型教学课例视交互多媒体环境下的频当地组织机构管教学课例观摩2. 学员从信息技术应用方面理人员分析、学习课例不同多媒体环境下的参训学员从多媒体应用方面当地组织机构管教学比较分析比较分析两个课例交流发言理人员1. 要准备观摩所需视频资源备注2. 培训场地应具备视频放映设备（二）第二次研讨1. 研讨主题信息技术支持新课程理念落实2. 研讨目标结合学员教学实际， 破解新课程理念落实的疑难问题， 阐释技术应用与新课程教学的关系，增强学员借助技术落实新课程理念的意识和能力。3. 研讨内容信息技术支持 新课程理念落实 的经验与

4、问题4. 研讨形式分组研讨、大会交流、专家答疑5. 研讨安排时间活动活动内容主讲 / 主持人1. 回顾、梳理新课程教学的主要理念信息技术 支持新课程2. 交流个人运用信息技术落实分 组理念落实 的经验 与问新课程理念的经验、做法及存当地组组机构3月 22日讨论题在的问题管理人员3选择 2 个主要经验和 2 个突出问题重点准备，在大会上做汇报交流大 会问题解决办法交流1. 小组代表大会发言，汇报本当地组织机构组交流结果交流管理人员答疑当地组织机构观看相关问题专家答疑视频管理人员备注专家针对突出问题录制答疑视频，以用于条件不具备的地区。三、活动考核活动考核采取过程性考核和终结性考核相结合的考核办法

5、，不仅对学员参训中的出勤、活动参与情况进行考评，还包括学员提交成果的考核。考核项考评要求满分出勤考核培训期间学员到场情况。出全勤记30 分，缺勤 每30 分达2小时扣8分。考核培训期间学员听讲表现、互动交流积极性等。表现活动参与认真积极记20-30 分；一般记10-20 分；不认真不积极30 分记 1-10 分。1. 活动结束后，结合个人反思，学员对自己的教学设计或教学行为等进行改进， 并通过平台提交改进后的成果40 分（体现信息技术应用的教学设计、课堂实录、 ppt 课件、微课程等）。线下集中研讨2. 鼓励学员提交 ppt 和视频类的作品。坊主督促，保活动成果ppt 课件、微课程等证本次活动每坊提交的课堂实录、非纯文本性作品，不低于本坊提交总数的1/10 。提交记 20 分，合格加 10 分；良好加15 分；优秀加20分。四、组织管理项目实施在四川省教育厅的统一领导下，项目实施区域教育行政部门制定政策、监督管理、统筹指导，全国中小学继续教育网四川办事处负责实施。具体组织管理如下：1、集中时间： 2015 年 3 月 21 日至 2015 年 3 月 22 日；2、集中方式：各市教育局统筹安排，分区域集中（有条件的区县可实行区县统