(完整word版)第二单元综合性学习倡导低碳生活

1、1* 镇中心校集体备课教案集八年级下册第二单元 综合性学习倡导低碳生活 【导学目标】1、理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性，知道怎样践行低 碳生活。2、通过学习树立低碳环保的意识，热爱与保护环境，践行低碳生活 的良好品质，树立主人翁意识。3、 鞭策自己成为低碳生活的倡导者， 低碳理念的传播者， 低碳生活 的践行者。懂得倡导低碳生活就是保护地球， 保护我们赖以生存的家 园。4、让学生搜集保护地球，保护环境的标语、宣传语。认识到低碳生 活是一种优质的生活方式。 养成在日常生活中节约资源和保护资源的 习惯。【教学过程】一、情景导入 激发兴趣1、导入课题同学们，好莱坞巨制后天、2012等，相信大

2、家都一定看 过吧，你们在深深地被逼真的特效与精彩的剧情所震撼的同时是否想 过：影片中的情节会发生吗？影片中的灾难会降临到我们的身边吗？ 对，极有可能会发生！这绝不是危言耸听，前不久刚刚去世的物理学 家霍金生前已有预言：三百年后我们的地球有可能会变成一个大火 球！而这一切的罪魁祸首就是二氧化碳等所谓的“温室气体”，温室 气体正在让地球发烧。最近200多年来，随着工业化进程的深入， 大* 镇中心校集体备课教案集量温室气体，使全球气温逐年升高，气候发生变化，这已是不争的事 实。全球变暖也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。随着 人口的增多、人类活动的频繁、空气污染、土壤沙化、水土流失、温 室效

3、应加剧地球，2正遭受着越来越大的威胁。因此，让我们行动 起来，一起倡导低碳生活。2、板书课题二、重点解读1.认识低碳生活低碳意指较低的温室气体（二氧化碳为主）排放。低碳生活， 就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少， 从而减 低碳，特别是二氧化碳的排放量，进而减少对大气的污染，减缓生态 恶化，要求从节水、节电、节气和回收四个环节来改变生活细节。2.宣传低碳生活减少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活。 “节能减排”， 不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战 略选择。提升“节能减排”意识，对自己的生活方式或者消费习惯进 行简单易行的改变，一起减少全球温室气体（主要是减少二氧化

4、碳） 排放，意义十分重大。追求健康生活，不仅要“低脂”、“低盐”、 “低糖”，也要“低碳”！“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球 气候变暖和环境恶化的速度， 势在必行。减少二氧化碳排放， 选择“低 碳生活”，是每位公民应尽的责任。3.争做低碳达人* 镇中心校集体备课教案集低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，因此我们应做到：落实环保行动，从现在做起，从小事做起，积极参加植树活动，注意 节电、节水、节油、节气、节约粮食等，提倡绿色消费、低碳消费， 日常生活中积3极践行“光盘行动”等，努力实现“低碳梦”。4.举例说明低碳生活的必要性与重要性。5.链接“地球一小时”，进一步增强学生的环保意识。三、

5、问题与思考1.什么是低碳生活？它与我们的生活有什么关系？2.低碳生活的方式有哪些？3.中小学生在低碳生活中应该怎么做？四、小组合作交流，教师梳理小结五、实践与探究1、活动一：低碳生活我了解调查一下自己的家庭生活方式，看看哪些符合低碳要求。2、活动二：低碳生活我先行调查低碳生活小妙招3、活动三：低碳生活我宣传通过我们的宣传， 让更多的人了解并实践低碳生活， 共同珍惜你 我身边的环境。六、小结同学们， 今天我们一起了解了什么是低碳生活， 也懂得了平时应 该怎样去做才可以减少碳的排放。 希望我们每个人从生活中的点滴做*镇中心校集体备课教案集4起，保护我们这个赖以生存的家园，让人类可以尽情享受大自然赋予 我们的幸福！用行动去奏响低碳生活之歌。让我们以主人翁的姿态投入到环保的行动中去， 让天更蓝，让水 更清，让地更绿，让我们的家园更加美丽！同学们，我们赶快行动起 来吧！七、布置作业（1） 为学校即将举办的“低碳生活”主题活动拟几条宣传标语。（2） 在“低碳生活， 我们能做什么”的主题班会上， 大家推荐你做 主持人。请写出你的开场白。（3）期间，天气晴朗，气温适宜。你们全家准备去美丽的正阳 公园游玩。爸爸、妈妈正在为是乘车还是开车而犹豫不决时，你与爸 爸妈妈一起乘公汽出行