小学语文S版六年级下册(第六单元)教案

1、膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈

2、芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆

3、芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇

4、莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅

5、莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅

6、莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆

7、蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄

8、蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄

9、薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅

10、膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃

11、膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄

12、艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄

13、芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂

14、芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃

15、莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃

16、荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁

17、莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂

18、蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节

19、蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀

20、蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁

21、膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节

22、膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀

23、艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀

24、芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁

25、芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿

26、莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿

27、莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀

28、蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈

29、蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈

30、蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿

31、薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇

32、膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈

33、膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀肀芆薃螆腿莈蝿蚁膈蒁薁羀膈膀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁芃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈

34、芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁莇薁螀羀蕿莃肈羀艿虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄 主 编 ：  赵彦 谢安平 编写人员 ：邓燕萍 刘元乐 温幼萍 殷 燕 魏秀丽 史淑敏 李岩   第六单元 校园畅想曲单元教材解读：本单元由四篇课文和语文百花园组成。其中?窃读记?理想的风筝?校园交响诗?是精读课文，?我们上路了?是略读课文。本单元主要以“校园生活为题材，所选课文反映的都是学生童年时期生活、学习的情景，表现了童年生活的丰富多彩，情趣盎然。?窃读记?以“窃读为主线，向人们展示了一个充满灵性，酷爱读书的小女孩在“

35、窃读中的独特感受与复杂的心情；?理想的风筝?以“风筝为主线贯穿全文，通过对刘老师言谈举止和音容笑貌的回忆，特别是刘老师放风筝的情景，抒发了作者对老师深深的思念之情；?校园交响诗?用充满情趣的笔触描绘了校园中多姿多彩的生活，抒发了学生对学校生活的深厚感情；?我们上路了?是一首现代诗歌，全诗紧扣诗眼“我们上路了，展现了新时代的孩子们渴望成长，渴望独立，自信向上的情怀。本单元以“根据文章的特点，运用学到的阅读方法理解重点语句，认真体会文章的思想感情为训练点。运用诗性的单元导语描绘了与孩子们息息相关的校园生活，引导学生回忆朝夕相处的校园和熟悉温馨的学习生活，并对学生如何阅读本单元作了点拨与提示。课文后

36、面的思考题都是围绕着训练点提出相应的要求，让学生在不断的品读、揣摩课文的语言之中，体验感悟文章所要表达的“对校园生活的热爱、留恋以及对未来的憧憬和向往的情感。本单元的的“语文百花园六中，编排了“温故知新“语文大课堂和“习作三大板块的内容，每个版块都含有多项子内容。“语文百花园的内容安排丰富有趣，既有对整个小学阶段的根底知识的复习稳固练习，又有内涵深刻的语言材料的积累，还安排了提高学生口语和书面表达能力的学习内容。本单元的教学要求是：教师能比拟准确地把握编者的意图，指导学生仅仅围绕本单元的专题开展相关的学习活动，在活动中教师要积极引导学生根据文章的特点，运用已学过的阅读方法去理解课文内容，理解重

37、点词句，体验和感悟课文所要表达的思想感情。随文识字15个，会写生字12个。25窃读记教材简析：本课是一篇精读课文。课文以“窃读为线索，以“我放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，作者通过细致入微的动作描写和自语式的独白描绘心境，细腻生动地描绘了“我“窃读时的独特感受与百般滋味，将一个极其热爱读书，渴求知识的充满灵性的“我表现得淋漓尽致。学习这篇课文的目的：一是引导学生把握主要内容，通过对“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！的品读，体会作者对读书的热爱，对知识的渴求；二是引导学生在阅读中体会作者通过动作和心理活动，将“窃读滋味具体化的写法

38、；三是引导学生感染作者热爱读书的心情，用心去体会“你们是吃饭长大的，也是读书长大的这句话的涵义，激发学生读书的兴趣，努力做一个乐读、善读的人。设计理念：“要让学生多读书，读好书，好读书，读整本的书是课程标准提出要求。通过学习课文，感悟一个小女孩“窃书的经历与感受，来激发学生读书的乐趣，养成读书的习惯。通过引领学生自读自悟，边读边思考作者表达情感的方式，感受作者细致入微的动作和心理描写的功力，加深对作者读书的多种滋味的感受，来领悟作者“我很快乐，也很惧怕这种难以言表的复杂的“窃读的滋味。教学目标：1、指导学生有感情地朗读课文。2、引导学生抓住主要内容，体会“窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，

39、对知识的渴求，并受到感染。3、指导学生学习作者通过细致入微的动作和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确。4、帮助学生学会“踮、婪、辘3个要求会认的字和“窃、婪、唾3个要求会写的字，掌握“窃读记、贪婪、唾沫、知趣、饥肠辘辘、适宜等词语。教学重点：抓住主要内容，体会“窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对知识的渴求。教学难点：领悟作者通过动作、心理活动描写来表现人物思想感情的表达方式。教学准备：1、预习课文，初步了解课文内容，自学生字新词。2、学生搜集名人读书故事或读书的名人名言。课时安排：2课时教学设计：第一课时一、谈话导入，激发读书兴趣。师：同学们，多年来我们一直和书形影不离。在读书

40、中，我们不仅能获取知识、学会思考，而且能受到美好情感的熏陶。读一本好书就好比吃上一顿美味佳肴，所以，读书可以说是一种快乐的享受。那么，你们有没有这样的经历与感受呢？一学生畅谈读书的经历与体会，教师根据学生的汇报适当的鼓励与点评。师：刚刚，同学们谈得非常好，老师也感受到了你们读书的乐趣。本文的作者林海音，从小就是一个酷爱读书的孩子。在她少年时期，选择了一种不同寻常的读书方式“窃读教师相机板书“窃读，陪伴她度过了一段美好的时光。今天，让我们跟随少年林海音一起来感受她读书的乐趣吧。【以轻松的谈话导入，开门见山地介绍作者不同寻常的读书方式，激起学生读书的兴趣(欲望)。】二初读课文，自学生字词。1、学生

41、自由读课文，自学生字新词。2、指名练读词语。出示“窃读、贪婪、唾沫、知趣、饥肠辘辘、适宜、踮起脚尖的字卡，指名学生读，教师相机正音，全班齐读。3、指导学生观察生字“窃、婪、唾的间架结构，指导学生在生字本上写生字、组词。二、紧扣题眼，揭示课题。一巧用查字游戏，激趣揭示课题。1、教师在“窃字下加上红色标记，请学生查字义。这个“窃字有多种含义，请同学们快速在字典中找出答案。偷；偷偷地；谦指自己。2、教师引导学生去课文中寻找答案。师：那么，在“窃读这个词语中，“窃应该选择哪个解释适宜呢？先不要急着答复，让我们再去读读课文，从课文中去寻找正确的答案吧。【并不急于让学生说出词语的答案，而是以此为契机，让学

42、生再次读书，俗话说：“读书百遍，其义自现，引导学生到书中去寻找答案。】三、再读感知，整体把握。一默读课文，思考问题：课文讲了一件什么事？二指名交流，感知概括。1、指名交流思考的问题。小结：原来课文记叙了教师板书：“记“我因买不起书而偷偷躲在书店里读书的事情。2、学生齐读课题。3、小结：所以，对词语的理解与把握不仅要知道它在字典中的意思，还应把它放到文章中考察特定语境中的含义。【在学生能比拟准确地概括课文讲述的事件的根底上，“窃读在课文中的正确含义到底是什么，就不言而喻了。引导学生在读书中联系课文思考问题，培养良好的学习习惯。】四、朗读训练，熟悉课文。一同桌合作，分段读课文。提出要求：1、读的要

43、求：把课文读流利。2、听的要求：认真倾听组员读书，为组员提出意见和建议。二多种形式练读。1、可指名读、男女生读、分小组读。评价时多用鼓励性语言，激发读书兴趣。2、也可出示课文中有较多生字的段落和写作者矛盾心理的段落让学生多种形式练读。【教师善于使用鼓励性的评价语言，能够激发学生读书的兴趣，多种形式的练读，目的在于把课文读流利，为后面的体会作者情感打下良好的根底。】五、围绕问题，思考探究。师：俗话说：读书百遍，其义自现。我们读了这么多遍的课文，相信作者这种独特的读书方式“窃读一定让大家印象深刻。一谈一谈“窃读给你留下了什么印象？学生交流时，要引导他们结合有关语句概括出窃读那种苦乐交织的复杂感受。

44、【在读书的根底上进行概括总结，引导学生大胆表达出自己的多元感受。】二引导学生画出课文中概括出了作者自己对“窃读的感受的句子。引导学生画出“我很快乐，也很惧怕-这种窃读的滋味！六、置留问题，小结。师：同学们，这样一个爱读书的小姑娘，发出了这样的感慨“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！那么，这种窃读的滋味到底如何呢？下节课，我们将走进作者的心灵深处，去好好品味一下她所说的“滋味。作业：一搜集作者林海音的资料，进一步了解作者。二抄写自己感受最深的句子，并初步体会句子的含义。第二课时一、复习导入一复习词语。1、出示带有课文中生字的组合词语，齐读，教师相机正音。2、听写词语：“窃读、贪婪、唾沫、担忧、知

45、趣、适宜、倾盆大雨、白日梦二以“白日梦引读第7自然段。1、理解“白日梦的含义，提问：作者做着怎样的“白日梦呢？2、引读第7自然段。【以“白日梦和“窃读的比照读，让学生来感受作者的心情，更容易让学生走进作者“窃读的情感世界。】3、师：在“白日梦里读书的滋味那真是“甜滋滋、美滋滋的，但白日梦毕竟是白日梦，现实中作者却只能用“窃读来成全自己喜爱读书的心愿，她发出了“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！的感慨。这种“窃读的滋味是十分复杂的，你能从文中读出作者窃读的什么滋味呢？二、品味“窃读，体验情感。一默读精思，体验“窃读滋味。1、请默读课文，从课文中找一找相关的句子，画一画，特别是把描写作者动作和心理

46、活动的语句画下来，读一读，再作上批注。然后你自己的方式再来读书，大声读、轻声读、默读都可以，一会儿与大家交流。2、生自由读，画，批。二交流研讨，朗读感悟“窃读滋味。注意顺学而导，根据学生汇报的实际情况相机教学。)1、体验品味“甜中有酸的滋味：“急忙翻开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。这是一个比喻句，把什么比作什么?“饿狼给我们留下的是不太美好的形象，可“我却把自己比作“饿狼，那样“贪婪地读着，这样写好吗?【引导学生感受用贬义的词语和反面的形象来反衬表现作者嗜书如命，如饥似渴地读书。】你在生活中有这样的体验吗?引导学生联系自己的生活经验谈一谈。指导学生感情朗读句子。我合上书，咽了一口唾

47、沫，好似把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。说一说自己的感受。指名一生读句子，其他学生展开想象，体会作者此时的滋味。创境比照读，感受“滋味。当“作者咽了一口唾沫，好似把所有的智慧都吞下去了，的时候，实际上，作者的情况是怎么样的呢？齐读“当饭店飘来一阵阵菜香时以求暂时的休息。【创设不同的情景进行比照读，目的是让学生进入情景，感受作者当时的处境，进一步感受作者“窃读的滋味。】多元感受“每当书店的日光灯突然亮了起来然后才依依不舍地把书放回书架。这句话传递出来的个中滋味“有酸有甜指导读出“甜中有酸的滋味。引读“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！2、体验品味“苦中带甜滋味：“我跨进店门

48、，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。默读句子，边读边圈出表示动作的词。思考：从这一系列的动作中揣摩小海音的心理活动。读句子，感受作者“窃读的苦滋味。思考：从作者的动作和心理角度出发，我们仿佛看到了一个怎样的海音？【研读关键的词句，感悟词语的精妙，品味这些描写的好处，学习细腻的写作方法。】有时，一本书要到几家书店才能读完。师：同学们，从“一和“几字你感受到了什么？感悟作者读书的辛苦多种形式引读第3、4自然段，感悟作者读书的“苦中带甜滋味。师引读：放学后，我急匆匆地从学校起到一家书店生读：“我跨进店门却找不到那本书。师引读：我又急匆匆地赶到

49、另一家书店生读：“我跨进店门却找不到那本书。师引读：可这时候，我该回家了。第二天放学后，我又急匆匆地从学校赶到一家书店生读：“我跨进店门却找不到那本书。师引读：在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急迫地寻找，却找不到那本书。于是，从头来，再找一遍生读：“啊！它在这里，原来不在昨天的地方了贪婪地读着。师引读：可是，就是终于找到了书，贪婪地读着，我的心里还是惴惴不安，因为生读：“我害怕被书店老板发现再走进另一家。师引读：到了另一家书店生读：“我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。急忙翻开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。师生共读

50、：“有时，一本书要到几家书店才能读完。引读“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！师引读：这就是“窃读的滋味，苦中有甜，甜中带酸。作者说生读：“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！【创设反复屡次地读的情境，学生会想象当时的画面，能够更进一步地走进当时的情景之中，去切身体会作者“窃读中的多种滋味。】3、体验品味“酸中有甜的滋味：“我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。体会“辛酸体会“酸滋味，指导感情朗读。师：这一读就是两个多钟头，每天120多分钟，每天7200多秒！师导读：我贴在一个大人的身边贪婪地读着，一个小时过去了，我生读：“我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿

51、支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。师导读：我躲藏在书柜的角落头贪婪地读着，一个半个小时过去了，我生读：“我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。师小结：作者这读书的辛酸滋味，不知道同学们体会了多少。但这辛酸的滋味中，又透着些甜味，同学们能找出来吗？通过与“白日梦比照读，感悟“酸中有甜的滋味。a、引读“当饭店飘来一阵菜香时坐上去舒舒服服地接着看。师导读：当作者美滋滋地做着甜丝丝的“白日梦的时候，实际上作者的情况如何呢？生读：“我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。“我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好似说：这雨

52、，害得我回不去了。其实，我的心里却快乐地喊着：大些！再大些！感受作者用词的精准，把握作者的心理。a、找一找，句子中那个词用得好，写出了作者此时复杂的心理？装b、“我是怎么“假装来掩人耳目的呢？指名读句子。c、感受作者“窃读的“酸中带甜的滋味。师:作者外表做的和心里想的不一样，如果用一个词语来形容，这就是心口不一、口是心非、表里不一d、感受作者这么做是为了什么。师：为了多读书，作者“窃读时真是用尽了心思，让我们一起来体会作者当时酸中带甜的滋味吧！e、学生读第6自然段。指名读、齐读。引读“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！【以上几个环节都是围绕着情感主线“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味这句话来设

53、计的，目的就是通过多种形式的品读，让学生走进作者的内心，去多元感受作者当时“窃读的百般滋味，并通过读表达出来，最终理解“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味这句话的含义。】4、总结滋味：师：在作者“窃读的过程中，可谓是品味到了多种滋味，虽然心里“也很惧怕，但终归是“很快乐的。这篇语言朴实而又生动感人，特别是动作和心理描写极为传神，你们从中体会到什么？引导学生感受作者对书的挚爱。引导学生畅谈自己读书的体验。教师可补充相关资料，激发学生谈话的兴趣，拓展学生谈话的思路。诗人徐志摩曾这样形容读书的愉悦：“如听到绝妙的音乐，五官受了感动，精神上复新了一般。似乎每一个字有灵魂，它们在那里活泼地跳跃着。许多字合

54、起来，就如同一个绝大的音乐会，很和谐地奏着音乐。这种美的感觉，音乐的领会，只有自己在那一瞬间觉得，不能分给旁人的。你有过类似的体验吗？说一说。三体会“你是吃饭长大的，也是读书长大的！这句话的含义。1、师：少年林海音之所以爱读书到如此的地步，在一定程度上和她老师说过的一句话是分不开的生读：“你是吃饭长大的，也是读书长大的！2、谈谈自己对这句话的理解。【在对课文深层次地品读感悟之后，学生对于“你是吃饭长大的，也是读书长大的！这句话应该有了比拟深刻的体会，学生的心中此时也充满了想说的内容，教师应尊重学生个性化的独特体验，引导学生大胆说出自己的感受。】3、提供林海音成长简介，帮助学生感受“你是吃饭长大

55、的，也是读书长大的！4、再次感情朗读这句话。三、总结升华，拓展延伸。总结：今天，我们认识了一位与众不同的人，她为了读书可以连跑几家店才看完一本书；她为了读书可以表现像一匹“饿狼；她为了读书每天体验着“酸甜苦辣多种滋味。因为，她始终记着这句话：“我们是吃饭长大的，也是读书长大的！同学们回家后可以多读读名人读书的故事，相信大家对于读书的感受一定会更深的。板书设计：29?窃读记? 滋 味 “你们是吃饭长大的， 快乐 惧怕 也是读书长大的！ 甜中有酸 苦中带甜 酸中有甜课后练习：1、解释词语并用词语造句。饥肠辘辘：贪婪：白日梦：2、根据课文内容填空：我 进店门， 起脚尖，从大人的腋下 过去。哟，把头发

56、 了，没关系，我总算 到里边来了。 我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好似在说：“ 其实，我的心里却快乐地喊着：“ 3、大胆想象，练笔写片段。假设你是老板，面对一个酷爱读书又买不起书的小女孩，你会怎样做？展开想象，写一段话。补充建议：一、教学时，要从课文的整体入手，抓住主要内容，体会“我“窃书的感受。指导学生边阅读边思考，提出问题，展开对话与交流。二、重点研读关键的词句，感悟词语的精妙，积累摘抄描写人物动作、心理的语句，品味这些描写的好处，学习细腻的写作方法。激发学生阅读乐趣，课外拓展阅读，使阅读走向生活，走向孩子的内心。26理想的风筝教材简析：?理想的风筝?是一篇精读课文。课文以“风筝为线索贯穿全文。以一个学生的语气，描写了一位残疾教师的形象。文中的刘老师乐观开朗、爱学生、爱工作、爱祖国，对生活充满了强烈的爱与执着的追求。课文运用倒叙的写法，开头先描写春天放风筝的景象，引出对刘老师的回忆；主体局部分别写了刘老师上课的情景、听同学答复的情景和放风筝时的情景，突出表达了他的人生态度和优秀品质；最后又回到现实中，以议论形式表达了对刘老师的思念与赞美之情。整篇文章结构严谨，善于用典型事例来表现人物的精神境界，并充分注意了人物工作态度和