对预防在校学生违法犯罪的对策探讨

1、对预防学生犯罪的探讨 作者姓名：肖恩才单 位：芦洲小学对预防学生犯罪的探讨一、在校学生犯罪现象趋势与成因 1、在校的学生犯罪的新趋势。 (1)由财产型向情感型的转化,呈现出了更大的凶残性。而在传统校园的治安刑事案件当中,财产性盗窃案件是比较多的,盗窃的目标包括日用品、小额的现金,有时还有手机、信用卡、电脑等高档的物品。目前因情感问题所引起的犯罪要明显的增多。究其原因就是在校的学生正值年轻气盛时期,并没有丰富的生活阅历,也容易偏听偏信,其情绪的波动较大,激动之下突发的去实施违法犯行为也呈现出了更强的凶残性,所以因情杀人时有发生。 (2)由普通型向智能型方向转化,呈现出了更大的隐蔽性。在校学生的文

2、化水平较高,其在犯罪之上又明显的区别于一般的青年,其特点就是智能性的。而对现代科学技术的应用也提高了其作案的能力,有的学生可以利用高科技的手段来破解和盗用他人的密码以便于窃取他人的钱财;也有的利用网络去进行诈骗活动。而有的学生为了提高其反侦察的能力,从而逃避法律的制裁,就有针对性的去学习法律知识,其违法的过程就显得更加隐蔽。 (3)由个别化向团体化转化,呈现出了较大规模的不可控制性。在校学生受到老乡、哥们义气等恶习的影响,其犯罪活动也开始呈现出了团体化的新趋势。而团体犯罪的侵害面之广,成功率之高,方法之隐蔽,侦破取证之困难,都具有更大的不可控制性。 2、在校学生违规犯罪的成因 (1)近几年来各

3、高校扩大招生的规模,在校学生的人数急剧的增加,学生的管理资源就严重不足,学生的管理也难以全面、到位。而正值青春期的学生还需要关心、指引和管教。大学相应的管理和监督等配套制度却跟不上去,这也使得在校的学生很容易的就会受到社会不良文化的侵袭,这也是我国在校学生犯罪的重要组成部分。而在校学生贪玩厌学、沉迷网络、夜不归宿、泛情滥爱、吸烟喝酒等等违纪的行为也得不到有的效控制,在无形当中为在校的学生犯罪活动创造了机会。 (2)各个高校对在校学生的思想道德、法制与心理素质的教育不够重视。高校的人文道德、法制和心理教育相对疲软,也是造成在校学生犯罪活动增多的又一个重要原因。在此情况之下,对于物质的享受过分去追

4、求就本能的诱发与刺激了在校学生去进行诈骗、偷盗或是抢劫等犯罪的活动;而其本身的自控能力较差,心理比较脆弱,无法去应对挫折,一旦遇到了较大的事情,就容易产生过激的行为;还有些在校的学生因为失业压力的增大而对自我价值的预期也开始下降,在前途渺茫之下,也会使他们极易的产生消极而颓废的心理,从而导致其心理上的迷乱,在情绪失控下,失足犯罪;还有些在校的学生因其性心理不健康,在受到了各种暴力和色情文化不良的影响后,就可能在神秘感与好奇心的驱使之下产生性犯罪的行为。 二、预防、控制和减少在校学生犯罪的对策 1、提高思想认识 在校的学生犯罪活动情况日益的严峻,已经关系到国家科教兴国的战略顺利实施,达到了刻不容

5、缓并且非要解决不可的时候了,我们必须要高度的重视,纳入了重要的议事日程,而针对当代我国在校学生的思想教育工作,也呈现了多极化的发展状况,积极的协助在校学生去分析产生这些犯罪活动的思想根源,而认真的帮助在校学生树立起,其辨别是非的能力。从而教育他们形成正确的人生观、世界观和价值观,使其在人生的航程当中始终的保持其正确方向,做到思想、组织以及行动的到位,形成气氛、齐抓共管。控制、减少和预防在校的学生犯罪活动的最根本点。 2、加强心理教育 犯罪的动机就形成于人的心理,所以我们要从心理的预防人手,正确的引导学生心理的需求。而针对在校学生的心理发展不够成熟等特点,学校也要有意识的开展心理健康的知识讲座、

6、开设专门的心理咨询服务体制。从而帮助在校学生形成健康的、向上的心理。而当前尤为重要的就是:第一就是引导在校的学生控制其情绪,增强其社会应的变能力,学会处理现实和愿望中的矛盾,学会自我调适,做事之前能理智的思考。其次就是注意要引导在校学生去建立和谐的人际关系,在校学生也要放弃自身的自卑心理,使其充满信心地去对待生活,并且能够接纳他人,让自己的心理处于轻松愉快之中。最后,注意引导在校学生正确的处理恋爱和性问题。对于正当的需求应当加以提倡、鼓励;对不正当的需求,要及时的发现,密切注意,并合法而有效地给以控制。这就需要我们尽可能多的去了解学生需求,开展丰富多彩的业余文化生活。同时,开展互帮互学活动,把

7、一般的教育与深入细致的思想工作结合起来,形成讲正气、讲进步、讲理想的校园文化氛围。 3、素质教育要强化法制教育 素质教育是近些年来学校的教育改革的主旋律,还是遏制犯罪动机不可忽视的一个环界。素质高的人,其抵御不良的侵蚀能力就必然的大于素质比较低的人。在教育的实践当中,高校的素质教育往往都重视学生的技能、能力、特长的培养,而轻视了学生的法制观念树立,使得有些学生犯罪了,却还不知道自己所犯的事情危害程度以及后果。所以,法制教育可以使学生明确什么可为,什么不可为,并且可以使他们预测违法将承担的法律后果。在实际生活中,经常开展法制教育,既能强化学生的法律意识,又可在学生心灵上形成一种内在的威慑。 4、

8、建立学生自我安全教育机制 同学之间朝夕相处,其友谊真挚,而彼此也互相的了解,可以成为心理有缺陷同学的贴心的老师。而完善学生自我教育的机制还能及时地发现同学犯罪的前奏,从而及时消除其犯罪的动机,并预防犯罪行为的发生。学校也可以利用这点,通过和谐文化的倡导,加强其自治能力,鼓励其团结友爱、相互帮助,建立起一支由学生会、学生纠察大队与班干部所组成的帮教队伍,而利用同学之间的零距离的接触,鼓励帮教队伍当中的学生敞开胸怀,多多的与精神抑郁、不愿与人交往、脾气暴躁、行为异常、性格怪僻的同学相互交流,通过生活当中的关爱和谈心等方式去感化或是开启他们的心灵。这样就能通过加强心灵上的沟通,尤其是加强和心理有障碍

9、同学之间的交流,帮助那些违法行为倾向的同学早日的纠正自己心里的错误,阻止他们滑向犯罪的深渊。而对于无法解决的问题要及时的报告辅导员,以便于学校能采取及时而有效的措施,避免学生犯罪活动的发生。同时,学校与其他的教育机构也要积极的配合,绝对不能放松或是放弃对于违纪、违法学生的帮助和教育,药制定配套的实施办法、措施,以确保帮教的工作落到实处。 结论 我国当前正处在社会转型期间,在校学生的世界现、人生观与价值观都受到了严格的考验。而学校作为学生的教育主阵地,要预防学生的犯罪活动,就要立足于教育与保护从而强化管理并且加强教育。又因为在校的学生犯罪案件不但发生,而且有明显上升的趋势。经常性的开展学生工作的调查研究、信息情况收集,及时的疏导矛盾,强化学校安保工作,依靠公安机关,为学生健康的成长创造良好的环境。 摘要:近年以来由于学生的犯罪案件呈现了上升的态势。对于如何采取有效的预防措施与控制在校学生的犯罪问题。已经提上了各个高校以及教育行政部门主要领导的议事日程当中,所以值得各高校的学生管理部门主管的同志加以深入的调查和研究。 关键词:在校学生;犯罪; 参考文献: 1 吕冀平.朱伟松