中学青年教师培养计划

1、中学青年教师培养计划亲爱的朋友， 很高兴能在此相遇！ 欢迎您阅读文档中学青年 教师培养计划， 这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。 相信 您通过阅读这篇文档， 通过我们大家思想的碰撞， 一定会激发出 您写作的动力。还有，阁下能将此文档加入收藏或者转发出去， 是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。二十一世纪的教学诉求要求学校建设一支具有高尚师德、 渊 博知识、全面能力、勇于开拓创新的教师队伍， 切实提高教师素 质，不断进行教育创新，有效地推动学校新课程的实施。下面是 学习啦小编整理的，希望对大家有所帮助 !初中学校课程教学计划 （ 一 ）一、指导思想 高素质的教育以高素质的教师队伍为基本条

2、件， 培育河东文 化，创建素质教育示范校， 需要优质的师资队伍。青年教师是学 校的希望，学校的未来。因此加强青年教师的队伍建设，不断提 高青年教师教育教学水平，使青年教师成为学校发展的主力军， 有助于促进学校教育质量和办学水平的提高。二、青年教师现状分析我校任课教师共计 192 人，其中 85 年以后出生的 95 人， 占总人数的 49.48%。从整体状况看，优势与不足并存：优势方面：教师知识水准起点较高， 思想观念较新， 思维定势较少，接受新事物的能力强，热情高、干劲足，上进心和创新 意识强。不足方面：由于刚刚参加工作， 缺乏教育的实践锻炼， 经验 少，业务不成熟，教育教学能力有待于提高。三

3、、培养目标：（ 一 ） 、总目标：1、造就一支“勇立潮头、敬业爱生、拼搏奉献、开拓创新” 的青年教师队伍，具有团队精神，争创一流业绩，促进青年教师 队伍的整体优化。2、创造条件，帮助青年教师尽快成长，通过几年的培养与 锻炼，使青年教师能脱颖而出， 成为学校教育、 教学的中坚力量。（ 二 ） 、远景目标 :1、积极高尚的思想品质2、广博扎实的专业知识3、较强的教育教学能力（ 三 ） 、具体目标：1、良好的职业道德热爱本职工作，具有强烈的责任心、进取心，树立勤奋、拼 搏、奋斗精神。2、较强的理解教材和驾驭教材的能力能够全面深入地钻研教材、 课程标准， 把握教材的重点难点。 了解教材内容的前后联系，

4、 做到融会贯通 ; 针对学生的实际情况， 联系生活巧妙设置问题，引导学生思维 .; 善于抓住教材的重点、 难点和关键点， 做到讲课时重点突出， 选用方法得当， 难点突破。3、较强的组织教学能力 以学生为本，尊重学生、激励与鼓励为主， 能以富于情趣的 语言吸引学生， 用饱满的热情感染学生， 利用多种形式调动学生 的学习积极性，驾驭课堂能力强，具有随机应变的教育机智。4、较强的教学能力根据学科的特点及学生的实际情况， 选择和优化课堂教学的方法， 探索出适合本学科特点和学生认知规律的教学模式。能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题， 灵活地运用设疑方 式，引发学习兴趣，激发求知欲。5、较强的教学

5、基本功青年教师的基本功概括为“四个一” ，即写一笔好字，练一 副好口才，记一肚子好诗文，写一手好文章 ; 具有较强的现代教 育技术运用能力。6、较强的班级管理能力四、培养措施1、加强组织管理，成立培养领导小组：王淑莲何创立 赵银萍 王丹凤 刘保胜 张黎明 谭肖2、重视青年教师的目标引领，每一位青年教师都要制定自 己的发展规划，使自己有攀登目标、有发展行动、有详实要求。3、重视青年教师的思想政治工作，积极引导，使他们热爱 教育事业、教书育人，为人师表。利用各种形式，组织他们学习 相关文件、提高认识，以先进教师的事迹，教育激励他们，使他 们真正具有乐于奉献的精神。4、组织开展系列性专题培训，使他们

6、掌握教育教学常规， 了解教育教学规律。 每两周至少学习一篇教育教学文章， 观看一 堂优质课视频，并分别写好感触最深的体会 ; 加强自身业务素质 的提高，每学年不少于 5000 字的读书笔记。5、每位青年教师每学期上一堂围绕主题的研究课，积极开 展研讨活动，通过说课、听课、评课等活动，全方位提高青年教 师的教学能力。6、重视抓教学反思，要求青年教师经常性地对自己的教学 进行反思，每周选择一堂成功课或不足之课最少写两篇反思随 笔。每学期至少撰写一篇较高质量的教学论文或教学案例。7、抓教学基本功比赛，组织演讲、粉笔字、软笔字、制作 课件、板书比赛，以赛促练，掀起青年教师苦练基本功的热潮。8、继续实施

7、“师徒结对”活动，通过自己认师傅、自己确 定提高目标， 通过师傅针对性带教， 使青年教师在指导老师的带 领下， 言传身教， 健康成长。 担任师傅的教师则要切实搞好 “传、 帮、带”，督促青年教师在业务上尽快入门并缩短走向成熟的路 程。9、加强考核。每学期对青年教师的思想状况，教育业务能 力进行相关考核，考核结果与评优、评模挂钩。10、采用“走出去，请进来”的方式，为青年教师的成长搭 建平台。为青年教师外出学习、观摩等提供强有力的物资保障。11、依据各级教学主管部门的安排， 及时组织青年教师外出 学习培训，外出人员要谈学习体会并上移植课。12、及时总结教学经验，踊跃投稿。凡在校、区、市、省、 国

8、家级刊物发表或获奖的论文，一律计入本人考评成果 ; 投稿所 花费用学校均报销一半 （ 全校老师均可享受此规定 ） 。13、凡在学校、 年级、 学科竞赛中取得前三名的教师， 在区、 市以上教学能手、教学骨干推荐中均有优先权。14、凡本年度在校、区、市、省级以上刊物发表三篇论文、 案例等文章者均按区统考统评奖励方案对待。五、本学期具体安排：二、三月：1、组织发动、提出要求。2、培训一：学习二期课改理念、青年教师成长的路径与策略四月：1、培训二：主题：有效组织教学，提高课堂教学教益2、青年教师制定 2011-2012 年度个人发展计划。3、青年教师师徒结对：青年教师自己认师傅，自己确定成 长需求。五

9、月：1、培训三：主题：如何驾驭课堂，提高调控应变能力，组 织观看优质课视频，结合视频研究讨论。2、部分青年教师上研究课。3、青年教师教学设计、诵读展示。六月：1、部分青年教师上研究课。2、粉笔字、软笔字比赛。3、青年教师恳谈会。初中学校课程教学计划 （ 二 ） 为了使这批新进教师能迅速地成长为师德高尚、知识面广、 责任心强、理念新、教学水平高的教师群体， 特制定以下培训计划：、指导思想：为全面提高教育教学质量， 不断提升学校办学品位， 使学校 可持续性发展， 培养青年教师是我们的工作重点之一。 如何充分 调动青年教师的积极性和创造性，使之全面发展、迅速提高、 健 康成长， 早日适应重点中学的教

10、学要求， 使三中教育教学人才辈 出，青出于蓝，教育事业蓬勃发展蒸蒸日上， 使青年教师两年内 成为合格教师。二、培训形式学校将采用集中培训与分散培训 （ 自学研修 ） 相结合，专题培 训与研讨活动相结合，以听、说、看、做、写等多种形式开展。1、集中培训：大集中：全体教师共同参与的理论及业务 学习、研讨、交流等。小集中：以学科组为单位的教师集中学 习与研讨。2、分散培训：学校每学期指定部分学习材料，以教师个人 自学为主。3、专题讲座：由学校校级领导、教务主任、学科带头人、 优秀教师、 优秀班主任进行专题讲座， 帮助老师树立正确教育观 念，激发教师自我提高意识。4、专题研讨与交流：围绕教育教学中出现

11、的一些带共性、有研究价值的问题，通过学习、研讨、交流，提高认识，促使整 体教学水平的提高。5、运用现代信息技术组织教师观看有关课改、教学录像。6、开展三课活动：以汇报课、研究课、示范课等形式进行， 参与新课程教学改革实验，在实践中锻炼提高。7、通过撰写案例、论文、经验、心得、反思等，提升教师 基本素质和业务水平。三、培训内容培训内容主要包括：师德培训、 教育理论培训、 课堂教学技 能培训、教学基本功培训等， 重点是教材的处理能力， 教学情境 的设置能力，课堂教学调控能力。本学期具体培训内容：1、组织新教师学习中华人民共和国教师法 、义务教育 法、中小学教师职业道德规范 、陶行知教育名著 、给教

12、师 的建议及各学科新课程标准等。2、组织新教师观摩老教师的课。3、组织新教师每人上一节汇报课并及时评课。4、对新教师进行专业知识测试并及时进行学习指导。5、通过“师带徒”拜师仪式，加深师徒感情，促进青年教 师成长速度。6、师徒相互听评课，在具体的教学岗位上不断提高教学水平。7、专题讲座： 三中的办学理念、办学目标及发展纲要。 教师高尚师德的培养。 教师的专业成长。 如何做一名优秀教师。 如何做一名优秀班主任。8、专题讨论：“我对新课程标准的认识”9、多媒体课件制作培训、普通话培训、粉笔字和钢笔字书 法培训10、青年教师基本功大赛。11、专题交流：本学期在三中的成长反思四、培训要求1、坚持学习教

13、育教学理论，每人要写 20000 字左右的读书 摘记或学习心得体会。2、每人至少要上三节以上汇报课或实践课。3、 每人要听指导教师或其他教师课堂教学40 节以上。4、注意积累总结教学经验和成果，每学期完成两篇以上的 高质量的教学心得或教学论文。5、自觉苦练教学基本功。A、“三字”：钢笔字、毛笔字、粉笔字能达到规定要求。B、 普通话：能达到普通话水平测试二级甲等以上（语文 教师要达到一级乙等以上 ） 。C、现代教育技术：必须通过市级信息技术中级考试，并取 得合格证书。 本学期要求所有青年教师能学会自制课件， 并积极 在校园网上参与投稿、研讨、评论等。初中学校课程教学计划 （ 三）一、指导思想：一

14、流的学校需要一流的师资。 为了促进学校的内涵发展可持 续发展， 在加强教师队伍建设的过程中， 我们把对青年教师的培 养作为学校的校本培训重要内容之一， 以此提高青年教师 “思想 素质、理论素质、业务素质、身心素质”四个环节，开展一个由 普及到提高再到拔尖，力争在较短时间内为学校建造一支师德 高、业务精、 理念新的梯队型教师队伍。 提高我校的综合竞争力， 为我校“树名师、育名生、创名校”的三名工程奠定坚实的人才 基础。二、培养内容： 1、思想素质：通过对教师的礼仪修养，教师职业道德规范 等方面的培训来提升教师的师德修养。2、理论素质：通过对教师进行教育教学理论知识，科研理论知识等方面的培训来规范常规工作。3、业务素质：通过对教师教育教学技能，现代教育技术应 用等方面的培训来提高教育教学能力。4、身心素质：通过教育学、心理学、自我分析等方面的学 习与反思形成教师健康、积极向上的心态。三、培养对象： 高明双、高秋影、赵德月等青年教师。四、培养目标：通过本学期各种培训，他们能慢慢熟悉学科教学工作T能更 好胜任教育教学工作T最后充实到各科教学中，早日成为教坛尖兵。五、具体措施及要求：1、培训教师可根据自己的实际情况选择一科中考考试科目 作为自己学习内容。2、通过自学，集中学，开设讲座等各种途径进行培训。3、受训教师积极参加由教研室组织的各种培训，要坚持跟 班听