第一单元秋天

1、 第一单元秋天；1 教学目标： 1通过儿歌的学习，了解秋天的一些特点； 2会认读课文生字，会读写课文中的一类字，掌握； 3激发学生热爱大自然，关心身边事物的感情；2 教学重点：1 朗读课文； 2掌握课文中的生字； 3了解秋天的特点；三教学难点：激发学生热爱大自然的感情，学习观察身边事物的方法；四课时安排：共8课时-第一单元 秋天一教学目标：1通过儿歌的学习，了解秋天的一些特点。2会认读课文生字，会读写课文中的一类字，掌握“转”的多音特点。3激发学生热爱大自然，关心身边事物的感情。二教学重点：1朗读课文。2掌握课文中的生字。3了解秋天的特点。三教学难点：激发学生热爱大自然的感情，学习观察身边事物

2、的方法，养成爱观察的习惯。四课时安排：共8课时秋天到一教学目标：1 朗读诗歌，体会秋天的美。2 运用多种识字方法，认9个字，会写8个字。3 了解秋天的变化。4学习背诵课文。二教学重点：1运用多种识字方法，认9个字，会写8个字。2学习背诵课文。三教学难点:1了解秋天的特点，学会观察身边的景物，说出秋天景物的其它特点。2能背诵课文.四设计思路：通过学生资料收集、讨论合作学习，体会了解秋天景物的特点，通过诵读体会秋天的美。五教学时间：2课时第一课时一教学目标：1朗读诗歌，体会秋天的美。2运用多种识字方法，认9个字，指导“黄”“收”“歌”“秋”的书写。3学习朗读课文，了解秋天的变化。二教学重点：1运用

3、多种识字方法，认9个字，指导“黄”“收”“歌”“秋”的书写。2学习朗读课文。三教学难点:1学习朗读课文。2认读字词。四教具准备：1师生搜集有关秋天的资料。2多媒体课件、生字卡片。五教学过程：（一）创设情景，导入新课。1、启发谈话: 你们知道一年有哪几个季节吗？现在是什么季节？（板书：秋天）2秋天到了，你观察到秋天有什么变化吗？请你讲给同学听一听，把你收集 到的有关资料展示出来，让我们来共同感受秋天。3小结：秋天天气转凉了，是丰收的季节，是美丽的季节，下面我们就一起 来看看课文是怎样描写秋天的。（二）初读课文，自主识字。1学生自己轻声读课文，从整体感知课文内容。（老师了解学生读书的情况）2正音，

4、自主学习课文中的生字。（1）同桌两个同学互读，阅读过程中遇到不认识的字，采取以前学过的认字方法互教互学。（2）看课后生字表，看拼音读准字音，组词，想一想容易读错的字，怎样记住它。3全班交流学习的情况。（1）出示生词，全班齐读小老师带读自由读。转凉 寒霜降 凉爽 丰收 鱼虾肥枫叶 翻金浪 菊花 大雁 排成行（2）出示生字卡片，指名读抢读。转 凉 寒 霜 降 爽 收 翻 降 菊 雁（3）重点指导读：多音字：转三拼音节的读音：转 凉 爽 霜 降 黄u 去掉两点的规律 ：菊4全班自由书空学生字，写生字。（1）看写一写的生字，同桌书空这些生字，你认为最难记的生字说说字形。（2）老师带着学生写几个最难写的

5、字。认读“黄”字，让学生观察，“黄”的中间是“由”不是“田”学习写“收” “歌”“秋”这几个字让学生给自己喜欢的字口头组词5游戏巩固：（1）翻字卡（指名做，字卡贴在黑板上）（2）全体学生动手活动：听音找字游戏看字找字游戏（三）读课文，感悟诗歌美。l、独立阅读课文。（把字词带入课文中巩固）学生有感情地朗读，想象着秋天的美景，体会着劳动者收获的喜悦。2、在小组内读文，体会诗歌严整的格律。边读边找课文中的对子。如：天对风，凉对爽，鱼虾对瓜果，肥对香，枫叶对菊花，红对黄。3自由小声读课文，读边思考：秋天什么时候到？哪几个月是秋天？（四）布置作业：1熟读课文。2抄写课后生字。（五）小结：今天，我们大家一

6、起学习了课文中的字词，了解了秋天的美景和秋天是收获的季节， 我们更喜爱秋天了。请同学们回家再去找秋天，下节课，我们再接着学习这篇课文。 板书设计：秋天到第二课时一教学目标：1朗读诗歌，体会秋天的美。2复习本课生字词。3了解秋天的特点。4学习背诵课文。二教学重点：1了解秋天的特点。2学习背诵课文。三教学难点:1了解秋天的特点。2激发热爱大自然的感情，学习观察身边事物的方法，养成爱观察的习惯。四教具准备：多媒体课件 字词卡片五教学过程：（一）复习检查：1读卡片，复习生字词。（齐读指名读抢读）2书空写一写的生字。（老师读，学生书空）（二）自由读课文，回忆课文内容。1秋天什么时候到？2哪几个月是秋天？

7、板书：八月 九月 十月过渡：秋天有什么特点呢？课文中都介绍了秋天的哪些特点呢？我们分节来看一看。（三）细读课文：1指名读第一节，思考：（1）你读懂了什么? (板书：天气 凉 蟋蟀 唱)（2）你还知道秋天的天气有什么特点吗？别的动物在秋天干什么？（3）你喜欢秋天这样的天气吗？读出来。（指导朗读） 过渡：秋天到了，农民伯伯在干什么呢？2指名一个同学读，其他同学可以看插图。（1）秋收是什么意思？农民伯伯在秋天都收了什么？板书：秋收忙 鱼虾 瓜果（2）田野翻金浪指的是什么？（稻子熟了）（3）指导朗读：体会农民伯伯当时的心情，读出来。过渡：在秋天，你最喜欢什么景物？你为什么喜欢它？3齐读第三节，思考：这节为我们描写了哪些景物？有什么特点？板书：寒霜降 枫叶 菊花 大雁（四）拓展升华：1请同学们轻声读课文，读完后说一说秋天的特点是什么？小结：秋天的特点：天气转凉的季节，是丰收的季节，是美丽的季节。诗中“瓜果”和“菊花”可以换成什么词语?“瓜果”可以换成“苹果”“葡萄”“稻米”等，“菊花”可以换成“桂花”等。2你最喜欢哪一节，读给同桌听，你能试着