2019新人教pep版英语三年级上册Unit6PartA说课稿

1、三年级英语上册 Un it 6 Part A Let learn 说课稿 各位老师,大家好.我今天说课的内容是：PEP 小学三年级英语上册 Unit 6 Happy Birthday !Part A Lets learn 丄 ets do 部分. 说教材 1. 本节课是本教材第六单元 A 部分中的 Lets learn, Lets do 的内 容，其中 Lets learn 部分中学生已有对数字 one -five 的认知水平. 本节课在此基础上继续学习数字 six -ten，并围绕本课新授单词，穿插 一些 Activities,即本节课的第二部分 Lets do.如：“Show me lan

2、d 2” 等一些简单的指示语，要求学生听懂并按照指令做出相应的动作.在日 常生活中，我们经常与数字打交道，如何让学生会用英语来表达数字 1-10 是本单元的重点.Lets do 中的活动既能增加学生的学习兴趣， 又能巩固所学的数字单词. 2. 教学目标. 本教材的教学对象是三年级学生，三年级学生对英语有着较浓厚的学 习兴趣，学生能在较轻松愉快的环境中学习新课内容.依据教材内容和 学生的年龄特征及认知水平，我确定了以下目标： (1) .知识目标： a. 进一步巩固已学的数字单词：one two three four five. b. 能听、说、认读五个数字词汇 :six seven eight

3、nine ten. c. 能听懂 Lets do 里的指示语，并能按照指令做出相应的动作. (2) .能力目标：拓展学生对数字的应用，感受数字在生活中存在的广 泛性与重要性. (3) .情感目标：结合实际生活，创设真实情境，激发学习兴趣和热情，提 高学习的积极性和主动性. 3. 教学重点和难点 (1) .教学重点：能正确熟练地认 读数字 six seven eight nine ten . (2) .教学难点：如何结合实际生活，创设语言环境，拓展学生对数 字的应用,让学生学以致用. 4. 课前准备： 光盘,单词卡片，钢笔若干，一幅画,直尺若干，一个书包,一个文具盒 二. 说教法 本课在教学上主

4、要体现在以下几个方面： 1. 唱英语歌，弓 I 起学生兴趣(引趣) 2. 游戏激发学生兴趣(激趣) 3. 创设情景，促进学生兴趣(促趣) 4. 改变评价，保护学生兴趣(护趣) 5. 播放光盘，直观体验. 6. 直观演示,直接易懂. 三. 学法指导 鉴于本课词汇的特点及学生现有知识水平，我准备引导学生听、说、 认读来逐步引导学生学会用英语表达数字， 发展学生的语言思维和运 用能力。同时，多表扬、勤鼓励，使不同层次的学生都有学习积极性， 在知识上均有所提咼。 四说教学手段 三年级学生刚刚接触英语，学习一般靠直觉和体验，这就要求教师采 用多样的教学手段，使课堂教学生动活泼，吸引学生，寓教于乐。 1.

5、 在小学英语课堂教学中要尽量多的采用实物情景进行直观的教 学，这样做既符合小学生的认知规律，又能吸引他们的有意注意。 2. 按课堂教学实际的需要，采用多媒体辅助教学，录像、播放光盘 的运用既能帮助学生纠正发音，又比较生动地为学生创设了语言环 境，增加了直观性和趣味性，同时又激发学生学习英语的强烈欲望， 提高英语学习的效率。 五说教学过程 （一） .导入设计 1. 上课一开始，现场一首英文歌Old MacDonald，在轻松愉快的歌 曲中使学生迅速地进入英语课堂，既活跃气氛，又消除紧张，集中学 生的注意力，然后让学生进行日常口语训练，复习所学的日常问候语. 2请同学们玩上节课学的手指游戏:one

6、 two three four five, five, five ,give me five .边说边做动作，复习巩固了本单元学习的 1 5 的 英语表达.设计意图：提高对知识的再现率，为学习新知识埋下伏笔。 同时，通过课前的对话，热身活动，活跃了课堂气氛，调动了学生的 学习兴趣，使课堂教学以轻松活泼的形式开始。 （二） .新授 1. 学习数字 sixten . （1） .教师出示电话号码:110 120 119 96121 分别引出数字 nine 和 six的认读教学.（教师带读，学生跟读，开火车读,再请个别读,注意这 个单词的正确发音.） （2） .教师拿出钢笔，让学生数，从而引出数字 s

7、even 的认读教学.（学 生看教师口型跟读，再请读得好的学生带读.） （3） .教师拿出一幅画，让学生数数画中的猫，从而引出数字 eight 的 认读教学.（play a game :跟读,教师大声读时，学生小声读；教师小 声读时，学生大声读.） （4） .教师拿出一个书包，让学生猜猜书包中的尺子有多少把.引出数 字ten 的认读教学. 2. 教师播放课文光盘，学生看并跟着做.（学习 Lets do） Show me 1 and 2 ” 引导学生边听边做相应的动作） 3.复习巩固 1-10 的单词（play games: 1.学生看教师口型，猜读单词; 2. 教师出示单词卡片，学生快速站起并认读相应的数字单词，看谁说得 又准又快.）教学中以听、说、认读为主，要求学生敢于开口说话，培 养英语学习的兴趣及听说能力。在学生认读单词的过程中 ，教师利用 了多种形式，激发学生的学习兴趣. （三） .拓展练习 （1） .学习简单的加法算式表达法.Whats 3 and 4 ? （2） .引导学生用 How much ?和数字开展商品价格的问答.（先引导， 学生再尝试运用.） （四） .课堂小节 复习数字 1-10,播放光盘：一起学习英语数字律动，边 唱边跳:1 2 ,1 2, go to the z