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文档简介

1、浅析对外汉语电视教学节目在对外汉语教学中的优势电视汉语教学节目作为一个新兴的以电视为媒介的教学方式,为汉语教学提供了一个新的发展方向,具有许多区别于课堂教学的特点和优势,拥有广阔的发展前景和空间。一、自主的选择有效的针对了外国学生的特点作为教学基本要素之一的学生,在对外汉语教学中具有其自身的独特之处, 电视汉语教学与其特性有机的结合起来,扬长避短,在一定程度上弥补了课堂教学的不足。1、时间的自主选择在传统课堂教学中,学生主要通过集中的学习时间进行学习,但是区别于其他教学内容,对外汉语教学中的学生则需要更加宽泛的时间。 以同样的教学内容为例,它的受众可能来自不同的国家,不同的工作背景和不同的年龄

2、阶层等,对于学习时间的要求,具有很强的随意性。而随着科技的发展,日新月异的新型电视媒体, 其录播功能等新型功能,恰恰可以满足对外汉语学生的要求。目前许多优秀的电视节目,如快乐汉语、成长汉语、新生活日语等,都将电视节目与网络结合起来,更是最大限度的让学生能够根据自身的情况,合理的安排自己的学习时间。2、目的的自主选择不同于一般的教学, 对外汉语所面对的学生,其学习目的不一而足。高彦德在对外国学生学习汉语的学习目的进行调查研究发现:“为了了解中国占74%,翻译工作占52.9%,从事外交外贸工作 49.6%,为学习专业做准备占30.6%,从事汉语教学与研究占 25.6%(笔者注:因为每个被测试可以多

3、选,顾百分率加在一起超过 100%)”。学习目的和动机的不同,导致了学习要求的不同,有的只需要满足简单的日常交流, 有的则具有很强的领域性。现今的电视汉语教学节目, 如日常汉语 、旅游汉语 ,具有很强的系列性和领域性的特点, 学生完全可以根据自身的需求,有针对性的选择适合自己的节目进行学习。3、地域的自主选择由于对外汉语教学的受众具有一定的潜在性, 他可能是任何地区的任何人, 显然在每个地方都开办学校是不可能的, 目前对外汉语教学也面临着师资不足、 经费紧张等问题, 而电视传媒作为一种有效的传播手段, 已经普遍到世界每一个角落, 无论学生在哪里,只要打开电视,便可以达到自己的学习目的。电视汉语

4、教学有效的解决了学生的地域限制问题, 将对外汉语教学推向了更宽广的舞台。二、新型的电视媒介克服了课堂对外汉语教学的不足作为大众传媒,电视媒介具有对象广泛,时效性强,丰富直观、声画合一等特点, 电视媒介的特点与对外汉语教学的有机的结合,发挥出了电视媒介的优势, 使学生在更加轻松和愉悦的氛围下学习汉语。1、电视媒介的趣味性语言的学习,包括字、词、句、语法的学习,在很多时候显得枯燥无味, 只有充分调动学生的学习积极性, 才能更有效的提高学习效率。电视媒介声画合一、视听兼备的特点,调动了观众的视听观感,运用各种电视元素、后期制作、添加 flash 动画等手段,往往可以在短时间内调动起学生学习的兴趣。

5、例如,在快乐汉语的热心人一课中,就设置了两位中国大妈一早拎着菜篮子在小区花园见面寒暄的场景, 这一场景的出现, 极具中国特色,非常贴近中国的实际也带有一丝中国趣味儿, 一下就抓住了学习者的眼球。 使学生在娱乐的同时不知不觉的完成了学习任务。2、电视媒介的广泛性目前,中央电视台英语频道通过六个卫星向全球发送卫星信号,电视的普及和信息传播的发展, 为以电视为媒介的对外汉语教学提供了坚实的基础。 电视媒介的广泛性, 为推广汉语国际教育的发展起到了无可比拟的作用, 更使汉语学习者更加便捷高效而全面的认识和了解了中国。3、电视媒介的直观性众所周知,语言的学习,其背后必然会涉及到许多文化问题,而这些文化知

6、识, 往往很难用三言两语解释清楚, 学习者也往往很难理解。 电视汉语教学节目通过情景设置等方式, 将语言背后的深刻含义直观的向学习者表现了出来。例如在旅游汉语电视教学节目中, 有一期讲到“十里红妆”和“竹夫人”, 若通过传统的课堂教学,学生可能很难对十里红妆和竹夫人形成概念,而在电视教学中, 节目通过一项假装成亲的旅游项目, 让主持人扮演成了新郎和新娘子, 演示了中国古代成亲的整个过程, 使学使者直观的感受了什么是十里红妆和竹夫人, 更延伸的认识到了什么是花轿、 恭桶等具有中国古典特色的事物, 了解了中国深厚的文化背景。 相较于解释, 演示往往更有效的使受众发自自身的去理解和认知,这样的教学往往更加深刻有效。随着中国国际地位的不断攀升,汉语学习的需求大大

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