福师《幼儿园教育》在线作业二答案

1、福师幼儿园教育在线作业二-0001试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)1.幼儿发展的个体因素包括个体自身条件中的( )。A.先天因素与后天因素B.潜在因素和显性因素C.外在因素和内在因素D.自身因素和他人因素答案:A2.满足幼儿机体的发展需要以适应外界的最基本、最直接的活动的是：( )A.实践活动B.心理活动C.社会活动D.生理活动答案:D3.幼儿园的教育活动是多种多样的，要提高活动的质量有很多途径，但是最基本的是( )。A.对幼儿充满爱心B.建立正确、良好的师生关系C.为幼儿发展提供良好的环境D.教师在灵活地转变自己的指导方法答案:B4.下列不属于幼儿

2、园教育的特殊原则的是：（）A.游戏为基本活动的原则B.教育的实用性C.活动的多样性原则D.发挥一日生活整体教育功能的原则答案:B5.儿童的生态环境首先是()，这是儿童生存发展的最重要的基地。A.幼儿园环境B.社会环境C.家庭环境D.自然环境答案:C6.幼儿教育的重要职能是：( )A.保障幼儿的身心健康发展B.保障幼儿权利C.保障幼儿的受教育权利D.保障社会的发展答案:B7.总之，把( )作为幼儿园教育的重要职能，将有利于深化幼教改革，从根本上提高幼儿园教育的质量。A.发挥幼儿的主体性B.保护幼儿身心健康C.尊重幼儿D.保障幼儿权利答案:D8.下列属于儿童权利公约的基本精神体现的四条原则的是：（

3、）A.特别照顾权原则B.最大受益性原则C.无歧视原则D.快乐成长原则答案:C9.()是教师能力的基础。A.扎实的理论基础B.了解幼儿身心发展规律C.正确的教育观念D.良好的基本功答案:B10.下列不属于幼儿教育教学过程评估重点的是：( )A.是否为幼儿提供了人际交往的机会，特别是幼儿之间相互学习和自由交往的机会B.是否鼓励和引导幼儿积极参与活动，并在其中灵活而主动地学习C.是否重视学习方法和思维方法的指导D.是否让幼儿家长满意答案:D11.影响幼儿发展的个体因素是：( )A.遗传因素B.自然环境的因素C.幼儿的家庭因素D.幼儿园的教育因素答案:A12.在间接控制方式中，教师的主体地位处于( )

4、A.次要地位B.主导地位C.显性状态D.隐性状态答案:D13.蒙台梭利曾说过：“在教育上，环境所扮演的角色相当重要，因为孩子从环境中吸取所有的东西，并将其溶入自己的生命之中。”，这句话强调的是幼儿园内环境创设的下列哪个原则( )A.发展适宜性原则B.大环境和小环境相结合的原则C.环境与教育目标的一致性原则D.幼儿参与的原则答案:C14.（）是1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际法律文书。A.儿童权利公约B.未成年人保护法C.幼儿园法D.母婴保健法答案:A15.儿童观涉及到儿童身心发展的特点、（）、儿童的权利和地位、教育与儿童之间的关系等间题。A.儿童身心健康B.儿童受保护权益C.

5、儿童行为规范D.儿童期的意义与价值答案:D16.幼儿的()是为了满足自身认识和理解客观世界的需要，与外界积极地进行相互作用的需要的内部活动。A.体力活动B.脑力活动C.心理活动D.生理活动答案:C17.关于幼儿园的说法错误的是：A.幼儿园对幼儿实施保育和教育相结合的教育；B.幼儿园教育是我国学制的基础阶段；C.幼儿园的对象年龄是3岁以下；D.幼儿园是我国幼儿集体教育机构的名称；答案:C18.幼儿园教育的基本原则是：( )A.儿童利益优先的原则B.尊重儿童的原则C.游戏为基本活动的原则D.保障幼儿基本权利的原则答案:B19.按照活动对象的特征，可将幼儿实践活动大致分为两类，一是以实际物体为对象的

6、实物操作活动；二是( )。A.以玩具为伴的活动B.以人为对象的人际交往活动C.以父母为交往对象的活动D.以自我为中心的活动答案:B20.所谓“( )”，是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。A.接受学习B.发现学习C.有意义学习D.无意义学习答案:A二、多选题 (共 20 道试题,共 40 分)21.幼儿园与小学衔接原则主要体现在：( )A.长期性而非突击性B.综合面向小学化C.全面而非单项的衔接D.与小学衔接而非小学化答案:ACD22.社会影响折射到幼儿园的途径中，包含：A.家长B.园长C.教师D.幼儿答案:ABC23.下列说法正确的是：( )A.直接控制方式就是

7、直接、明确地传递教育意图B.接受学习是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。C.发现学习：即幼儿通过动手操作，获得关于物质世界和人际社会的各种直接经验、体验以及思维方式的学习方式。D.间接控制方式是指教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图答案:ABCD24.教师通过人际环境为中介，作用于幼儿的方式是A.学做值日生B.摆积木C.玩角色游戏D.布置活动角答案:AC25.社区对幼儿园教育的意义主要体现在：A.社区文化对幼儿园教育的意义B.社区人口密度对幼儿园的意义C.社区资源对幼儿园教育的意义D.社区环境对幼儿园教育的意答案:ACD26.在拟定教育教学计划过程中，始终要遵循

8、幼儿园教育的原则，属于这些原则的有：( )A.尊重幼儿的人格尊严和合法权利的原则B.促进幼儿体、智、德、美诸方面全面和谐发展的原则C.面向全体，重视个别差异的原则D.充分利用幼儿、家庭和社会的教育资源的原则E.保教合一的原则答案:ABCDE27.关于幼儿园的教育教学计划的概念说法正确的是：A.是幼儿园教学的基本手段B.由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准制定C.是幼儿园教师进行教学的根据D.有计划地、系统地设计组织和安排各类教育教学活动答案:BD28.狭义来讲，幼儿园环境是指：( )A.幼儿园的内部环境B.幼儿园内的物质环境C.幼儿园内的人际环境D.幼儿园的周边社会环境答案:ABC29.教

9、育实践中使用间接控制方式时出现的问题的解决策略：( )A.与直接控制方式相结合并灵活地相互转换B.尽量避免使用间接方式C.注意环境适应幼儿的发展特点和个别差异D.必须根据幼儿学习方式的变化，灵活地转变自己的角色答案:ACD30.幼儿园与小学衔接原则主要体现在：( )A.长期性而非突击性B.综合面向小学化C.全面而非单项的衔接D.与小学衔接而非小学化答案:ACD31.班级活动的特点是：( )A.全体幼儿在同一时间内做相同的事情B.整个活动过程以教师的引导或指导为主C.幼儿可以主动积极地操作材料D.幼儿可以和同伴及老师谈论他们正在做的事情答案:AB32.教育实践中教师使用直接控制方式对幼儿进行教育

10、时出现的问题包括：( )A.单向B.单一C.量少D.质差答案:ABCD33.幼儿权利的特殊性是指：( )A.其权利的范围与成人不同B.幼儿的年龄小C.权利的行使必须接受社会的保护、教育和指导D.幼儿权利不明确性答案:AC34.教师与家长沟通的层面包括：( )A.知识层面B.情感层面C.行为层面D.认知层面答案:BCD35.在直接控制方式中， 教师的角色是：A.教育活动的领导者B.教育活动的组织者C.教育活动的调控者D.教育活动的受益者答案:ABC36.幼儿园内环境创设的原则包括：( )A.环境与教育目标的一致性原则B.发展适宜性原则C.幼儿参与的原则D.经济性原则答案:ABCD37.幼儿园教育

11、目标的依据是A.社会要求B.家长的期望C.幼儿的发展需求D.幼儿的发展的可能性答案:ACD38.实物操作活动对幼儿发展具有极其重要的意义,包括：( )A.幼儿在实物操作活动中可以锻炼个体动手能力B.幼儿在实物操作活动中发展认知能力，特别是其核心的思维能力。C.幼儿的实物操作活动是获取知识的重要源泉。D.幼儿在实物操作活动中发展自我意识。答案:BCD39.幼儿的学习方式包括( )A.接受学习B.发现学习C.直接学习D.被动学习答案:AB40.班级活动的特点是：A.全体幼儿在同一时间内做相同的事情B.整个活动过程以教师的引导或指导为主C.幼儿可以主动积极地操作材料D.幼儿可以和同伴及老师谈论他们正在做的事情答案:AB三、判断题 (共 10 道试题,共 20 分)41.在进行设计环境时可以偏重智育( )答案:错误42.外部活动指可见的幼儿的实践活动以及幼儿的生理活动答案:错误43.以时间维度来划分幼儿园教育目标的层次，第一层次是幼儿园教育目标为总目标答案:错误44.家庭教育属于正式教育( )答案:错误45.家长是教师最