春季学期中学达标课总结和中继教总结_第1页
春季学期中学达标课总结和中继教总结_第2页
春季学期中学达标课总结和中继教总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、春季学期中学达标课总结和中继教总结春季学期中学达标课总结和中继教总结来到市八中将近两年的时间里，感觉自己的状态总是紧张而忙碌的。达标课是新教师的必经过程，而且我觉得非常有必要。 在学校教科处的要求下， 每周都有校级研究课，而在我们生化教研组也每周都在进行着公开课，不管是听其他老师的课， 还是自己讲的课， 都给了我许多的感受和启示。首先，每周周三下午都进行的教研活动，除了一些工作安排以外，就是对备课的要求和商讨，对于我来讲，我们的备课组给了我很多的帮助，许多的化学问题和化学教学情景创设问题都得到了解决。其次，教研组内进行公开课的听评课课活动，由于其他老师大公无私的评课，使我能更好的把握课堂和驾驭

2、课堂。经过几轮的教研组听课，使我的课堂逐渐的成熟起来，我的课题是“离子反应中的电荷守恒规律及其应用” ，看到课题，就想把重点“离子反应中的电荷守恒规律”处理好，让学生通过简单的离子方程式的书写，再对写出的离子方程式左右两边所带电荷进行归纳总结，从而得出该规律。离子方程式的应用是本课的一个重难点。为了把这个重难点解决，我精心准备了几个代表性极强的例子。在教学过程中，学生的思维确实存在较大的局限性，不能总体把握，灵活分析，如根据反应前后电荷守恒和原子守恒来推测分析就很难，因此举实例来加以对该规律的理解和应用就非常有必要，就是从感知、 认识、理解到灵活运用， 看起来很简单，实际上却很难，多数学生就反

3、应听得懂，但下去自己就不会做题，根本原因就是缺乏自己独立分析和思考解决问题的能力。然而，通过学生的课堂反馈及听课教师的点评，我也发现自己有很多不足之处。首先，发现自己的教学方法还比较单一，如给学生自己发现问题、提问问题的机会很少，灵活运用知识和辩证认识问题的能力还有待提高，因而课堂效率不算太高。解决的方法是，向有经验的老师多请教，领会新的教学方法在教学实际中的应用，并结合自己的教学实际情况，灵活运用各种教学方法，来提高教学效率。其次，我感觉自己的语言还要精心锤炼，做到既通俗易懂又优美精炼， 如每个环节导入的语言显得不够流畅。 今后，我要多解题和阅读相关知识来丰富和锤炼语言。再次，在学生讨论这一块，没有规定时间限制，有时心急，一提出问题就希望学生马上回答， 没留时间给学生思考；另外，要注意要求学生回答问题要变成自己的话来说，运用多种方式让学生来记忆课堂内容等。总之，通过这次活动，我的认识和能力都得到了极大地提高，受益匪浅；但是仍有许多不足之处。今后，我要不断

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论