《撒哈拉以南的非洲》导学案(两课时)

1、导学5第三节撒哈拉以南的非洲：黑种人的故乡学习目标：1 1、说出撒哈拉以南非洲的位置：赤道穿越中部，位于热带；临印度洋、大西洋。2 2、知道本区以热带气候为主的特点。3 3、知道撒哈拉以南的非洲是黑色人种的故乡。自学自测：开启智慧之门，相信自己的能力！1 1、 本区位于世界上最大的沙漠一一 _ 以南。2 2、 本区有 _人占_ %以上，所以本区又有 _之称。合作探究：发扬团队精神，会让你获益更多。活动一：撒哈拉以南非洲的位置、范围、地形读课本 P61P61 图 8.268.26 撒哈拉以南的非洲，完成下列问题：1 1、在图中找出赤道、南北回归线，说说撒哈拉以南非洲的纬度位置特点。2 2、在图中

2、找出印度洋、大西洋、几内亚湾、好望角；马达加斯加岛、索马里半岛。3 3、在图中找出撒哈拉沙漠、埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原、刚果盆地、乞力马 扎罗山、尼罗河。说说撒哈拉以南非洲的地形特点。活动二：撒哈拉沙漠以南的非洲的气候。1 1、读 P61P61 图 8.268.26，本区主要有哪些气候类型？主要分在哪里？P62P62 “活动”分析撒哈拉以南的非洲的传统民居与气候的关系1 1、读课本 P62P62 图 8.288.28,说出热带草原气候的特点。2 2、结合课本图 8.288.28 和图 8.298.29，分析撒哈拉以南的非洲的传统民居与气候的关系。展示交流：快给自己一次精彩展示的机会，

3、在交流互动中体会成功的快乐。目标自测：细心高效的你，赶紧行动起来盘点收获之旅的果实吧。、选择题1 1 世界上黑人的故乡在（ ）A A 北非B B、北美C C、欧洲D D、撒哈拉以南的非洲2 2 非洲最大的岛屿是（）A A、冰岛B B、新几内亚岛C C、火地岛D D、马达加斯加岛3 3 非洲最高的山是 （）A A、乞力马扎罗山 B B、德拉肯斯山C C、阿尔卑斯山D D、阿特拉斯山4 4 撒哈拉以南的非洲面积最大的气候类型是（）A A、热带草原气候B B、热带雨林气候C C、高原山地气候D D、热带沙漠气候5 5 撒哈拉以南的非洲的主要地形是（）A A、高原 B B、平原 C C、丘陵 D D、

4、盆地二、读图 8.48.4,将图中字母表示的地理事物填在横线上：洋：A A_G G_河：B B_C C _岛：D D_沙漠：E E_山: F F_拓展延伸：只要全力以赴，结果并不重要。分析本区地形、位置对气候的影响?导学6第三节撒哈拉以南的非洲：经济与面临问题学习目标:图 8.48.41 1、知道本区以初级产品的生产和出口为主的单一商品经济。2 2、理解单一商品经济形成的原因。2 2、知道本区人口自然增长率最高，面临严酷的人口、粮食和环境问题。自学自测：开启智慧之门，相信自己的能力！1 1、 撒哈拉以南的非洲是矿产资源宝库， _ 和_ 的储量居世界首位。2 2、 本区有丰富的生物资源，是 _

5、、_ 、_ 和_ 的原产地。3 3、 由于长期遭受殖民统治，本区许多国家经济发展缓慢，出口 _ ，进口_ 。4 4、 非洲的人口自然增长率在世界各大洲中居 _，20052005 年一一 20102010 年，非洲的人口自然增长率为 _ %，撒哈拉以南的非洲更高。合作探究：发扬团队精神，会让你获益更多。活动一：以加纳为例，分析撒哈拉以南的非洲努力摆脱“原材料仓库”的原因。完成 P65P65 活动：活动二：本区人口、粮食与环境问题完成 P66P66 活动：思考撒哈拉以南的非洲面临的人地关系问题。展示交流：快给自己一次精彩展示的机会，在交流互动中体会成功的快乐。目标自测：细心高效的你，赶紧行动起来盘

6、点收获之旅的果实吧。、选择题1 1 非洲一些国家为改变“单一商品经济”的局面，可采取的措施是 （ ）A A 、努力发展民族工业B B 、大力进口外国工业产品C C、扩大初级产品生产D D、大力引进人才2 2、在非洲殖民统治期间，很多国家形成的经济模式是（ ）A A、“进口 - -加工- -出口”经济B B、“单一商品经济”C C、以制造业为主的经济D D、转口贸易经济3 3、 下列产品属于工业制成品的是（ ）A A、矿产 B B、木材 C C、牲口 D D、汽车4 4、 关于撒哈拉以南的非洲的人口、粮食、环境问题，你认为首先要解决的是（ ）A A、控制人口增长过快的问题B B、粮食供应不足的问题C C、畜产品缺乏的问题 D D、土地沙漠化的问题5 5、 人口自然增长率居世界首位的大洲是（）A A 、非洲 B B 、亚洲、 C C 南美洲 D D 、大洋洲二、分析撒哈拉以南的非洲下列因素之间的关系。 （用示意图表示）A A、粮食短缺B B、环境恶化C C、土地荒漠化D D