湖北初中二年级第1单元第3课_《灿烂的青铜文化》

1、第第5 5课课 灿烂的青铜文明灿烂的青铜文明乞丐王 黑岩沦陷的书生 /book/19808/乞丐王 黑岩沦陷的书生 /info-19808/老子修仙回来了 /book/19061/老子修仙回来了 /info-19061/捞尸人 黑岩陈十三 /book/18986/捞尸人 黑岩陈十三 /info-18986/司母戊鼎司母戊鼎1.33米1.1米特点一

2、：规模大特点一：规模大蕉叶形蕉叶形纹理清晰纹理清晰四只大卷角羊四只大卷角羊羊的前腿羊的前腿二、工艺精美二、工艺精美青铜立人青铜立人像像青铜面具青铜面具青铜神树青铜神树特点三：分布地区广泛特点三：分布地区广泛食器食器兵器兵器农具农具特点二：品种多特点二：品种多青铜器的高超工艺（手工业的发展）青铜器的高超工艺（手工业的发展）1 1、青铜制造业开始于：、青铜制造业开始于：2 2、青铜制造业鼎盛于：、青铜制造业鼎盛于：3 3、青铜制造中的精品有：、青铜制造中的精品有：4 4、青铜制造业的特点：、青铜制造业的特点：农业、畜牧业和商业的发展 农业： “五谷”已经齐备（品种）已掌握选种、施肥和治虫害（技术）

3、已用一定数量的青铜农具（工具） 畜牧业： 已有今天家畜家禽的主要品种（品种）建有牲畜圈栏（方式）商业：都城繁荣，交通发达，沿途设有旅店商业：都城繁荣，交通发达，沿途设有旅店奴隶的悲惨生活奴隶制经济的发达是建立在对奴隶残酷剥削压迫基础上的带枷的奴隶俑商王大墓商王大墓商商 东子坑东子坑 商后岗祭祀坑商后岗祭祀坑中的人骨和青铜中的人骨和青铜礼器礼器 在奴隶社会中，奴隶主占有大量奴隶，就可以组在奴隶社会中，奴隶主占有大量奴隶，就可以组织大规模的生产，进行简单协作和分工，织大规模的生产，进行简单协作和分工，提高生产提高生产效率效率；奴隶社会内可运用国家政权的力量组织大规；奴隶社会内可运用国家政权的力量组

4、织大规模的生产过程，模的生产过程，推动生产力发展推动生产力发展；由于大批奴隶从；由于大批奴隶从事繁重的体力劳动，提供大量剩余产品，使另一部事繁重的体力劳动，提供大量剩余产品，使另一部分人可以摆脱体力劳动，专门从事分人可以摆脱体力劳动，专门从事脑力劳动脑力劳动。综上。综上所述，商代的文明较全面地体现了奴隶社会取代原所述，商代的文明较全面地体现了奴隶社会取代原始社会在诸多方面的进步，因此可称得上是始社会在诸多方面的进步，因此可称得上是“灿烂灿烂的文明的文明”。当然这又是建立在。当然这又是建立在广大奴隶极其悲惨的广大奴隶极其悲惨的命运命运基础上的基础上的“文明文明”。 19991999年国家主席江泽

5、民以中国年国家主席江泽民以中国政府的名义送给联合国一个政府的名义送给联合国一个“世纪宝世纪宝鼎鼎”；在；在20032003年中央电视台联欢晚年中央电视台联欢晚会上，全国会上，全国5656个民族的代表都把自个民族的代表都把自己家乡的土倒在同一个鼎里，寓意己家乡的土倒在同一个鼎里，寓意5656个民族是一家；在中国的成语里个民族是一家；在中国的成语里也有也有“一言九鼎一言九鼎”的说法。想一想，的说法。想一想，为什么中国人从古到今都重视为什么中国人从古到今都重视“鼎鼎”？ 我们今天学习了青铜器如我们今天学习了青铜器如“鼎鼎”，“鼎鼎”在我国传统文化中有着相当重在我国传统文化中有着相当重要的地位。要的地

6、位。那么你能列举出汉语中有那么你能列举出汉语中有关关“鼎鼎”的成语吗？它的含义是什么？的成语吗？它的含义是什么？一言九鼎鼎问鼎中原鼎中原鼎足之势鼎足之势人声鼎沸人声鼎沸鼎鼎大名鼎鼎大名十月蛇胎 黑岩银花火树 /book/18980/十月蛇胎 黑岩银花火树 /info-18980/ 故事从她瞧不起我说起 /book/18976/故事从她瞧不起我说起 /info-18976/ 借阴寿 /book/19813/借阴寿 /info-19813/我和龙女有个约会 /book/19086/我和龙女有个约会 http:/m.jiezhong.o